读后感就是指读完一本书后把内心的感觉利用文字完成出来的文字材料，书写一篇读后感可以深化同学们对名著剧情的理解，吾优心得网小编今天就为您带来了赢在习惯的读后感5篇，相信一定会对你有所帮助。
赢在习惯的读后感篇1
投身于高速公路事业当中，我们每个人都是这庞大系统中不可或缺的一份子，我们每个人都安排了特定的使命和责任。只要我们身在这个岗位上，就必须力求圆满的完成每一项任务，这样才不失为一个称职的工作者。
可是，人的状态是会波动的，人的能力也是高低不同。在这样的情况下，我们做事就必须讲究方法，要始终保持高效能，用有限的时间、有限的精力去做出最大的成绩。在这方面，光靠坚强的毅力或者紧迫的自我施压是不行的。读了《高效能人士的七个习惯》，我深受启发。下面我就结合监控员的工作来谈谈，如何去提升个人的工作效能。
要事第一：每个岗位的工作都有轻重缓急，我们要学会辨识各项事务的优先级，不要杂乱无章的做工作。监控员要负责外线电话的接听、导航和解答;要负责收费岗亭的监控;要负责视频窗口的监控;这显然就需要我们学会合理分派注意力和时间。譬如眼下河北地区暴雨天气较多，在车流量大的时候多关注一下监控视频显然更重要一些;再比如有外线电话咨询路况信息或需要导航，我们显然要优先处理电话事务，及时为车主解答疑难，避免司乘人员因为道路不熟、拨打电话分散精力而出现安全事故。
有预见性：常做一项工作，大家肯定都会有一定的经验，这个经验在实际工作中就可以提供预见性。简单地说就是根据面临的事务预先设想可能会出现的情况，做好应对，避免处理事务的时候茫然无措。比如正常通行的高速路突降暴雨，结果就会导致较多路段出现拥堵甚至交通事故。这个就是我们要预先设想到的情况，对监控屏幕中容易发生事故的路段，有弯度或者其他安全隐患的路段进行严密监视。
工作有预见性，其实就是对工作经验的良性总结和利用。就像我们等红灯的时候，不要绿灯亮起来才开始挂档位、松手刹，那样就会耽误时间。好的驾驶习惯是在红灯结束之前做好相应的准备，绿灯亮起马上就走，这样才能在有限时间里达到更高的通行效率。
做高效能的人士，这对于监控人员来说是非常重要的。因为任何一个环节都不能马虎，我们必须将有限的精力和时间合理的分配。只有这样，我们才能把工作质量和效率提高。
赢在习惯的读后感篇2
这是一本“基业长青”的书，书中传达的精神和理念好像永远不会过时；这也是一本关于人怎样去获得改变与成长的书，让处在当下“大数据”时代的职场人士们找到清晰的方向和正确的指引，从而对自己和这个世界的关系给出了新的定义，人生从此发生改变。
个人对这本书的体会主要来自多年来的工作实践，书中提到的七个习惯有点类似于古人提出的“修身，齐家，治国，平天下”的理念，只是本书更着重于职场，后者则是上升到社会。
积极主动是七个习惯之首，重要性不言而喻，个人觉得这是最重要的一个习惯，如果这个习惯养不成，后面的六个习惯将会是纸上谈兵。
积极主动是一种人生态度，一个积极主动的人会自带光芒，他像一个磁场一样，会吸引世界上美好的事物，传送出积极上进的正能量。
但需要注意的是积极主动并不是指“做事”这一层面，采取主动并不是鲁莽行事，或者是只求短期效应的激进式行为，或者是不断活跃地“救火”行为，这些并不是积极主动所代表的意义。
积极主动更是一种思维方式的改变，从被动的思考变为主动的思考，从适应性的思维变为创造性的思维。人的观念或者价值观是很难改变的，积极主动就是对个人陈旧观念及被动的价值观进行打破并重生，这是一个非常难的过程，能突破的人并不多。
人生不如意事十之八九，坚持地对工作及生活抱有积极的态度是一个人最大的修行。我们在日常工作及生活中，要始终充满乐观积极的态度，对未来的世界抱有希望。
以终为始是一个关于树立目标的习惯。
人活着是为了什么？这是一个很大的哲学问题，大多数人都回答不了。
胸有大志的确很重要，但我的建议是不要去想太多的大问题，很多不是个人可以改变的，我们可以从“小问题”做起，例如设定一个目标：今年我要看多少本书，写多少篇文章，或者本月我要达成多少销售业绩，接多少订单；或者是三天作业完成率在本月达到什么水平？等等。
以终为始可以给组织或者个人提供“指南针”，让工作的方向不会偏离，让行进的道路不会脱轨。
要事第一是关于时间管理的习惯。
人的精力或者组织的资源都是有限的，或者说至少在一段时间内是有限的，但事务的多样性及复杂性对我们的时间管理提出了挑战，要事第一是指在有限的时间和资源下，我们要先处理“要务”，再处理其他“杂务”。
这是高效的七个习惯中应用性最多的一个习惯，是一种方法也是一种态度，在众多事务中，我们要有能力去甄别事务的重要性和紧急度，从而合理地安排时间。
双赢思维，知彼知己，统合综效的三个习惯主要是关于与其他人或者其他组织进行协同。
人际关系无论是在生活中还是工作中都扮演着非常重要的角色，我们所说的“情商”主要是通过这三个习惯锻炼出来的，这三个习惯因人而异，但前提是个人的修为（积极主动，以终为始，要事第一）也要达到一定的火候，只有自身过硬，与别人打交道才有底气。
不断更新是关于跟上时代的习惯，变化是当今时代的主题，如何在变化的环境中抓住成长的机会，需要不断地更新自我的知识结构，了解发展的规律，利用前面六个习惯不断地更新自己。
赢在习惯的读后感篇3
习惯一：积极主动——个人愿景的原则
习惯二：以终为始——自我领导的原则
习惯三：要事第一——自我管理的原则
习惯四：双赢思维——人际领导的原则
习惯五：知彼解己——移情沟通的原则
习惯六：统合综效——创造性合作的原则
习惯七：不断更新——平衡的自我更新的原则
这七大习惯里，让我印象深刻的就是习惯一：积极主动--个人愿景的原则，自我意识、想象力、良知、独立意志是人类的四大天赋，也是职场人士天然具备的重要资源，读后感《高效能人士的七个习惯读后感 - 戴敏玲》。但是，只有通过运用高效能的思维框架，才能将这些资源转化为成果。人的效能受情绪、心境、刺激和外在环境等外在因素的影响。因此我们可以通过积极主动的心态来提高我们的效能！
习惯六：统合综效——创造性合作的原则，协作增效又称统合综效。协作增效是建设性合作的习惯，意味着你能与他人共同创造一些个人单干时达不到的业绩。协作增效的实质是重视差异、尊重差异、建立优势并弥补弱点。人们一旦经历了真正的统合综效，他们就不再放弃。合作是我们的重要课题，也是我们该不断思考并提升与他人的合作能力。这章节让我懂得尊重他人与自己的差异，懂得个人力量只有汇集于众人之中才有他的发挥空间。
?高效能成功人士的七个习惯》仅从内容来看较为普通，只有当这些习惯真的融于生活及工作中方能有其价值。
赢在习惯的读后感篇4
抱着改变自己习惯来读的这本书，结果世上果然没有捷径，也没有速成大法，不过好在改变了思维方式。
书里面从头到尾都是以真实案例来讲故事，然后各中道理缓缓而来，有种慢慢懂得其中灵性的感觉。整本看完，没有找到立刻改掉坏习惯的速成办法，倒是知道如何思考习惯的根源和改变习惯的科学方法。
通篇都是围绕这三个因素在讨论和分析。感触最深的几点，
1）核心习惯
以菲尔普斯为例，教练让他养成睡前看录像的习惯，从看录像的习惯衍生出来的从早餐，到运动，到听音乐，到游泳，一切的一切，都积极健康向上。就像一个人开始运动，随后慢慢产生各种好的习惯，并不是运动本身改变一个人，而是通过运动衍生出来的连锁反应。所以我理解了，为什么每次运动后，心情放松，接下来的几天特别开心，各种事情也逐渐顺利起来；为什么看了一段时间的书，对自己和周围的态度越来越宽容；这些作用是缓缓的，可是积累到一定程度，真的会有质的变化。
2）让意志力变成自发意识
意志力是可以锻炼的。比方赖床，比方拖延症。改掉拖延症的办法，就是着手开始干，列一份清单，养成列清单的习惯，生活会越来越明了和轻松。
“如果你想完成一些需要意志力支持的事情，例如在工作后跑步，在白天就应该节省一直的力量”。意志力也是有限度的，不能透支。侧面也说明，不能太压抑自己，该放松的时候就放松，需要努力的时候就专注，这样效率也会高很多呀。
应该会再看一遍的书，能锻炼人的逻辑和分析能力。
赢在习惯的读后感篇5
最近一个月里，我读了宋运来老师的《影响教师一生的100个好习惯》这本书，从他们的案例分析中，我学到了宝贵的经验。这本书写了五大方面的内容：教师的教育习惯、教学习惯、学习习惯、生活习惯、行为习惯。由于每天还要上课所以只能抽一点时间去读，现在也只是读了百页左右。从这本书中，我了解到习惯对人的发展是很重要的，好习惯受益终生，决定一生的命运。从书里也能够看到好的教育习惯能有效地提高教师的专业素养，促进教师成长，影响着教师一生的教育生涯。
常说“一种性格关系到一个人的命运”，好习惯能使人一生受益。作为一名班主任及语文教师，我觉得每天都要反思一下自己。思考是一种好习惯，它可以化解矛盾的症结，使僵化的思维方式疏通，变得清晰，构建新的思维和理念。在日常工作中，我们没有意识到的教学行为和没有深思的教育理念，在反思的过程中，能在理论的水平上有深层的认识，使教师隐藏在自己心中的教育思想得以激活。如果平时不养成写反思的习惯，突然拿很多反思出来是一件很难的事情，不要等要上交时才去改作业，那样没有什么效果，而且很累，只能是完成任务而已。
另外我觉得作业是课堂教学的延续，是帮助学生巩固知识，提高学生实际运用能力，对所学知识消化、吸收及进一步升华所必需的手段，同时也是教学信息反馈的重要途径。设计、布置、完成及评价课外作业，能有效地对教学效果进行反馈和检测，使教师的教和学生的学相对达到某种程度的和谐与统一。教师通过对作业的对错批改，一方面可以从学生那里得到有关信息，把握学生知识掌握和能力发展的程度，及时调整教学方案，确保后续教学的时效性、有效性和针对性；另一方面，学生是学习的主体，在学习过程中，教师要与学生进行心灵上的交流，教师要学会蹲下身子，放下架子，走进学生中间，用民主的意识、民主的态度，去培养学生民主的性格，那么我们的教育就能塑造出个性厚重、人格强健的有用之才。
自我的习惯到底好不好，需要改变的首先是自我。要想做到书中所述，是要持之以恒，从小事做起，从习惯养起。习惯不是一时养成的，更不是一时能够改变的，习惯是在习惯中养成的。而我，会以此书做为我的一本教学上的工具书，以此书来提高自我，激励自我，超越自我，并由此获得的欢乐。
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