读后感是在读完一本名著后有感而发的一种，在写读后感之前要深刻领会文中表达的思想感情，以下是吾优心得网小编精心为您推荐的美丽的雪读后感5篇，供大家参考。
美丽的雪读后感篇1
人是依赖自然，从属于自然。
人在生物圈中处于什么位置？人靠什么生活呢？以吃来说，以吃来说，取之动物或植物，或二者兼取之；以喝来说，取之天上地下的水；生命必须的氧取之于大气。食、水、气缺一不可的生命要素都来自于天地无机界。生态学家把生态系统中的生命又分为三类，且冠以公正的名称：
（一）植物——生产者；
（二）动物——消费者；
（三）微生物——分解者。
比较三类生命类群谁最有本领呢？无疑是生产者，因为它养活了自己和后二者。人在哪里呢？在动物之中了。
历史证明，由于人类的盲目自大，破坏了生态平衡，屡屡招来毁灭人类自己的生态灾难。破坏生态平衡的诱因归结为三类：一、破坏环境：由于环境是生态系统的成分之一，它的改变会影响生态系统的稳定。由于破坏环境打破生态环境平衡的例子很多，二、破坏植被，以森林为主体的植被是陆地生态平衡的杠杆，地球上由于破坏植被导致的生态灾难最多，三、破坏食物链：破坏食物链打破生态平衡的例子如：因过量捕杀害虫的天敌引发林木病虫害；印度曾大量捕杀水獭使病鱼增多，鱼产量下降；牧业发达的澳大利亚，因牛粪覆盖草地成灾引发蜣螂解救的例子更为新鲜。当然在生物圈内往往是几种诱因并存的。
所以说，我们一定要保护大自然，保护动物，不能去伤害动物。
美丽的雪读后感篇2
在那个美丽的新世界里，大多数人的一生都已被安排得妥当，妥当得不像一个人，更像一个又一个的机器。
五个阶级的社会，和现实情况没多少区别。条件预设之下，人人都感到幸福，这样的社会看似美好，但能不能算是社会这一点很值得怀疑。更像是一个幸福大机器。
大机器里的小机器，人人都幸福。野蛮人的极端反抗，愚蠢又动人。难道证明我们独立思想的唯一手段就是痛苦？可我们却想逃离痛苦追求幸福？这不是太讽刺太矛盾了吗！
现实中的条件预设实则不少，只不过都有个度。比如给你一个标准，标准之上是好，标准之下是次，标准存在的意义是给不会自主意识到标准存在的人一个心安的环境和体系，只有在那样的体系之下，他们才不会胡作非为。
而意识到标准存在的人，有的主动，自主选择，于是成为了我的人生我做主；有的人被告知，仿佛打开了一扇新的大门，凌驾于标准之上，引发骚乱。
痛苦始终都是社会立足之本，革命是因为痛苦，改革是因为痛苦，前进是因为痛苦，人类基因里的趋利避害，害能给我们带来更大的动力。
何时才能因为极致而极致，恐怕得等到我们摆脱了这沉重的躯壳，成为单纯的精神之体的那天才有可能吧。
但那时人类也已不是人类。
ps：这本书里的东西，就是大刘缺的。不是文笔，而是对未来人文的深刻思考。
美丽的雪读后感篇3
前几天我读了《跨越百年的美丽》这篇文章，其中居里夫人那种坚持不懈的精神，那种不怕苦、不怕累的精神深深打动了我。
?跨越百年的美丽》这篇文章是一篇赞美居里夫人的文章。文章以“美丽”为主线，证明了居里夫人的美丽不仅仅在于容貌，也在于心灵和人格，她为人类做出了巨大的贡献，实现了自我的人生价值。其中，我印象最深的一句话是：“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”
当我读到“这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。”时，我就在想，居里夫人花了三年零六个月，才从成吨的矿渣中，提炼出这0。1克镭，还使自我的肌体受到放射线的侵蚀，这就是“美丽的生命”了吧；还有，这项成就的取得也是居里夫人坚持探寻“其他物质有没有放射性”的信念的结果，这才融入了“不屈的信念”。总而言之，这句话就是在赞扬居里夫人坚持不懈的精神。
我突然想起去年，学校组建篮球队，我原本也是其中的一员。那时我们一放学就到篮球场去，去那练习打球，跑步，还有各种体能测试，一向到5：30才训练完毕。篮球队的队员都是四，五年级的（我当时是五年级），而我们班就有5个人参加了，可她们都陆续退出了，最终只剩下我和小陈，可是，才过了一个月不到，我们还是退出了，理由很可简单，竟然是因为太累了，受不了。先不说与我们同年级的，那些比我们低一个年级的呢？她们全都能坚持下来，为什么我们就不行呢？我们班可是“全军覆没”阿！居然没有一个人坚持下来。每当我看到篮球队队员去练球，我就感到十分羞愧，也经常埋怨自我，居里夫人为了从成吨的矿渣中提炼出那0。1克镭可是在极端简陋的工作环境中花了三年零六个月的时间啊，而我为什么不能坚持不懈地完成学校交给我的这一光荣的任务呢？
居里夫人的确很美丽，这美，不仅仅体此刻外貌上，更多的是体此刻她那优秀的精神品质上。我们要学习居里夫人那种坚持不懈的精神，学习居里夫人那种不怕苦，不怕累的精神。
美丽的雪读后感篇4
从我看了《美丽中国》这本书以后，我的内心有着深深的感触。我们的地球已经处在危险之中，从现在起我们每一个人都要做个文明使者，保护自然环境。
这本书一共有5个中国美。它们分别是：一让我们的城市更美；二让我们的农村更美；三让祖国的山水更美；四让我们的校园更美；五让我们的心灵更美。
第一章让我们的城市更美。城市带给人们更美好的生活，同时也会带来更多的问题和烦恼，影响和制约着人们的美好生活。由于随着经济的发展，现在出门都是由汽车代行，这样就造成了大街上的严重堵车和大量的排放物，造成了环境污染。为了我们的城市更加美丽，我们要积极行动起来，从我做起，从身边的一点一滴做起，用我们的实际行动使我们的城市更加美丽。
第二章让我们的农村更美丽。说起农村，大家一定不陌生，在我们心中农村的环境很好，可是现在随着科技的发达，人类开始胡作非为了，造成了土地荒漠化。乱扔垃圾也造成了严重的环境污染，但是我相信大家正在努力的保护环境，不久的将来我们的`家乡就会变得更加美丽！
第三章保护地球的生态环境，是人类的一大责任。
我们保护好地球的生态环境。人类就会幸福起来。滴水成川，积土成山。只有我们齐心协力，才能使明天的家园变得更加美丽。
美丽的雪读后感篇5
这段时间挺喜欢看教育类书籍，某天偶然从网上看到《美丽的教育》，看评价如此之好，于是到新华书店买回来赏读。不自觉的被书中内容深深地吸引住了，导读非常的精彩，插图也挺精致的，看来这本书确实不错。我从事这教育岗位有十六年了，要问这些年我最大的感受是什么，我会毫不犹豫地说，工作太繁杂了，从早到晚总是忙忙碌碌，生活就像是电视剧似的重重复复的上演着，尽管剧情每天不同，但还是觉得有些疲累。
我读完了这本书，仿佛从黑夜里探出了一盏明灯，给我明示了前进的方向，于是我不再迷茫了，我也不再困惑了，让我在迷惑中勇敢的迈出了脚步。书中一个个生动有血有肉的例子，好像就活是在我身边，作者孙老师对待学生是那么的耐心细致，不厌其烦的充满耐心的去处理、去对待，他每时每刻都用他那平凡而伟大的爱心去感受去温暖着每一位孩子。
我认为孙老师之所以具有高尚的情操和非凡的魅力，完全来自于对事业的真诚的爱。正如孙老师说：“班主任在小学生心目中的地位是至高无上的，孩子对自己的班主任简直到了崇拜的程度。”而我在以前对这些却很少重视，总觉得小孩子哪知道这么多，可以说从来就没有真正的蹲下身来和孩子们好好沟通过。读了孙老师的书，我才突然醒悟，教育孩子不是光靠老师尊严，师生关系的融洽，关键在老师，教师要千方百计营造一种和谐宽松的氛围，这样孩子才愿意接近你，也愿意把自己的想法告诉你，这不仅需要热情和坚忍不拔的精神，更需要师生间的心灵沟通。到今天，我才从孙老师的身上找到了作为一名班主任或者一名教育工作者应该具备的素养，更要有一颗可贵的童心，我们只有变成孩子，才能懂得孩子，理解孩子，教育孩子。我们应该“俯视”孩子，才能做到尊重孩子的情感。在以前的工作中我做得太不够了。
如果让我再次遇到同样问题时，我决不会再犯同样的错误了。感谢您，孙老师。老师爱学生，学生感到幸福，老师也会感到幸福；同样，老师也得到了学生最真挚的爱。这就是所有老师的幸福，这样的教育也是最为“美丽的教育”。
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