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严老师的读后感最新6篇

通过读后感的写作可以将我们的感悟及时记录,在认真阅读一本励志书籍后,我们很必要将其感受记录在读后感中,下面是吾优心得网小编为您分享的严老师的读后感最新6篇,感谢您的参阅。

严老师的读后感最新6篇

严老师的读后感篇1

读完教育名家李镇西老师写的《做最好的教师》一书,让我激动不已,书中讲述怎样的教师是最好的,怎样做才算是最好的,让我耳目一新,茅塞顿开。

做最好的老师,首先要做最好的自己,做最好的我!你也许不是最美丽的,但你可以最可敬;你也许不是最聪明,但你可以最勤奋;你也许不是最富有,但你可以最充实;你也许不会最顺利,但你可以最乐观,与其整天怨天怨地悲悲戚戚过日子,不如轻轻松松高高兴兴过好每一天。

做最好的老师还要有爱心!“教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成其为池塘;没有情感,没有爱,也就没有教育。”的确,教师这个职业是需要爱心的职业,没有爱心的人是做不了也做不好教师的。做学生的好老师,首先就要爱学生。要把学生当作自己的亲生孩子一样对待,用慈母般的心情去教育、去关怀每一个学生,去爱护和培养每一个学生。对待后进生更应该如此,李老师向后进生伸出了温暖的双手,献出了真情和爱心,帮助他们一步步成长。

“做最好的教师!”是一种平和的心态,也是一种激情的行动;是对某种欲望的放弃,也是对某种理想的追求;是平凡的细节,也是辉煌的人生,是“竹杖芒鞋轻胜马”的闲适从容,也是“惊涛拍岸,卷起千堆雪”的荡气回肠……通过对李镇西老师的教育思想的'学习,使我对教师这一职业有了更深刻的理解,无疑是我教育生涯中的加油站,给我注入了工作能量和热情。

一个人虽然永远达不到所谓的“最好”,但他相信今天的自己一定会比昨天的自己好,一天天不断地超越自己,一定会汇成了一个人一生的“最好”!

严老师的读后感篇2

我读了淘气包马小跳了后我感到这本书无比有趣,所以我想为大家分享一下我很喜欢的片段。

除了体育老师不说马小跳有多动症,几乎所有教过马小跳的老师,都说马小跳有多动症。

秦老师不止一次地这样对马小跳说:“马小跳,你一刻都停不下来,让你爸爸带你到医院

检查检查,看是不是有多动症。”

老师的话不敢不听。马小跳把秦老师的话原封不动地传达给马天笑先生。

马天笑先生不以为然:“你又没病,到医院去干什么?”

马小跳说:“我爱动。”

“爱动好哇”马天笑先生一巴掌拍在马小跳的肩膀上“生命在于运动嘛。”

有了“生命在于运动”这个原理,马小跳动得比以前更厉害了。

“马小跳,我来治你的多动症。”秦老师说。

在对马小跳的教育问题上,秦老师从来不在马天笑先生身上寄予太大的希望,因为她觉得马天笑先生自己就像一个不懂事的大男孩,所以她在马小跳身上下的工夫就特别多。

看了这个片段后我也觉得秦老师认为是错的,生命在于运动。但是我看了下面终于明白了秦老师的苦心。

六一儿童节那天演节目,马小跳的全身裹满了棕色的布,这是树干。手上举着绿色的树枝,他更像一棵树了。他一上台,就把所有人的眼球都吸引到他身上。马小跳是全校闻名的淘气包,所以他在全校的知名度远远高于路曼曼和唐飞,人们根本不看路曼曼和唐飞的龟兔赛跑,就只看马小跳。

节目演到最后,马小跳用充满智慧的声音,也就是用那种瓮声瓮气、拖声拖气的腔调,说出了那句最关键、最灵魂的台词——“虚心使人进步,骄傲使人落后”。

刚说完,全场就响起了炸雷般的掌声和欢呼声。

最后我向大家推荐这本书。

严老师的读后感篇3

?我最好的老师》讲的是科学课怀特森先生的故事。他是一个有个性的人,教学方方独特,他用出乎意料的方法培养学生的独立判断、独立思考的能力和对科学的怀疑精神。

他是一个好老师,从文中我们可以知道怀特森先生似乎根本不会理会我们的`心情。他说每一个人都应该具有独立思考和独立判断事物真伪的能力,同时也应该具有怀疑的能力。他告诉我们,当时他让我们看的只是一个普普通通猫的头盖骨,并且,就在那堂课上他还提醒过我们:到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹-------那么这个头盖骨是从哪来的呢?当时我们中间居然没有一个人提出疑问。

他告诉我们:不要让自己的脑子睡大觉,一旦发现问题就应该立即指出。

严老师的读后感篇4

这周我读了周锐叔叔的《书包里的老师》这本童话故事书。这本书里的每个故事,都深深地吸引着我,让我懂得了许多道理,其中最令我难忘的是“加速鞋带”这篇童话故事。

这篇童话的主人公是一个叫李多多的少年。上体育课时,体育老师要测验同学们跑步,多多很想跑出好成绩,可是他被女生超过了。多多立刻就去找包老师,看看包老师有什么东西,可以用超过全班同学。刚进地铁站,上了地铁,就看到了包老师,包老师说要下去买份报纸,多多说地铁要开了,老师没听就下了地铁,没想到刚要关门,包老师就回来了。多多问包老师为什么这么快就回来了?包老师抬脚一指,以为是鞋子帮助了包老师,所以他就打消了念头,包老师说是鞋带帮助的我,并说这是我发明的快速鞋带,多多说:“我这下体育测验肯定考第一啦!”老师让多多给他。可多多到了下车的时候就说买冷饮。多多走着走着就听到别人说抓小偷。多多也去捉小偷,小偷很快就被捉住了,小偷偷走了多多的一只鞋跑了,多多再一次看到了小偷。小偷说用一筐钱换另一只鞋。多多不给他,但他们的速度一样,多多追不上。就去找包老师,包老师很不高兴,因为他的书包被偷走了。包老师和多多便想出了一个计策。又一次看到了小偷。跟小偷说同意,多多又说:“鞋子给你,鞋带可以留着当纪念品吧!”小偷说:“可以。”小偷又开始跑了起来,而在一旁的多多把小偷捉了起来,送到了警察那里。

所有人都来领钱包,多多在箩筐里找到了包,老师的书包,还找到了体育老师的钱包,体育老师说:“你比我跑的还快,这次测验你就免试了。”多多高兴极了,可包老师却反对说:“不可以!”

这篇童话告诉我们:努力锻炼身体,不仅会有一个强壮的身体,还会锻炼我们勇敢坚强的精神。在关键时刻能挺身而出,而不是像多多一样,利用别的东西来帮助自己去完成一个事情。不要投机取巧,最终是不可取的,我们做任何事情,都要脚踏实地的去完成。

严老师的读后感篇5

暑假里,我读了许多书,其中印象最深刻的就是《漂亮老师和坏小子》。

这本书主要讲了师范大学中文系毕业的女大学生米兰,在四个坏小子的怂恿下,来到白林果小学被聘为六三班的班主任。因此,她与h4之间发生了许多趣事。

米兰的教育方式别具一格,标新立异:她让李小俊明白要用自己的力量保护自己,不能依靠别人;她事事将孩子的立场放在第一。有一次,六二班和六三班同学打架了,米兰并没有追究,因为她知道六年级的孩子有很强的认知能力;米兰也有和孩子一样的童心,她与孩子们在一起的时候,完全不像个大人的举动……正是因为这些原因,是米兰和同学们之间建起一座友谊的桥梁。

最令我百感交集的是米老鼠有一次旷课了,那是因为他家的波斯猫与一只野猫相爱了,波斯猫怀上了猫宝宝,从此它在家里的地位一落千丈。后来,波斯猫因为难产被米老鼠送进了医院,可是他并没有那么多钱付医药费,只好打电话给米兰,米兰立刻把钱送过来了。从这件事中,我明白了一个高尚的人应该善良并且富有同情心。米兰还说:“这件事是米老鼠经历的一次终生难忘的美好情感经历。这种特殊的教育方法,使学生们纷纷对她竖起大拇指。

与孩子一起玩的老师并一定是坏老师,而会让孩子边学边玩,体会到无限的乐趣;严格要求的老师也不一定是好老师,因为他(她)们不理解孩子们渴望什么。所以,只有一个能充分理解孩子、孩子们喜欢的老师才是好老师。

坏小子们虽然很调皮,但心地却是善良的。也许,从他们的行为上而判断他们的品质并不是正确的,应该对他们进行更深层的了解。

这本书带给我的道理有很多,故事也有趣温馨,我喜欢这本书!

严老师的读后感篇6

老师!您是最美的“园丁”,但是,对于某些过于严厉的老师来说,就不懂“孩意”,只要“破解”了“孩意“的老师,就一定能赢得学生们的欢喜,当然,也一定是位优秀的老师。《漂亮老师与坏小子》中的米兰老师就把”孩意“破解”得很完美,很漂亮。

在这本书里我最喜欢的就是米兰老师了,她即漂亮,又有才华,有个性,可以说是一个才女,还做过了另外老师几乎没有或是不敢不想做的惊人之举:她去豆芽儿家家访编着“谎言”送治尿偏方;她把一个貌似女生的转校男生教成一个不再哭泣的男子汉;她感冒时,为了尊重学生们的感受,就在上课前化妆;在毕业考试之前她竟带着全班同学去郊外踏青;因误会过h4,并在上课时当着全班同学的面向他们道歉……所以,她刚当老师就上了两次报。

当然,我还喜欢六(三)班的h4,虽然,他们是学校里出了名的坏小子,但是他们本性是不坏的,越调皮的孩子往往都是聪明的,到以后认真了,会让曾经不喜欢他们的老师与不起他们的同学大吃一惊,刮目相看。有些老师不要认为他们学习不好、捣蛋就否定了他们,每个人从内心所爆发出来的潜力都是无法想象的!包括自己,也要相信自己。只要他们认真起来就可以想要做什么,几乎都可以做到。还有我不太喜欢颜玉老师,因为我觉得她似乎有点嫉妒米兰老师,因为班里的学生都喜欢米兰老师,而且米老师刚刚来就上了两次报,有好些教了好几年的老师却一次也没有。有啥好嫉妒?是你的方法不对!

米兰老师真是一个与众不同的老师呀!我想这本书的作者杨红樱阿姨,她也和米兰老师一样。喜欢孩子,了解孩子。

我们身边也有这样的老师,让人感觉幸福和温暖!

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