为了加深我们读书感悟，一定要将读后感写好，读后感类似于议论文，只有知识上的富有才可以享受心灵上的满足，下面是吾优心得网小编为您分享的学校2023读后感8篇，感谢您的参阅。
学校2023读后感篇1
暑假里，我读了一本书叫《笨狼的学校生活》，讲的是一只小狼和其它小动物在学校里一起学习、一起生活的故事。我最喜欢的故事是《一张森林币》。
这个故事说的是笨狼在在学校里打扫卫生的时候，捡到了猫小花的一张二十元的森林币，他想这张森林币可以买很多好吃的东西，还可以买玩具。可是他又想到了森林币是猫小花的，吞了一口唾沫把森林币放到猫小花的课桌里，最终害怕被小偷偷了去，他又拿了出来。
回家的时候不知不觉地走到了胖棕熊的杂货店里，在胖棕熊的怂恿下，笨狼用二十元森林币买了一大包东西，结果走出杂货店时，碰到了黑猫警长和猫小花正在找这张森林币呢，笨狼想逃跑，但脚像生了根似的动也不动不了，他把那包东西还给了猫小花，猫小花又邀请他们的同学一起吃这些好东西，最后猫小花还把橡皮擦作为礼物送给了笨狼。
我觉得这个小笨狼很有意思，他是一个很可爱、很善良、助人为乐的小笨狼！他也很诚实，他一见到猫小花就把买的东西都还给了她，本来这些东西他都可以留着自己吃了的，但是他善良诚实的本性不允许自己这样做，这才是真正的笨狼啊！我要像笨狼学习，学习它的善良、学习他的诚实、学习他的乐于助人，也要像他那样可爱地生活！还有啊，我还有一个小缺点啊，就是课堂上发言不积极，可是笨狼上课发言很积极的，这一点我也要像他学习啊！以后上课要大胆发言，认真思考，做一个“聪明小孩”！
学校2023读后感篇2
当我看完《分拳头》一文中我不禁想：“我们朋友和朋友之间如果能像笨狼的同学一样，自然也就不会发生矛盾了。”
读《笨狼的学校生活》我觉得它们的课堂上很有趣很丰富，笨狼的学校生活还真挺不错的｜！
学校2023读后感篇3
“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”每年暑假央视频道都会播放大型史实电视剧《三国演义》，一首大气磅礴，气势宏伟的赞歌拉开了三国的序幕。但是电视剧不能连续观看，于是我就自己去找来《三国演义》，自己慢慢看，也成了我最喜欢的一本书。这本书我相信大家都读过，作者罗贯中描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。
这部历史小说是以东汉末年黄巾起义为引线，写当时天下一片大乱，各路诸侯群起，以曹操家族为代表的魏、刘备为代表的蜀、孙权为代表的吴三国的兴起到衰亡的历史过程，最后三国归晋，江山一统，结束了乱世纷争，让百姓过上了安居乐业的生活，真实再现了三国时代的风云变幻。书中讲了许多人物，如尊重人才的刘备，神机妙算的诸葛亮，最讲义气的关羽，总沉不住气的，爱喝酒闹事的张飞，奸诈的曹操，不服气的周瑜等等。其中，三个国家之间也发生了很多脍炙人口的故事，我最喜欢的是桃园三结义，因为我喜欢刘关张三人乱世当中仍存爱国之心，时时想着救民与水火。
正因为如此，三人来到一个桃园，点燃香烛，拜告天地，结为兄弟。按年龄刘备为大哥，关羽为二哥，张飞为三弟。并发誓"同心协力，报效国家。"此后，三人果然作出一番惊天动地的事业，在三国大舞台中，上演了一幕幕可歌可泣的精彩故事。有许多的故事如：空城计，三顾茅庐，草船借箭，失街亭，收姜维等被后世改编成了戏剧，后人千古传唱，到现在舞台上还经常看到呢，还有一些三国人物被改成了歇后语，英雄的故事影响了一代代的人。
?三国演义》这本书是通过历史人物去演绎传输仁、义、道、德、礼、信、忠、孝等思想，描绘出自强不息的奋斗精神，是最辉煌的历史巨著之一。我最喜欢慢慢品味这本书了!
学校2023读后感篇4
在放暑假期间，我看了一本杨红樱阿姨写的书—《云朵上的学校》好看极了。
书中主要讲了在初夏，球球老老鼠的子孙为笑猫带来了一个令人惊讶的消息：在西山山脉最高的那座电视塔上，站在上面可以看见有一所云朵上的学校。小白带着笑猫和球球老老鼠还有它的女主人—蜜儿，来到了这所学校。
这是一所充满了神奇与魔力的学校，那些曾经因为学习压力而噩梦连连的孩子们也不断的收获知识而变得快乐无比。最特别的就是孩子们每天吃的花样早餐了，他们从桃树上摘下一朵“桃花”，那“桃花”其实就是抹了草莓酱的花卷，还有似红桃的米糕儿，奶香四溢的树奶，松软美味的面包果……还有很多很多新奇的事情，事情的背后总会有一些难以知晓的秘密。孩子们是怎么来到这所云朵上的学校的呢？从古代来的花脸兽和长生不老的仙鹤又会把孩子带到哪里去？随着笑猫与球球老老鼠的探索，一个个惊人的答案浮出水面……
书中也提到那些曾经因为学习压力而噩梦连连的孩子，大人们总逼孩子努力学习，使孩子们厌倦读书。我认为大人应该让孩子们在快乐中学习，也要多听取孩子们的意见，尊重他们的选择，让孩子们在快乐的学习中成长，使孩子们爱上学习。
?云朵上的学校》是一本有趣的书，只要你们阅读了这本书，一定有很大的收获，令你回味无比！
学校2023读后感篇5
寒假里，老师继续让我们读有关《笨狼》的书，这一次我们读的是《笨狼的学校生活》，我每天晚上都会坐在被窝里看，笨狼是一个又活泼又调皮的孩子，它很善良，可是往往会好心办坏事，常常让人哭笑不得，它还傻傻的，就像动画片里的胡图图，它还很讲义气，所以它有很多的好朋友，大家有什么困难就会互相帮助，可是他们也常常惹事，也没少挨批评，它们天真可爱，脑子里总有一些奇奇怪怪的想法，它们还很勇敢，连棕小熊都不怕，经常帮助那些被棕小熊欺负的小伙伴。
笨狼还有很多有趣的故事，也有很多值得我们学习的地方，就让我们大家一起来拭目以待吧！
学校2023读后感篇6
为全面提高教育教学质量，整体提升教师专业素养，充分调动教师们读书的积极性和能动性，履行未来学校创新引领职责，经过一个多月的时间，各个科组的教师们都认真拜读朱永新老师的《未来学校》，教师们都有不同的收获和感悟，10月12日，梅沙未来学校全体教师在一起开展了《未来学校》读书分享会。
语文科组代表李湘林老师借杰克·凯鲁亚克《达摩流浪者》中的“永远年轻，永远在路上，永远热泪盈眶”来总括她的读书感悟。李湘林老师对朱永新先生的这个观点感悟最深，“教育应该让人变得更幸福，更幸福的前提应该是更有学习的自信。”她结合自己日常教学中所遇到的具体案例来佐证，例如鼓励书写着一笔“活字印刷体”的自闭症患儿朝着书法家的目标努力，给抗拒写作业的“怪才”专门设立班主任助理岗位，激励他认真听课。或许以未来照亮现实，正是我们这一代教育人的使命，让教育因为爱而拥有生命的温度。
随后，数学组代表梁海红老师分享了自己的观点，她认为随着“互联网+”时代的到来，教育领域发生着深刻变化，“无处不在的学习”“没有教室的学校”“一人一张课程表”等创新实践的出现，极大地改变了传统教育的运行规则。那么我们的教育，在这个科技化浪潮的影响下，要怎么走，要走向何方，要怎样才能免“穿新鞋、走老路”的尴尬境地，这些都是需要去深入思考的。
“一个人的力量终归有限，但是我们站在前人的肩膀上，就能看得更高更远。”梁海红科组长提到教师只有不断学习，不断丰富自己的理论知识，才能对教育有更深刻的认识。当我们谈论教有的时侯，不再拘泥于自己的“一前三分地"，有了透过现象看本质的眼光之后，才会真正地了解教育、理解教育。再回头审视那个三尺讲台的自己，才会在那些闪光的眼晴里发现星星，发现美，发现祖国的.未来。
学校2023读后感篇7
寒假里，我读了一本很好的书《酷虫学校》，讲的是一个由昆虫组成的学校里的趣事!
这是我看过最有趣的科普书!我最喜欢又笨又呆的屎壳郎同学，他在关键时刻总是那么有担当。还有敢于吃掉老师的蜘蛛同学，这可真棒!世界上没有比这更酷的学校了!
我推荐同学们也来看一看这本书!
这是一本独特的书。内容丰富，标题十分新颖，还将昆虫的资料带进书里，正文边，还有资料区。
单单它的标题就下出了它的与众不同，《酷虫学校》，虫子的学校，世上并没有一所供虫子上学的学校，这就大大吸引了读者，勾起读者的好奇心。它的内容，可谓是独具匠心。从一个学校里的昆虫班级中同学之间发生的事，还有班与班的发生的事，有时虽然有一些悲剧发生，但这并不影响它的故事情节与搞笑。
书中的人物，令人记忆犹新。从笨的到聪明的，高到低，形形色色的昆虫中既有死对头，也有好朋友。就因为这死对头与好朋友闹剧与故事，绝对令人难忘。大力冤家：鹿角虫和独角仙，他们就因为独角仙打破了鹿角虫的不败传说，这两只虫就这样成为了一对冤家。
这就是一所世上独一无二的学校。
在我的书架上有几十本课外书，可我最喜欢《酷虫学校》。
?酷虫学校》讲的是：很多昆虫在学校内发生的各种各样的故事。例如说，蜘蛛学生吃了苍蝇老师;狼蛛妈妈求蝗虫校长让她的大儿子上学。还比如说，两位学生食蚜蝇和蜜蜂打架，把新老师蟋蟀打伤了、、、、、、本书通过故事把各种昆虫的生活习性引了出来。
我最喜欢昆虫班的班长狼蛛001，他见义勇为的个性令我非常佩服，飞虫般的枯叶蝶，他总是说三个臭屁蝽顶个屎壳郎，飞虫般的黄蜂他的口头禅是做内心强大的虫子!
?昆虫学校》里的昆虫学校，是我见过的最有趣的学校，也是同学之间最团结的一所学校。
今天我读了一本书叫 酷虫学校，读了这本书，我觉得，有时小昆虫们也挺好的。
比如蜜蜂，它们天天采集花粉，但蜜蜂也分成很多种，一只王峰，少量的雄性蜂和大批的工蜂。蜂王专门负责产卵，雄峰的作用是与蜂王交配，繁殖后代，而工蜂负责蜂群内的所有杂务。
你知道吗?勤劳的小蜜蜂就是指工蜂，在这个时期可以称为勤蜂，在壮年和老年时期工蜂的工作就是采集花粉和花蜜，因此这个时期可以称工蜂为外勤蜂。
读了这本书，我觉的我又学会了很多知识。
酷虫学校的同学们真是各种各样，稀奇古怪，而且它们的羽化方式和生活方式也完全不同。但酷虫学校所有虫子(包括校长和老师，屎壳郎除外)都一致认为：屎壳郎是最特殊、最另类、最稀奇古怪的虫子，以为他是吃屎长大的。
酷虫学校除屎壳郎外最特别的虫子有：麻皮蝽、气布甲、七只小矮象(鸟粪象鼻虫、大眼象鼻虫、竹象鼻虫、圆斑硬象鼻虫、菜籽象鼻虫、松瘤象鼻虫、和卷叶象鼻虫)埋葬虫、隐翅虫、红头苊芫菁、龟甲虫、拉布甲、硕布甲、夜蛾、金花金龟子、萤火虫、长角象鼻虫。
如果你在郊外看到一只虫子，而且这只虫子没有翅膀，你就以为它好欺负就把它拍死或踩死 ，因为它不仅有一对翅膀，而且他体内还有毒液，第二天你一起床，就会和它同归于尽。
你家土豆上有虫子么?如果有，请把土豆，高温处理后并扔掉，应为那些土豆里可能有马铃薯甲虫的卵，不高温处理后扔掉，他会把中国所有土豆都吃掉。
今天在学校我看了《酷虫学校》，一篇内心强大的虫子，我喜欢里面屎壳郎，它很搞笑，因为飞虫班的同学叫它，它听到了就来找食虫忙，屎壳郎问它，你叫我有什么事。“没事”，食虫忙不耐烦的说道。“没事你为什么叫我来?”屎壳郎问道。“我没叫你来。”食虫忙答道。
没叫我来，你为什么喊我的名字?“屎壳郎问道。
今天，我要给大家介绍一本书，书的名字叫做《酷虫学校》，这一套书分别给我们讲了各种类型的昆虫，特别是朋友之间的友谊和同学之间快乐校园生活。下面我就来说一下我的收获吧。
?酷虫学校》里边有各种各种的昆虫，有校长、有老师、还有不同性格的同学。通过这本书，我了解了各种昆虫的弱点、强项、天敌和喜好。比如：蝼蛄，你们可千万别小看他，他可是本领高强的昆虫，他可以挖洞、倒着走、在空中飞、在水里游，另外他还是唱歌的高手。你们觉得蝼蛄厉害吗?只可惜，蝼蛄是一只害虫，专门吃植物的根。酷虫学校里分别有幼稚班、杂虫班、甲虫班和飞虫班。我最喜欢的虫子就是飞虫班的黄蜂同学。虽然他是一只雄性黄蜂，没有毒针，但是在面对困哪和危险时，他从不会害怕，不会气馁。
我特别想成为一名酷虫学生，和这些虫子们一同玩耍、一同学习。
快放假的时候，老师向我们推荐了一套特别有趣的书——《酷虫学校》，我一读起来就被这些可爱的虫子们所吸引，我的心也随着它们波澜起伏地走进了这所快乐而又时刻充满着冒险的学校。
它是一套充满爆笑的故事书。学校里经常会发生一些比较搞笑的事情，比如说：苍蝇老师被没有带午餐的蜘蛛吃掉，校长怒气冲冲地问他 ：“ 为什么要吃苍蝇老师?” 蜘蛛却平淡地说：“ 蜘蛛吃苍蝇还需要解释吗?” 苍蝇老师的家人知道这一消息后，都在说：“ 哎呀!真是太惨了!”“ 还好我们的子妹成千上万。” 每个自习课上都发生过不友好的交谈，这里也有。“ 拜托，把你的点心收起来好吗?我的鼻子受不了刺激性气味!” 坐在屎壳郎前面的龙虱说，“ 为什么没有人喜欢吃屎壳郎呢?” 他说着看了一眼虎甲同学。“ 别指望我，” 虎甲同学赶忙说，“ 虽然我从来不挑食，但我很重视食品卫生问题” 等等，通过一段段风趣的对话，让我了解到了每个虫子不同的特点，把我带进了一个五彩缤纷的昆虫世界。
它是一套昆虫世界的校园冒险书。这个学校里有许多奇怪的同学：有的学生喜欢在上学路上收集粪蛋，有的学生喜欢在教室的过道里疯狂挖洞，有的学生把咬人的午餐带到学校，当这些同学聚在一个班级里时，就会有意想不到的事情发生：讨厌的苍蝇老师被忘带午餐的同学吃掉了，狡猾的瓢虫同学被新来的转校生当做点心品尝了，肥美的班长被学校附近的鸟劫持了，于是，校长愤怒了，颁布了新校规：所有学生一律禁止品尝老师或同学，更不允许以忘带午餐为由，以老师或同学来充饥。违者一律开除学籍!一个个诙谐的故事让我在不知不觉中学习了昆虫知识。
?酷虫学校》不仅好看，而且还很有教育意义，每个虫子都有它的优点即使丑陋的屎壳郎也不例外。它虽然很笨，但是它却有着一颗爱心，它很爱帮助同学哪怕是不喜的你也会被吸引。班长狼蛛001， 它虽然有大毒牙，却从不欺负同学，很有责任感。通过读这套书，我懂得了，每种生命都有它自己存在的价值，都有长处，哪怕是最让人讨厌的苍蝇也不例外，我们应该多学习别人的长处，多关心帮助自己身边的人。
这就是让我百读不厌的《酷虫学校》。
学校2023读后感篇8
当我看完《未来学校》好像一切都有了答案！
书中指出方向比努力更重要，希望通过本书能够引起更多人对未来学校，未来学习的重新认识。“行时知之始，知是行之成”，互联网对未来学校的改变，进而引起教学模式和学习方式的改变。教师是自主学习的指导者、陪伴者。
现代学校制度最根本的毛病就是，它强调效率优先，用工厂化的生产方式“生产”人才。而以慕课为代表的互联网教育的兴起，已经为解决传统学校模式的各种缺陷提供了可能性，因为它既可以完成现代学校教育制度要求的大规模教育的效率问题，也可以满足不同学习者对教育选择的基本要求。
今天的每个学校在一定意义上讲师孤岛，封闭性内循环，未来的学习中心是网络型或者实体型，成为彼此连接的环岛。学习中心全天候开放，没有周末、寒暑假，也没有上学，放学的时间。也没有固定学习时间，上下课时间，没有固定的班级和教室;没有学制，可以8岁入学，也可以12岁入学;没有学习者年龄的限定，10岁的孩子可以跟70岁的老人在同一个课堂上课，一切都根据学习者的需求进行选择。未来学校解决了教育公平问题：机会公平、过程公平、结果公平。
那么书中也回答了未来教室会不会失业的问题。必须做到两条，意识学会做智能机器人做不到的事情。二是学会与智能机器人共处，让它为我所用。未来教室，既是学生的指导者，也是学生的陪伴者;既是教练，也是陪练。他们不以学生的导师自居，而是与学生一起成长。注重于学生的情感沟通，注重既是发现和帮助解决学生遇到的问题，注重学生成长的内在需求，让学生更有获得感，这是未来教室的重要特点。未来学习中心的基础课程体系是：生命教育课程，落脚点在“拓展生命的长宽高”。让每个人成为最好的自己。智识教育课程，落脚点在于“真”。包括大科学与人文课程。公民教育课程，落脚点在于“善”。社会公德、责任感等。艺术教育课程，落脚点在于“美”。还有超过50%的针对学生个性选择的“特色课程”。
学习中心其实无非就是线上线下相结合，个人与团队相结合，时间和空间被打破。未来的学习方式：突破时空限制的泛学习。泛学习，顾名思义就是指无时不在，无处不在的学习，是一种任何人可以在任何地方、任何时间、用任何方式获取所需的任何信息的学习方式。也有人将之称为无缝学习、普适学习和无处不在的学习等。学习游戏化，游戏是人类的天性，正确认识游戏的意义，让它为学习所用。用虚拟现实技术，实现沉浸式学习。项目学习，项目学习和问题式学习相对，老师带动学生寻找真实的、有意义的、连贯的项目中的问题，让学生围绕项目，深入了解相关知识内容，涉及熟悉而的问题，用数学知识去解决，涉及化学的问题，用化学知识去思考。项目学习需要合作探究学习来实现，混合学习(人机结合)也将成为未来学习中心的主要学习方式。
学习永远离不开评价，未来学习中心，可以建议学分银行制度，给每个学生建立学分账户，以此评价学习结果的好坏。
那么未来学习中心不仅是学生与教师的事情，与每个家庭、每位父母的关系也非常密切。因为父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是孩子的第一任老师，实际上也是孩子终身的老师、最长久的老师。而家庭不仅是人生最重要的场所，也是儿童最初的学校。儿童成长最关键、最迅速的时期，是在家庭中度过的。儿童的行为习惯、认知风格、个性品质，大多数也是在家庭中形成的。
更重要的是家庭本身就有可能成为一个真正意义的学习中心。对于家庭教育的过去：从“中心”走向边缘。王者归来：家庭再次称为“学习中心”。对于未来的学习中心，父母是发现者、创造者、管理者、参与者、施教者、学习者。
跟随《未来学校》的作者泰德.丁特史密斯一起来了解了现代的美国教育、及对教育的启示。 在《未来学校》中，我随作者走进了美国现代教育，体会感受教育困惑及变革，在教育长征中，教师打破传统教育、为新型教育方式方法努力变革，虽然道路艰辛的，但最后结局的是完美的。 十年树木，百年树人。教师要关注学生学习的过程，激发学生兴趣，开发自身的能动性，快乐学习。印象最深刻的是《警察变身幼儿园教师》章节内容。jared knipper曾经是一名警察，他觉得自己要是成为一名老师，一定会带出不一样的学生。他不愿意接受呆板的教育规定和管理，他想到自己班级以动手为主，作出一些不一样的东西，他有幸获得了园长的支持，开始与孩子们一起动手做事情。他让孩子们一起设计机器，在看说明书、设计造型、编程中，开发孩子们的动手、动脑、阅读能力。
抵挡家长、同事的猜测中，幼儿园孩子一个个惊艳的作品中粉碎了质疑。 这突然点醒了我“主题教育”的真实含义，设定一个活动主题，让孩子们自由发散想出各种玩法，或者相关想知道内容，教师通过游戏、共同参与活动，帮助、引导幼儿自主探索，激发幼儿求知欲、思维能力、锻炼孩子的动手能力等。让孩子参与教学设计，让孩子成为课堂的主体。
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