以认真的态度写好一篇作文，我们才能得到进步，只有深刻把握好作文主题，这样才会让读者有阅读的欲望，下面是吾优心得网小编为您分享的我们爱老师作文优秀5篇，感谢您的参阅。
我们爱老师作文篇1
我们班的老师很乐于助人，今天我来讲讲她的故事吧!
一天，我们班的严晨曦在下课时，被一个五年级的大哥哥撞伤了，我们的班长较忙跑到了班主任的办公室，告诉范老师，范老师三步并作两步跑到教室，当时，时老师，也就是我们的数学老师，也路过，范老师连忙说：“快!时老师!快给学校的校医打一个电话!”时老师快速地拿出手机给医生打了一个电话，医生快速跑过来说：“范老师，时老师，我们一起把她抬到医疗室去治疗。”当范老师回来时，她头上都是汗水，手上还有很多血，原来，手上的血是因为她一直都托着严晨曦的下巴，不让她的下巴上继续流血。流汗是因为这时需要马上给严晨曦抢救，她摔伤的伤口很深很深，伤口也很大，要争分夺秒，不能浪费一秒钟时间，范老师心急如焚。
又有一次，我被一个大哥哥撞到了铁饭盒上，流了鼻血，大哥哥看也不看我一眼，马上跑了。我用纸捂住鼻子，不让老师看见，上课了，范老师在同学那儿知道了我的情况，便向我跑来问：“杨润琰，你疼不疼?”我说：“不疼!”在那一瞬间，我的心里很暖很暖，老师知道我不疼了，才开始安心地上课。
别看我们的范老师上课很严厉，但她乐于助人，这就是我们班的范老师，你们喜欢吗?
我们爱老师作文篇2
初二第一堂生物课，教室里走进了一位新老师。她就是我们的生物老师——张翀。张老师长着一张圆圆的脸，眼睛很小，一张能说会道的嘴体现了她教师的特点。第一次看见她，我的感觉就是这个老师应该挺严格的吧。
果然，第一节生物课，可能是同学都有和我一样的想法吧，纪律好极了，同学坐在教室里一动不动，怕有一点小错，会被这个老师批评。可是，当课上到一半的时候，她见我们一个个都坐在那里一动不动像木头人一样，就笑了笑说：“你们不要都坐在那里听我讲，也让我听听你们的想法啊。踊跃一点。”她笑的时候，眼睛眯成两条细细的缝，挺可爱的。听到老师这样说，有些同学就举起手提出自己的问题，课堂上的气氛活跃多了。她讲课既把所要求掌握的知识点都全部教给我们，还补充了一些课外知识，让我们对生物有更多地了解。并不时地提出一些问题，让我们互相讨论，通过讨论，在不知不觉中对这个知识点的掌握就更深刻了。
张老师虽说上课时气氛比较活跃，但是有时候，有些同学在应该看书的时候随便讲话，最后越说越响，在老师提醒之下仍然我行我素，张老师忍无可忍之下，就会放下书本。跟我们全心全意地讲纪律问题。她说：“你们也都是初二的人了，应该学会自制能力。这样你们讲话，听不到是你们的事情，最后期末考试怎么办呢？”最后还不忘用我们刚学过的生物知识告诉我们，要学会控制自己。不仅让讲话的同学闭上了嘴，还让我们对神经系统和控制能力有了更深的印象。
但是大多数，张老师还是会心平气和的对待同学犯的错误。记得有一趟生物课上，张老师让我们提前去准备一些国家珍稀保护动物的资料，结果一些同学忘记准备了。在听几个同学讲完了之后，张老师就点了一个没有准备资料的同学得名，让他上去谈谈自己的看法。这下那个同学的脸涨得通红，小声地说自己没有准备，张老师就说：“我看你桌上只有一本生物书，还以为你胸有成竹，不用带资料上台了呢。请坐吧，既然没准备就听得认真点。”
之后的几节课上，还要查资料，就没有同学会忘记准备了。生怕又被老师误以为是胸有成竹，出口成章。上课的效率也就随之大大提高。
所以，我觉得上张老师的生物课还是挺有趣的，能在比较轻松的氛围中学习，不知不觉中掌握知识。
我们爱老师作文篇3
我以前总是觉得，英语老师很不诚实，不过，我现在就不这么认为了。
记得上个学期，我们上英语课。因为英语老师要去听课，所以安排了作业给我们做，但是她又怕太吵，所以叫英语课代表管纪律，谁违反了纪律，谁就将这次的作业做30遍，我们都乖乖的做了起来。但是，英语老师刚刚走，我们班上那几个调皮的'男生就吵了起来，课代表就记了他们的名字，还让他们别吵，不然就把名单拿给老师看。可是那几个人那里会听啊........继续吵，课代表就发火了，说：如果你们静下来，我就把你们的名字都画掉其中有一个男生说：你以为你是谁啊，再说了，老师也只是说说而已，又不是真的。说完就继续吵了起来，到快要下课的时候，老师就回来了，拿起名单看了看，就对我们说：班上一个人犯错，全班一起罚。老师刚说完，我们就在那里讨论了怎么可以这样，又不是我们的错就是啊，我们可没有吵啊，为什么要罚我们，这不公平听他们这么说，我也很生气，心里一直在想，老师怎么这么不诚实啊，不是说好只罚违反纪律的人吗？？怎么又罚我们全班的人啊，这不公平。
我现在终于明白了，其实老师只是想让我们知道，下次不可以再违反纪律了。
我们爱老师作文篇4
你可能见过手举词典，整天很绅士的语文老师，也可能见过还叫你小朋友的语文老师，或是动不动就叫你罚抄课文的语文老师，但你绝对没见过多变的茅老师。
一、搞笑型
每上他的语文课，他总会想出很多词句逗我们笑。比如，给我们讲错别字时，为了让我们分清“幕”和“墓”就想出了段话“今天，运动会，开墓了！”他就搞一些让我们觉得奇怪的动作来让我们笑，眼珠又接着向上顶，马上调高音量，大声叫道：“你开运动会要死人的！”每次，全班都会习惯性的传出一阵笑声，有人抱着肚子哈哈大笑，有人敲着桌子，还笑出了猪叫！还有人用手捂住嘴表演一个淑女，可最终还是大声笑起来。
二、猛男型
男人，总是猛的，但毛老师的猛可是升级的，拥有“360度无死角攻击”的！只有一个同学讲空话，他就一喊，把所有人都吓一跳，传出十万八千里，就像半天中的一个霹雳，那名同学转头一看毛老师，望着他那炯炯有神的双眼和皱起的眉头，就像看见张飞生气的盯着自己一样。
三、认真型
我们作语文作文本时，他总是要求严谨，写参考答案时，他看了看，觉得不完全，自己会加上一大段。不只有这个，他对我们的学习和成绩有很大的要求，如果你考了100分，他会给你扣一分，防止我们骄傲。
这就是我们的主任茅老师，在他眼中，只有成绩好的人才是国家的主宰，茅老师-五（5）班的一块不可缺少的“拼图”。
我们爱老师作文篇5
我们班有一批爱调皮捣蛋的“坏小子”，却因为有一个不平凡的老师而安分了许多。为什么说她不平凡呢？因为她有“神功”。她中等的个，齐肩的头发，炯炯有神的慧眼，这就是我们的周老师！
“神功”之一——顺风耳和千里眼
“哎哎，杜宇轩，你去看看周老师有没有来呢？”不安分的周鑫泽诡异地对杜宇轩叫道。只见杜同学兴奋地跑到门口，趴在门框上偷偷地张望。“来了，来了！”杜宇轩的回答让我们都乖乖地跑到座位上，端正地坐好等老师。“周鑫泽，杜宇轩，你们两个给我出来！”只见周老师箭步踏入教室厉声喝道。哎呀妈呀，莫非老师有顺风耳和千里眼？隔着走廊都能知道哪几个调皮？
“神功”之二——读心术
“上课铃响过了，你们可以把作文写掉了。”“周司令”下发命令，“我要去下办公室。”话音未落，小捣蛋们就开始兴奋地交头接耳了。“不过，要是有人说话吵闹影响课堂，第八单元的课文抄一遍！”老师似乎会读心术，把我们心里想的摸得一清二楚。刚才那几个蠢蠢欲动的同学早已成了“罗丹的思想者”。
神功之三——分身术
“叮铃铃……”周老师的电话响起，看到是某学生家长，便说：“我去接个电话……”于是乎她前脚刚走，后脚几个坏小子又开始了菜市场卖菜的节奏，声音一个高过一个。“陈金艺，杜宇轩，周鑫泽……”只见老师一字不差地把刚才吵的人的名字都说了出来。我们一惊，难不成周老师会分身？刚才把一个透明的人留在了教室？我敬佩地五体投地！
正是因为周老师的“神功”，才把我们的班级管理得棒棒的，相信在这个不平凡老师的带领下，我们班会越来越好！
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