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作文《考试》600字作文6篇

很多人通过写作文,展现自己的情感和态度,作文是一种情感的表达,可以让我们更好地理解自己的内心世界,下面是吾优心得网小编为您分享的作文《考试》600字作文6篇,感谢您的参阅。

作文《考试》600字作文6篇

作文《考试》600字作文篇1

小奏鸣曲

说到考试,每个人都害怕它,教室里传来“松下问童子,言师采药去。只在此山中……”这不是临时抱佛脚吗?再看我的同桌,以迅雷不及掩耳之势,“哗哗哗”好像现在的一分钟,就能挽回几十分似的。翻得像看电影一样,也不知道有没有储存到脑子里。看着那一张张恐怖的试卷如同波涛向我涌来。我顿时,我头脑上全是汗,双手搓了搓,双脚跺了跺,好像这样才能获得力量。

超级狂想曲

乐曲已经演奏到一半了。试卷一、二、三大题书上的原字、原词、原句原封不动地搬到了这里――大功告成了。到了第四题,什么“煮酒论英雄、大意失荆州”,老师平时教的死记硬背法简直是死路一条。好不容易做到了习作题,再一看题目――“告诉你一个秘密”。顿时我两眼发黑,头脑一片空白。透过那薄薄的'试卷,我仿佛看到了:同学们在讥笑我,老师们对我失去了希望……怎么办?一边是老师对我的期待,一边是自我的秘密。我不管三七二十一,从茫茫脑海中抓起一个题材往上放,写完才发现现在的小聪明,下一秒就会成为笑料。

幻想曲+小狂想曲

再往试卷上一看,还有一题没有写。飘飘然?aab试?我仰望天花板,一点灵感都没有。外星人大叔,快救我于火水之中,就算你用卫星接送启发一点灵感也是好的呀!我仿佛背着这负荷走进了全年级500人中底层中的底层、分母中的分母、地基中的地基。对了,摇摇头、跺跺脚、拍拍肩怎么样?透过那薄薄的试卷,我仿佛又看到了:同学们在羡慕我,老师在夸奖我,鲜艳的100在向我微笑……

尾声

望着那试卷从我眼中飞走,我不禁有一种解放了的感觉。至于考的怎么样,天知道!

作文《考试》600字作文篇2

语文第一单元测试已经结束了,我翘首期盼的考试分数也接踵而至。我的数学分数是81分,我想:语文是我的强项,考试的时候感觉试卷也不是很难,分数也肯定不会太差的吧,正当我沾沾自喜的时候,试卷发了下来,我一看,突然傻了眼,90分?不会吧,我揉揉眼睛,再仔细一看,没错呀,是90分,真是出乎我的意料之外啊,想着妈妈那失望的眼神,想着同学们那质疑的目光,想着晚上可能会上演女子单打或者男子单打又或者男女混合双打,我的`泪水夺眶而出。

为什么我大考反而会考的这么差呢?我分析了一下,一共有四点:1.阅读是我的薄弱环节,大部分的分数都扣在了那里;2.我总是克制不住自己马虎的审题的习惯,总是粗略的扫视一下题目或是文章,做起题目,就会导致审题不仔细而造成的理解不正确;3.就是我浮躁的心情,总是想着快点做好,做好了我就可以玩玩橡皮、动动铅笔,那一副悠哉悠哉的样子,就好像是100分我是能够轻而易举的拿下,然而,却忽略了检查这个重要的环节,所以,我的基础部分就被扣掉了好几分,其中,那几分里面是因为写了几个错别字而扣掉的;4.就是自满,我就好像是我必定能够把这张卷子考得好,就是这种不屑的态度,让自己感到骄傲,总是期待着马上结束考试,好出去玩。

虽然这一次考试考得不太好,但是,我相信一次考试的成绩并不是所有考试时都考得的成绩,这是对我敲响了警钟,提早打好了预防针!俗话说得好:“吃一垫,长一智”。以后我可要改掉我的坏习惯,为下一个单元测试打好扎实的基础。

你们为我加油吧!

作文《考试》600字作文篇3

期中考试和期末考试一样重要,有时还意义非凡。考好了,心里甜滋滋的,随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦;考得不号,老师会失望,父母会生气,还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见,考好则已,考不好也别灰心,如果上要考虑长辈的夸奖,下要考虑同学的冷嘲热讽,则必败无疑。考好不骄,考不好不气馁,以平平和和的心态应考,反而能考好。但是,说到容易,做到却难。

就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚,考试以后,都十分疲惫和担心,时间仿佛静止了,度日如年,考好和考不好这两个词在心里打架,晚上一觉酣睡才觉得好些。

第二天是数学考试。考完,我便四处问讯数学答案,以便与自己的答案相对,跟着就是几声“耶!”的欢呼,因为那时我已经感觉到我是100分了。现在就看语文了。我紧张得就像心里有几只小兔子,能清晰地感觉到自己的`心跳的节奏。就在这时,同学熊梦飞跑过来,将他凉凉的小手搭在我的肩上,说:“别不高兴,”一听这话,我的心里“咯噔”一下,他继续说:“你语文久拾五点五分。”啊!怎么会这样!顿时,我眼前浮现出这样几幅景象:我和爷爷坐在客厅里,爷爷问我是不是100分,我说有99·9999%的将握得100分;我和妈妈拉构:双百分就奖励一小时电脑游戏。现在倒好,不仅辜负了爷爷得期望,而且一个小时得游戏也成了泡影!唉!为什么是这样!我在心里祈祷:但愿数学能给我一个满意得结果吧!

我希望自己以平和的心态对待考试,但做起来真难啊!

作文《考试》600字作文篇4

今天,是有人欢喜有人忧的一天。因为,今天是我们期末考试的日子。学习好的同学就一直等待着这一天考一个好分,摘取胜利的果实;学习不好的同学就提心吊胆地想着怎样才能考好。

本来我是挺欢喜的,可是马上就要考试了,突然却发现自己忘带橡皮了。这下可把我给急坏了。我只觉得,自己的脸发烫,汗直流……

正在这时,一个熟悉的声音传来:“李奇樾,你用我的橡皮吧!”我回头一看,原来是我最好的朋友樊子翔。不知道什么时候,他已经发现了我的窘迫。他有一块非常漂亮的橡皮。那块橡皮的整体外观是一个五彩斑斓的球。它的表面是用一小块儿一小块儿色彩鲜艳的`橡皮拼插在一个方形的大橡皮上组成的。表皮的每一小块儿橡皮又是由很多米粒儿大小的小块儿橡皮拼插在一起组合而成的。所以,它不仅仅是非常漂亮的球状橡皮,还是一个精致的小拼插玩具呢。没事儿的时候,把它拿出来,拆开细细的拼,那可真是一种富有挑战意味的游戏呢。所以,我们班好多同学都很羡慕樊子翔有这么一块特别的橡皮。现在,只见樊子翔拿着这块宝贝橡皮,又顺手从铅笔盒里拿出了小刀,把他那漂亮的五彩球一下切成了两半。

我顿时愣住了,要知道,虽然我们是好朋友,可那橡皮、那拼插玩具……樊子翔却抬起头咧嘴一笑,很大方地对我说:“没关系,我还可以让我妈妈再给我买一块新的橡皮。”

考试顺利结束了,我今天收获的,不仅仅是一个好的成绩,还有那半个五彩球……我一定要把它珍藏起来,因为他那鲜艳的色彩中,蕴含着更加绚丽的友情……

作文《考试》600字作文篇5

大家可能都觉得考试是痛苦的而不是享受的,如果考的不好还要挨爸爸妈妈的痛责。但是我觉得为什么要把考试当成一件痛苦的.事情来对待呢,大家都要面对考试,把考试当成一种享受,是不是会有不一样的感觉?

比如:你不爱吃苦瓜,因为它苦或别的原因,但你一但想到它有丰富的维生素,蛋白质和许多对身体有帮助的物体,你就会想吃苦瓜了。又当老师批评你时,你就想也许我的长处老师还没发现呢,又当老师表扬你时,你有会想我不能骄傲……

其实,我怕考试,怕考不好,被老师骂,被同学嘲笑,被父母批。但你一但想到考好后,爸爸妈妈老师表扬,同学羡慕,还有奖品得,考完后,就不用被家长老师押着背这背那,做小测验,复习题等等,每天不能休息好,考完后,就可以开开心心的玩了,所以考试也是种享受。

还有当老师发下那张神圣般的考卷时,大家尽显身手,十八般武艺,看家本领全使出来。有的一拿试卷就走马观花看一遍,下笔如有神,似乎有一种神奇的力量在带他们写一样。有的遇到难题就急得抓耳挠腮,咬笔头,像热锅上的蚂蚁,团团转,心里可是后悔莫及,真想看看答案,汗珠接二连三滴落。有的则恍然大悟,喜出望外,露出了会心的微笑,吁了一口气,仿佛千斤重,又好像已经扭转乾坤了。还有的居心莫测,探头探脑,目光在老师与答案之间忙碌,一瞄到答案就马不停蹄地抄下去,心里正雀跃万分呢!

考后,等待是最难受的,分数就是关键,决定胜负的关卡,大家心中的悬念在这一刻揭晓。考好的呢就是笑逐颜开,坏的只好再接再厉了。

酸甜苦辣,有得有失,能不说考试是一种享受吗?

作文《考试》600字作文篇6

考试后的反思考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样,但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了,而且考得特别糟(数学倒数第二),老师把试卷发了下来,我仔细地浏览了一遍,考砸的主要原……

考试后反思虽然我的学习成绩不怎么样,但是我知道父母、老师对我还有着很大的期望。这次考试我却又考砸了,而且考得特别糟(数学倒数第二),老师把试卷发了下来,我仔细地浏览了一遍,考砸的主要原因是:粗心、马虎。既然犯了错误就要改正。所以,通过这次考试,我也想了很多,以后一定要端正我的学习态度、养成良好的学习习惯。

首先我要改掉做题不细心读题目的坏习惯。有时候我往往就看题目的前半段,就开始解答题目了,结果是答非所问。这也许和其他一些学习技巧有关系。总之,以后一定会在做题的过程中认真审题,细心读题,把题目看准、看清楚。做完题目后要多检查几遍,绝对不允许自己再犯相似的错误。其次,我最主要的是要加强语文、数学、英语三门主科的学习。平日大家都聚在一起做同样的题目,我都觉得会做。可是一旦题目稍作变动,我就不会做了。我终于明白:其实,平时我没有真真正正地去理解它,也许有时是碰巧做对的'。我不能允许自己再继续这样下去,所以,我一定要加倍努力,赶上其他同学。吸取教训,为考试做好准备,打好基础,我相信有志者事竟成,在下次考试中能取得满意的成绩。学习的技巧在于不断的练习,生活中,我要多多加强自己的练习和复习,考试之前制定周详的复习计划,不再手忙脚乱,没有方向。平日生活学习中要学会独立思考。我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得不理想,但是我相信自己。我要通过自己的奋发努力,一定不使老师失望。

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