在写读后感之前，一定要对文章内容做好深刻的理解，读书对于我们而言，是一件非常有意义的事情，那么相关的读后感该如何写呢，以下是吾优心得网小编精心为您推荐的秘密岛读后感最新6篇，供大家参考。
秘密岛读后感篇1
在寒假里，我读了一本书是《宝葫芦的秘密》，让我深受感悟。
这本书主要讲了：一个主人公王葆在荷塘钓鱼时，意外获得了一个宝葫芦，这个宝葫芦能变出任何王葆想要的东西也因此，宝葫芦给王葆闯了许多祸。后来，王宝得知真相，宝葫芦变出的东西都是偷来的。从此，王葆毁掉了宝葫芦，和别人说清真相后又开始幸福、踏实的生活。王葆突然醒来。原来这是一场噩梦。
在书中“‘啪!’我对准宝葫芦就是一刀，当时一点也没有考虑，就是那么一刀。我一刀下去，把这个宝葫芦劈成了两半，才觉得有些可怕。”这段话给我的印象最深，文中“我一点也没有考虑”说明王葆当时是下定决心要把宝葫芦毁掉。“一刀下去”说明王葆能知错就改了，并且不想让宝葫芦再去伤害别人了，还表现出了王葆很愤怒的心情。
通过这个故事，我联想到了自己身边也有类似的一件事：有一天晚上在做数学作业时，有一道题难住了我，在这时，我多么想有一张答案突然出现在我的面前啊!当我的书包又变乱的时候，我多么想用魔法把书包变整齐啊!当我每次想出门时，我多么想让携带自动系好啊!但是，当我看了这本书后，我彻底地改变了我的想法，因为我知道了：在自己的生活中，不要总让别人帮你干这干那，因为只有自己的事情自己干，生活才会更美妙。因此，我比平时变得更乐观了，更勤劳了，顿感觉生活一切皆美妙。
不劳而获只能带来烦恼和痛苦，投机取巧而不付出自己的努力是不会成功的，所以我们一定要通过自己的努力到劳动的果实。
秘密岛读后感篇2
最近，我发现同学们都在读《孩子们的秘密乐园》这本书，这本书到底写了一个怎样的故事？为什么他们都在看呢？好奇心驱使着我向别人借来迫不及待地读起来。
这本书是杨红樱阿姨以主人公“笑猫”的口吻为我们讲述了一个充满童趣的故事。春日里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，孩子们万分期待，期待精彩的演出。可是结果却让孩子们很失望：没有可爱的动物明星，没有惊险的空中飞人，滑稽的西瓜小丑也不能登台表演··· ···总之，一切都是那么的无趣，与孩子们的期待相差了十万八千里。当笑猫与它的朋友万年龟看到这一幕时，决定帮助西瓜小丑在楠木林组建一个孩子们真正想要的马戏团。从此，楠木林就成了孩子们的秘密乐园，大家在那里尽情的狂欢。在这里孩子们找到了丢失的欢乐与梦想。
“笑猫”在书中一直强调“童年”与“童心”。是呀，童年是我们一生中最美丽，最真实的阶段，它是幼稚可爱的，也是纯洁无暇的。可大人们往往忽略了孩子们的感受，如书中“大人们”一直追求“高雅艺术”，认为只有唱歌跳舞才能上台表演，他们剥夺了孩子们的权力，这真的像他们说的那一叫“超凡脱俗”吗？不是的，童年是孩子们的童年，不是大人的童年，他们不能剥夺孩子们快乐的权力。
楠木林的秘密乐园就是孩子们寻找童心，享受童年的地方。真心希望全天的父母都能给孩子们一个属于他们自己的、真正的乐园。
秘密岛读后感篇3
?宝葫芦的秘密》这本书中让我百读不厌，我非常喜欢它。你知道宝葫芦吗？那是一种你想要什么就来什么的宝贝。故事中的小主人公王葆做梦梦到自己钓上这个神奇得令人不可思议的葫芦，过上了“要什么来什么，想什么有什么”的快乐生活。但是好景不长，宝葫芦分不出指令的意思，例如象棋比赛，王葆为了赢，悄悄地对宝葫芦说：“吃车！吃象！”宝葫芦糊里糊涂就把棋子喂到了王葆嘴里。还有一次他数学考试想作弊考一百分就委托宝葫芦帮忙，可它却等别人写完后连同名字搬了过来，受到了老师的训斥。等等宝葫芦给王葆帮倒忙的事情数不胜数。王葆一气之下把宝葫芦扔到了湖里。最后，王葆通过自己的不懈努力，在游泳锦标赛中荣获了冠军。
通过阅读故事，我发现不劳而获是不对的。如果只靠别人，自己也会变得懒惰，变得依赖别人，变得不爱动脑筋，生活中基本技能也不会了。我们应该多动脑、勤动手，学习上开阔思维，勤于思考，做个勤学好问的好孩子。
文中有两句话使我终生难忘。王葆老师常说“天上不会掉馅饼，只有自己靠自己”；王葆爸爸常说“不要把小心眼放在做坏事上，要放在学习上，学习成绩肯定会提高。”这两句话希望同学们和我一样都牢记在心里，做一个勤奋刻苦的好学生！
秘密岛读后感篇4
?宝葫芦的秘密》这本书非常有意义，里面的主人公是小学生王葆，王葆想不劳而获得到好成绩那是不可能的。
有一天，王葆在河里钓到了宝葫芦，宝葫芦愿意让王葆做它的主人并帮他实现所有的愿望，条件是不能让别人发现。王葆答应了宝葫芦不说出来这个秘密。但是过了几天王葆并没有发现宝葫芦为他带来幸福和快乐，反而为他带来了许多烦恼，使自己的生活一团糟。例如：王葆和同学玩象棋，他想“吃”掉 对方的“马”可是宝葫芦以为王葆要真吃对方的“马”于是宝葫芦就把有黑又脏的棋子往王葆的嘴里塞，吓得王葆要打喷嚏，可是他只打了半个喷嚏。还有宝葫芦把苏鸣凤的试卷变成了王葆的试卷，宝葫芦帮王葆偷了电磁起重机。
最后，王葆才知道宝葫芦给他的陶瓷娃娃、收音机、那些贵重的花草、自行车、糖果……都是宝葫芦偷的。王葆顿时怒火上升，他决定把宝葫芦消灭掉，无论王葆把宝葫芦扔到小河里，还是把宝葫芦切成两半，或者再把宝葫芦扔到火里面去烧。可是宝葫芦还是滚回到了王葆的脚边。王葆的眼睛忽然睁开，原来这调皮又搞笑的故事只是一场有趣的梦呀!
读完这本书我知道了一个道理，天上不可能掉馅饼，任何事情一定要自己动手去做才会取得成功。
秘密岛读后感篇5
今年暑假我无意中找了一本书了，书名叫：《秘密花园》。秘密花园中小主人公叫玛丽，她是一个相貌丑陋、脾气暴躁，人见人厌小姑娘。在一次家庭瘟疫中，她爸爸和妈妈被残酷命运瘟疫夺走了生命，而她则成为了一个没有爸爸妈妈孤儿。
我看到这时，总是想问：“这本书里怎么净都是一些让人不开心人或事呢？”我带着这个问题一直看下去，随着看到另一个小主人公狄肯，我渐渐明白了，作者首先采用对比方法，让我们看到孤单、寂寞、对什么事都感到烦玛丽，结识到了朋友—狄肯之后，渐渐变得开朗、变漂亮，渐渐地，让我们看到了开朗、快活、漂亮玛丽。
这本书让我明白了友谊价值。活泼，爱小动物狄肯，用自己真诚心打动了对什么事都烦玛丽、打动了身患重病对生命不报有任何希望柯林，使他重新振作了起来。
如果我是玛丽，我也会讨厌所有人或事，因为在这个家庭里，我父亲是一个总是不回家人，而我母亲也每天去参加各种各样舞会，根本不在乎我存在，只让保姆们照顾我，生活在这样家庭里，我感到孤单、寂寞，一个快乐我渐渐地变成了谁都不理睬、对什么事都感到烦，有谁不会变成这样呢？
我非常喜欢秘密花园这本书，我更加希望拥有狄肯那样宝贵不离不弃友情，因为他，这本书出现，使我明白了友情可以改变一切别人认为改变不了，甚至可以是自己人生，不是吗？
秘密岛读后感篇6
寒假里看了《童年的秘密》这本书，让我对孩子的很多问题恍然大悟，我明白了很多孩子身上存在的问题并不是现在造成的，而是在敏感期时造成的。童年的秘密是什么？蒙台梭利觉得体现在：儿童是一个“精神（心理）的胚胎”，只有通过人的教育，这种胚胎才能发育成一个健全健康的“精神世界”；儿童心理的发展有各种“敏感期”。
本书一共分成三大部分：第一部分：精神胚胎第二部分：新教育第三部分：儿童与社会
译者的话里里这样说：“儿童观是对儿童的本质看法，它是建构教育理论的基础，是开展教育实践的前提。蒙台梭利总结了卢梭等人的自然主义教育思想，集当时世界上先进的医学。生物学。心理学。人类学和教育学科之大成，结合自己在儿童之家对儿童的观察和研究，提出了自己对儿童的独特看法，形成了独具特色的蒙台梭利儿童观，从而奠定了蒙台梭利教育法的理论基础。”建构教育理论曾经听说过并且自己在课堂中实际应用过，这个敏感期和其他专家不谋而合。
在第一部分精神胚胎中，作者觉得再小的.孩子都是有思想和独特的感受的，只是我们没有发现。而作者经过试验和研究发现了孩子的敏感期，原来在几十年前国外的教育已经进行到了科学的时代。
在第二部分新教育中，作者重点介绍了蒙台梭利学校是怎样培养孩子的，以及培养的成果，让我在其中收获不小。“爱”是人类永恒的话题，我们总能感觉到它的存在，但要给爱下一个定义却是非常困难的。因为我们每个人对爱的理解不尽相同，蒙台梭利关于爱的理解是：爱不是原因，而是结果，它的动力就是本能，是生命的创造力量，在创造过程中，他产生了爱，这种爱充满了儿童的意识，并影响着儿童的自我实现。
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