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牛顿来了读后感作文5篇

读后感是以读过的书籍作为材料展开写作的,就是要表达出自己内心的真实感受,读后感是应用写作研究的文体之一,大家在日常生活中应该都很注重阅读习惯的培养,下面是吾优心得网小编为您分享的牛顿来了读后感作文5篇,感谢您的参阅。

牛顿来了读后感作文5篇

牛顿来了读后感作文篇1

最近我读了一篇妙趣横生的文章叫《牛顿卖菜》,哈哈大笑之后,却感到很有收获。

这篇文章讲的是英国著名物理学家牛顿少年时的故事,牛顿小时候家里很穷,他十一岁时父亲就死了,为生活所迫,牛顿停了学,和母亲一起下地种菜,每逢赶集就挑着满满一担菜到集市上卖。牛顿把菜担放在街尾的一家药铺门前的篱笆外,自己在篱笆侧面看书,顾客自选自挑,临到付款时,有人大喊一声:“这是谁的菜?”这时牛顿手里捧着一本厚厚的书,从篱笆后走出来,他接过菜款数也不数,又走开看他的书去了。还有一次卖菜时,突然刮起了大风,牛顿兴致大发,张开双臂,一会儿顺风疾走,一会儿逆风快跑,嘴里叽叽咕咕地数数字——原来他在计算风速!等这个不称职的卖菜者回过神来早已两担空空了。

读到这里,我想,我们不应该学习一些名人的特立独行和怪异行为,但许多象牛顿一样的名人刻苦学习的精神深深打动了我。

有志者事竟成,很多伟人、名人,往往对学习有一种痴迷的精神和忘我的境界。有一次,数学家安培在街上散步,突然想起一道数学题,就情不自禁地向一块“黑板”走去,掏出口袋里的粉笔在“黑板”上演算起来,可是“黑板”一下子挪动了地方,而安培的题目还没演算完,他不知不觉地追在后面计算,可那“黑板”却越来越快,这时安培才发现所谓“黑板”原来是一辆马车的车厢!又如共和国元帅陈毅、发明家爱迪生、文学家巴尔扎克等等,古今中外的许多伟大人物,无不通过孜孜不倦、刻苦勤奋而成名成家,象金庸的小说里郭靖、段誉凭借巧合和偶然而获得高深的武功只能是童话或神话故事,在现实生活中是不存在的。古代启蒙读物《增广贤文》里说得好,“没吃苦中苦,哪能人上人?”我们知道爱因斯坦小板凳的故事,如果不是勤奋,怎能使一个“笨”孩子成为一个伟大的相对论的创立者?!正如数学家华罗庚所说:“我要告诉全国的少年朋友们一句心里话:在现在的学习和将来的工作中,不能相信天才,只能相信勤奋!”

是啊!勤奋可以改变人生,牛顿卖菜的故事和其他许多伟人的故事正说明了这个道理。

牛顿来了读后感作文篇2

今年国庆节,我看了一本科学家人生故事的书《牛顿传》。书中的主人公是大名鼎鼎而又谦虚的科学家牛顿,整本书是讲牛顿一生的故事与他的事业和他对是世界做的贡献,那就我早听过得而且印象最深的:如果说我看的远,那是因为我站在巨人的肩膀上。这句话我永远不会忘。

牛顿从小出生于一个不富裕的家庭,他的父亲很早就去世了,母亲的身体很瘦小,不适于干农活,但家庭的悲剧使她必须挑起家的重担。后来,她生下了小牛顿,她希望小牛顿能向他父亲一样成为一个出色的农夫,来接受父亲以前的菜园,可是瘦小的牛顿让她彻彻底底的失望了。几年后,牛顿长大了成了一个帅气的小伙子,但家里的生活越来越紧张供应不起弟弟妹妹,为了生活,母亲只好抛下牛顿去转嫁。这些巨大的不幸,给牛顿巨大的打击,但这并没有影响他对成为木匠的渴望和对做小发明的喜爱。

刚刚入学,他的成绩一直不理想,而且常常被那些调皮的同学欺负。有一次他做了一个风车,一个小胖子讽刺这不是牛顿做的,并把小风车摔坏了,牛顿很恼火,发誓以后一定好好学习,不被别人欺负。后来他说到做到,可是好好学习了,成绩从倒数跳到了名列前茅,考上了皇家中学,和私托里这位活泼的孩子住在了一起,过着很快乐的日子。可是好景不长,不久后,流行鼠疫,只好停学回家。回家的牛顿在家被迫干农活,但爱学习的他也不忘记好好学习,在干农活时看书,所以常常闹出一些傻的笑话。

牛顿来了读后感作文篇3

牛顿——多么熟悉的名字,从我记事起,这个名字不知听过多少遍!但对他的一生事迹,我只能从课本中零星获知些,了解不深。暑假我读了传记性《牛顿传》一书,使我深深地了解了伟大科学家牛顿的光辉一生。

他发现潮汐的规律,证明了月亮和太阳的引力造成了地球上的海洋潮汐,从而为人类认识和利用潮汐奠定了基础;他创立了微积分学,为近代自然科学研究和工程技术的发展提供了有力的数学工具;他分解了白光;他总结出机械运动的三个基本定律,建立了古典力学体系,为解决繁多的机械运动问题奠定了理论基础;他发现了万有引力定律,建立了天体学理论体系,把天上的世界与地上的世界同一起来,使人类对宇宙的认识又大大的加深了一步......

牛顿灿烂而光辉的一生,我们从心里崇拜、仰慕,他对人类科学的贡献激励着我们,是我们努力学习、创新的动力。然而在这些辉煌成绩的背后,牛顿的付出又有多少人知道。

通过牛顿晚年的一些有趣的经历、故事发人深省。曾经有为哲学家拜访牛顿,说:“我实在看不懂您所写的《自然哲学的数学原理》,可我又很想看懂,请您给我开个书目,我读了这些书后就能理解着些复杂的原理,也许能看懂您的书了。”牛顿痛快的答应了,抽出几张纸开始写起来,哲学家很高兴,他站起来,从牛顿肩后看去,只见牛顿写完了一页又一页,这个书单还没开完,看着书名,从古希腊到古罗马,从波兰、德意志、法国到英国......书目之多,内容之艰深,哲学家吓了一跳,嘟囔着:“行了,谢谢您,我光看这个书单就要大半辈子了。”最终这为哲学家没按书单读书当然也没有读懂《自然哲学的数学原理》一书。

通过这个简单的故事我们可以看到牛顿伟大发明后面的付出与努力,一分耕耘,一分收获,你为世界奉献了什么,世界也会给你丰厚的回报。

通过这本书,我看到了这个天才科学家是如何像天才一样思考,像天才一样工作和像天才一样生活,我们虽然不是天才,可我们同样可以站在巨人的肩膀上勤奋耕耘,相信收获也不会少。

牛顿来了读后感作文篇4

我最近读过一本书叫《牛顿》,这本书让我受益匪浅。像爱因斯坦、牛顿、爱迪生、诺贝儿等伟大的科学家小时侯很平常,甚至连1+1这种简单的问题都不会,谁能想到,他们长大后,竟都变成了改变世界的伟大人物!

1624年12月25日,圣诞节的早晨,在英格兰北部一个偏僻的小村子乌尔索普,诞生了一个男孩,他,就是未来的大科学家——牛顿。小牛顿的爸爸在小牛顿出生前因得肺炎而死,他的妈妈悲伤过度提前生下了小牛顿,也许真是得到了上帝的保佑,能放在大玻璃杯子的小小牛顿竟奇迹般地活了下来。为了纪念丈夫,妈妈给孩子取了一个和爸爸一样的名字:艾萨克

牛顿。小牛顿没过多久就离开妈妈和外婆住在一起。小牛顿对生活中各种东西都非常好奇,他没有父爱、母爱,遇到问题只能自己解决,便慢慢养成了独立思考、不爱说话的习惯。他把椅子改装成了木头马车,他一有空就躲在仓库做工具箱、小书架,渐渐地,孤单的小牛顿,在手工世界中,找到了自己的乐趣。

他虽然一直痴迷于小发明,但他没有忽略学习,经过不断的努力,牛顿终于以优异的成绩考取了剑桥大学。牛顿在大学期间的学习成绩最有功的就是巴罗教授。巴罗教授是牛顿的导师,他更加赏识牛顿的勤

奋和才能,还非常关心牛顿的学业,耐心地指导牛顿的科学研究,并且热心地将自己呕心沥血的研究成果和专长,毫无保留地传授给牛顿。牛顿不断地努力和不屈不挠地精神打动所有人,英国女王亲授爵士称号。1727年3月20日凌晨1点多钟,牛顿的心脏永远停止。

牛顿确实以其一生的艰苦探索创造了科学的辉煌,为人类作出了巨大贡献。他是多谦虚啊!

牛顿来了读后感作文篇5

现在很多行业都在“玩”,电影与电视的拍摄,小说与戏剧的创作,网络与电脑的开发和利用……这些行业的专家都能“玩”出技术来,能够“玩”出艺术来,《小牛顿科学馆》读后感-体验着“玩”,“玩”出新创造。《“玩”的教育在美国》的作者黄全愈认为,“玩——是孩子发现自我的桥梁”。孩子能够“玩”性不减地在科学知识的海洋上不断探索,那是许多家长梦寐以求的事。“玩”的另一种形式叫“体验”,它是孩子学习一个很好的抓手,阅读了《小牛顿科学馆》,总结点评了几条,不知是否贴切。

一、“问渠哪得清如许?为有源头活水来”的生活体验孩子的头脑里都有一个“活仓库”,生活中发生过的事情总能及时存入到这个“仓库”中,遇到了问题,孩子也总能第一时间从“仓库”里搜集答案。所以这个“仓库”就“活”起来了。在我看来,《小牛顿科学馆》像是为孩子的“活仓库”插上了一个个路标,激发孩子的思维,亲身实践体验,引导孩子自己去“仓库”里寻找答案。生活的情趣与乐趣在在孩子的手中展示出来,拨动了孩子的心弦,才能激发他们更大胆地去创造。

二、“转弦拨轴三两声,未成曲调先有情”的情感体验情感是生命的本源。

我们生活在一个缤纷多彩的世界中,喜怒哀乐无处不在,科学世界更是妙不可言。探究科学问题,研究科学现象都不是漠然的独立存在的,它依存着孩子自己独特的情感体验,《小牛顿科学馆》像是一个循循善诱的朋友,引领孩子静下来理性思考:自然与人类的关系;让孩子知道什么才是真正的爱自己、爱人类、爱地球、爱世界……

三、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的活动体验体验活动是生活的浓缩和再现,孩子往往在真实的活动体验中能够汲取无比鲜活的研究发现。让每孩子积极参与各项实践,亲手操作、亲身经历、亲自感悟,慢慢的,孩子学会了观察的方法,学会了思考的方法,学会了研究的方法,《小牛顿科学馆》为孩子未来“厚积而薄发”打下坚实的基础。四、“历尽天华成此景,人间万事出艰辛”的实践收获人生命的全过程就是由一次次的生命活动组成的。一次次生命活动的质量决定人生命全过程的质量,重视每一次生命活动的质量就是重视生命全过程的质量。我们要努力地把孩子的学习引向自然,引向生活,引向社会,引进时代的活水,着力开拓孩子的生活领域,扩大孩子的精神视野。《小牛顿科学馆》是给孩子找的一个“月光宝盒”,引导他们由“玩”的体验来实现创造。

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