大家在写读后感时一定要先整理好自己的感悟，读后感是一个人看完书之后的内心的真实写照，读书的目的是为了开阔我们的眼界，下面是吾优心得网小编为您分享的淡读书的读后感5篇，感谢您的参阅。
淡读书的读后感篇1
俗话说：书读百遍，其义自现。曾经《简爱》开导了我，现在我再重温一次，再次感受夏洛蒂的那份坚强与坚韧。
?简爱》讲述的是讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事，我最喜欢的就是里面夏洛蒂说的一句话：难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实!在我初中的时候我也曾经有过这样的经历，那时我的成绩不是很好，长相也不出众，比较内向，会遇到被班上同学忽视排挤的情况，那时，是看了简爱激励了我，让我变成今天这个自信，开朗的女孩，今天我重新再看一次这本书，发现里面更多的情况是适合我现在周遭同学所经历的状况，身边的很多同学在高中的时候成绩都是名列前茅，但是到了大学以后，发现大学里是一山比一山高，天外有天，人外有人。比他优秀的人很多，很多人会自卑，性感会变得孤僻，殊不知，每个人都是独一无二的，每个人都有自己的长处，也有值得表扬和学习的地方，没有十全十美的人，也没有万恶不赦的人，认识一个人，要学会认识他的优缺点，当然，认识自己也是一样的。
其实很多时候，一本简单的书，在不同的时段，不同的场合细细品味，都有别有不同的思想体会。
淡读书的读后感篇2
我爱读书，对我来说，一天不看书就很难受，很无聊。而我最喜欢看的书是沈石溪写的动物小说。
从学期一开始，我就迷上了动物小说。我看的第一本动物小说是《狼王梦》，对我读到紫岚刚生完五只小狼崽，古河道上狂风骤起，电闪雷鸣。小狼崽还没有能力抵抗这暴风雨，紫岚必须把它们叼回洞去。它一次只能叼走一只。它顾不得其余狼崽的惊慌尖叫，叼起一只没命地向石洞跑。它来不及喘气，又接着跑回来叼第二只。当它叼第三只狼崽时，山雨劈头盖脑降下来。它顾不得自己身上流血的伤口，像接力赛似的，在雨中来回奔跑，又叼回一只狼崽。当它叼最后一只狼崽时，古河道里响起山洪暴发的轰鸣声。洪水把紫岚冲进河里，它拼命地挣扎，好不容易爬上岸。当它累瘫在石洞洞口前，才发现最后一只小狼崽已经死了。紫岚十分伤心。时，我的心就被这本书给牢牢地拴住了，仿佛最后一只小狼崽就死在我的面前，连妈妈叫我吃晚饭都没有听见。就这样，我的心就被沈石溪写的书给紧紧的迷住了。他写的书我已经看过了将近20本，有《再被狐狸骗一次》、《白天鹅红珊瑚》、《黑天鹅紫水晶》等等。
歌德说过，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。从一年级到现在，我已经看过了近80本书，可是我并不满足，我要看更多的书，争取在毕业前看满100本书。
淡读书的读后感篇3
?你在为谁读书》终于被我“啃”完了，我读的是第一季的。作家尚阳为我们讲述了5个初中生的成长故事。主人公杨略、孙甜、陈之浩、袁征和顾盛凌原本是小学同学，后来因为一些缘故被分在了一个班，他们5个人一起成长，一起玩耍。最终，在神秘人心仪的帮助下在中考中取得了好成绩，在他们成长的道路上，都遇到了不同的挫折。
“读书很苦，读书很累，读书很无味。”我看见这几句话后突然觉得这恐怕是很多人读书的感受吧！许多人不爱读书，也许就包括以上的原因吧！我也不是一个天生爱读书的人，以前也觉得读书真的是很没意思，枯燥。但是在我从书中收获了很多的时候，我发觉自己就像已经爱上了读书，读书很苦，读书很累，读书很无味。”我觉得这句话说出了许多同学的感受，许多学生不爱读书，也正因为这个原因。但是，当你从学习中、读书中领略出其中的快乐，化被动为主动，你就能登上高峰“一览众山小”。我们读书是为了自己，不是为了别人。我们认真读书，学到了好学问、大智慧，得到好处的是自己，别人一点便宜也占不到。就好比杨略一样，初一时成绩中下，3年的磨练和爸爸暗中的帮忙，自己通过努力，终于成功了并享受到了成功的快乐。在这本书中，心仪曾把成绩表现分为3种：一种是平庸、一种是中等、另一种是卓越，把学习的感觉分为4种：痛苦、平淡的快乐、突破和很快乐。这清楚地写出了学习的感觉往往决定了学习的好坏。
态度决定成绩，方法决定成败，视野决定格局，性格决定命运。只有了解你在为谁读书，你才能成就最好的自己。
淡读书的读后感篇4
自信是什么?困难说：“它是我的天敌。”成功说：“它是取得我的第一步。”我说：“它是每个人心中的一盏明灯，照亮前进的道路，让我们朝着目标前行。”
拜读了美国著名作家海明威的《老人与海》，我才深深明白，自信对人而言有多么重要，没有了它，你与失败必定肩并肩!这本书主要讲述了：一位老人常年独自在海上打鱼。有一次，他钓到了一条无比巨大的马林鱼。这条鱼比他的船还长两英尺。两天两夜后，老人终于捕到了大鱼，经历了无比艰辛的考验。可后来，在返回途中遇上了成群的鲨鱼，他使出浑身解数，与它们搏斗，最终拖回去的却仅仅是一副大鱼骨架。
书中的老人桑提阿果是一个渔民，靠打鱼为生。可是作为渔民，84天里他却连一条小鱼都没钓到，无疑，他是倒霉的。即使如此，他也从未产生过用其他方法来维持生计这样的念头，他始终坚信，自己一定会钓到鱼，并且是大鱼!就是靠着这样坚定的信念，他一次又一次地摇船出海，即使屡试屡败，他也绝不轻言放弃。他说：“一个人并不是生来就要给打败的，你可以消灭他，却不能打败他。”他从来不认为自己是失败的的，是无能的，这样的自信，令我折服!钓上大鱼后，他遍体鳞伤，可他却毫不在意，为自己钓上大鱼而自豪。是啊，当你用勇气和自信换来成功时，你又何尝不会为胜利而喜悦呢?整本书中，老人都没交到好运，他却用信心战胜了无数困难。是的，他没有得到自己所希望的，可是那又怎么样呢?只要最宝贵的信心还在，那下一次就有希望打到鱼。
是啊!古今中外哪个伟人缺少信心?海伦·凯勒，在又聋又瞎又哑的重大打击下，不屈不挠，对自己抱有巨大期望，从而产生了对生活的热爱与追求;谈迁，《国榷》初稿被偷，他毫不气馁，花了大半生心血又完成了一部更翔实的《国榷》;运动员桑兰在轮椅上微笑着面对一切，是什么支撑她呢?是乐观和信心，使他在轮椅上开心得过好每一天。正如贝多芬所说：“我可以被摧毁，但却不能被征服。”由此可见，自信何其重要!
合上书本，我默默地对自己说：“带上自信这盏明灯，出发吧!”
淡读书的读后感篇5
今天，我读了《给教师的建议》第2条“教师的时间从哪来?一昼夜只有24小时”。作为教师的我们经常觉得上班时间很紧，几乎从早忙到晚，回家后还要处理一些工作。
而书中有的一个故事让我深受感动:一位有三十年教龄的历史教师上了一节公开课，来听课的人很多，他们本来都打算在课堂进行中间写点记录,以便照常规课后提些意见的,可是他们听的入了迷，竟连记录都忘记了。他们坐在那里，屏息静气地听，完全被讲课吸引住了，就跟自己也变成学生一样。课后一位邻校的教师请教他：“您花了多少时间来背这节课？”他说:“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约十五分钟。”
这段话使我从中获益匪浅，教师的时间问题与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。他书中那个用终身的时间在扩大自己的知识海洋，真正是做到了活到老，学到老。教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。怎样使这些小溪永远保持活力，有潺潺不断的流水，我们首先应该安排好自己的时间，不断的提高自己的教育技巧，不让每时每刻浪费。
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