想必很多人在观看完作品后，都是会写观后感来记录自己的感受，通过写观后感能够让我们对作品的内容有深刻的了解，下面是吾优心得网小编为您分享的观灯观后感作文优质6篇，感谢您的参阅。
观灯观后感作文篇1
落红不是无情物，化作春泥更护花。10月24日晚，我校组织全体教师观看了美国版电影《春风化雨》，随后听说还有中国版电影《春风化雨》，于是，我回到家里在电脑上继续观看。看着看着，不觉潸然泪下：那是人与人之间最无私、最纯真的关怀与挚爱。虽然他们之间并没有血缘关系，看上去也只是一般师生，但他们就像是家人，更胜于家人。那是一种对社会的爱与职责。是因为这些慢慢长大的孩子，也是因为这感人又真实的电影情节!《春风化雨》!它正如春风化雨般滋润着我的心灵!心，久久不能平静——七十多岁的张运校长、年轻有为的沙柳教师、金悦、蓝金宇……电影中一个个鲜活的人物形象在我脑海里挥之不去，他们感化了我，也给我们上了一堂生动的师德课，让我的心灵也得到了一次洗涤，一次升华。
影片中给我印象最深的是一个叫金悦的女孩。虽然片中的每个孩子都有着令人怜悯的不幸，但我觉得金悦是最让人揪心的。同样都是留守儿童，同样住在一个大祠堂里，同样期待着父母的电话，可她毕竟与同伴们不一样。别人的父母至少还能抽空过来看看，至少还会打个电话，至少还会写封信，可对于父母离异的她来说，为什么这一切都成了奢望?在一次次苦苦的寂寞等待之后，孩子丁点的期望怎能不被磨灭;孤独中生活了那么久，渴望父母的探望那么久，等来的却是父亲无奈的绝情，进而成为每夜的悲痛泪水，这样幼小的心灵怎能不被伤害?我脑海里总是挥不去那一幅画面：母亲最之后看她了，可由于离开了那么久，悲痛与绝望已陌生了她的母亲。想认想叫，却叫不出口，只能低声地抽噎，躲到别人的身后，不知怎样去应对。而母亲在女儿不肯认可的情景下，就地而坐放声恸哭，这是多么的悲情一幕啊。
留守儿童的伤悲成了挡在成长路上的一堵厚重的围墙。推到这围墙的是影片中的张运爷爷，沙柳教师，还有三婶奶奶，还有更多关心留守儿童成长的人。是他们的无私爱心，使他们的艰辛办学，让孩子们勇敢地应对生活，健康地成长。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。执着的老校长一次次在深夜中寻觅误入歧途的蓝金宇，一次次流言蜚语中对教育的坚持，一次次有从眼中露出期望的光芒。他的每一次微笑，每一次默然，都是为了孩子们光明的未来。这位大山中的执着者，给这充满灵性的水乡里增添一丝春意。
在我们那里父母外出打工也很多，孩子只能跟着爷爷奶奶、外公外婆一齐，无疑他们就成了留守儿童。这对于父母来说，是一种生活的无奈;对于正在成长的孩子来说，是一种无法弥补的亲情缺憾。他们多期望父母能够陪在自我身边，能够经常看到父母，可是不能，他们只能一天又一天的在孤独中度过。日久天长，别人的欢声笑语在他们耳中竟有了一点嘲笑的味道。这时候，孩子们想的最多的，也是最期望的必须是父母在身边的关爱。
我作为一名农村中学教师，留守儿童的问题我深有感触。我们应当以张运校长为榜样，就像老人常说一句话：“救一个孩子就等于救了一个家庭;帮他走过最关键的一步，就等于帮了他一生”。我们要用自我的诚心真情温暖孩子的心，给他们一片七彩的天空。根据“留守学生”心理特点，我们需要有针对性地开展教育工作：
情感教育安抚童心
“留守学生”缺乏亲人的关爱和呵护，感受不到温暖，久而久之，就会产生孤独和自卑。为此，我们应当像张校长那样给他们多些关心、关爱，多些指导。古人云“亲其师而信其道”，我们必须想方设法接近他们，关心他们，经常和他们在一齐活动，使他们能够感受到温暖和关爱。拉近同学生的距离，用真诚动其心。教师要经常了解他们的思想动态，给他们制定学习目标，建立起融洽、信任、真挚的情感。针对“留守学生”的特点，要注重培养他们“自觉、自理、自律、自强、自信”的本事。班级定期举行主题班会，讲一些生活自理的小常识、自强自律的小故事，开展“比、学、赶、帮、超”等活动，帮忙“留守学生”养成进取向上、自强不息的精神品格。
赏识教育树立信心
俗话说：“尺有所短，寸有所长”，每位同学的身上都有不一样的优点，异常是“留守学生”，经过多接触，多了解，多发现，不管是体育活动、书法、绘画，还是唱歌、跳舞，只要发现学生的长处，就要及时肯定表扬，这样能使他们找到自我，获取战胜困难的信心。“没有赏识就没有教育”，平时夸一句对我们来说只是举手之劳，但对于他们来说也许是一次心灵的震撼。让他们坚信自我是最棒的，不管是成绩、纪律还是生活上，让他们坚信自我不比别人差，经过努力一样能行!
耐心教育锲而不舍
对于一部分“留守学生”而言，他们往往只经受得起成功的喜悦，却承受不起失败和挫折的打击，感觉自我没有出路，没有前途，缺乏一种坚定的信念。这时候，教师不能罢手不管，这样做往往会前功尽弃。任何事物的发展变化，都是一个曲折的过程，学生的成长也不例外，“十年树木，百年树人”，教师要有乐观的态度和反复激励的思想准备，既要看到他们的提高，也要正确看待他们的反复现象。只要我们树立了正确的思想观念，就会认识到学生是生理、心理充满矛盾的个体。只要我们有爱心和耐心，认真地认识他们，研究他们，关心他们，因人施教，他们必须会天天提高。
感恩教育增强意识
我们过去做得更多的是给孩子更多的关爱，而让孩子感受父母辛劳的工作做的不够。外出务工的父母基本上文化程度不高，所从事的工种多是收入低、重体力，工作环境条件艰苦的，可是，他们为了家庭生活的需要，想改善家中的生活环境，提高生活质量，就需要必须的钱。父母虽然人在外，其实心中无时无刻不牵挂着家中的老人和孩子;风里来雨里去，成天忙碌劳作，身心都很疲惫。他们不在身边也是一种自我锻炼的机会。远离了父母，就缺少了依托，就得学会独立生活，学会做事，学会交流，学会与人相处等，这对今后长大了投身社会很有好处。这样既让学生对在外父母有了理解，并且在理解的基础上也培育了自立意识。从而唤起孩子们“寸草报春晖”的感恩之心，感受父母的辛劳，奋发图强，努力学习。
留守学生是社会上、学校中的弱势群体，关注他们、了解他们、帮忙他们，具有很重要的现实意义，他们需要我们给予更多的关爱，我感到肩上的担子沉重，但不管遇到多大困难，我都会一如既往地将工作做好。让孩子们健康成长，奋发学习，将来成为国家的建设人才。
观灯观后感作文篇2
在宁静祥和的和平谷里，生活着一群悠闲可爱的动物。其中，胖胖的熊猫阿波作为面馆里的服务生，一向以好吃懒做而闻名，但他也是天底下最热血的中国功夫迷。不过，善良诚实的他倒也常得到人们的喜爱。然而，一只凶猛邪恶的雪豹泰龙的闯入复仇，使得和平谷里的人们遭遇了前所未有的威胁。为了，尽早铲除恶豹，和平谷的居民们准备召集各路好汉，以比武大会的形式推选出最强悍之人前去迎敌。熊猫波爱凑热闹的毛病，竟让包括浣熊师父、猴子大师、毒蛇大师、丹顶鹤大师、老 虎大师、螳螂大师等几位身怀绝技的高手，认定熊猫是上天安排的拯救和平谷之人。于是，慵懒贪吃的日子被整日习武练功的苦差所取代，胖熊猫能最终开悟，功成名就，打败强敌。
从这个故事中，我得到了三点启示和一点疑问。
世上之事，本无意外。
片中乌龟说了一句经典的台词：这世界上从来就不曾有过什么意外。这句话含义丰富，我体会到了很多。现在社会上炒股和彩票成风，许多人都梦想一夜暴富。但是可能吗?最终成功的只是寥寥无几。那些失败者说：“失败都是意外。”但是，这个世界上本没有什么意外，唯有踏实地工作才能获得自己想要的生活。如果寄希望于意外，投机取巧，那是不可能成功的。
所谓的秘笈就是没有秘笈
熊猫波得到神龙秘笈后连忙打开看。结果名动天下的神龙秘笈只是一纸空文。熊猫十分沮丧。但是当爸爸告诉他做好面条的秘笈是清汤寡水之后他立刻就明白了：所谓的秘笈就是没有秘笈。
其实这个世界上并没有什么秘笈，自信才是成功的必要条件。做什么事情都要对自己有信心，没有信心万事难成。所以，我们必须培养自己的自信。
因材施教才是最好的教育方式
熊猫好吃是整个欢乐谷都知道的。刚开始浣熊师父培养熊猫时只是按照对一般徒弟地教育方式来的。但是这样是绝对不行的。事实证明了这一点。后来浣熊师父无意间发现熊猫为了吃东西竟然不择手段。于是浣熊师父决定用食物来诱导熊猫学习。事实证明师父的选择是正确的，熊猫在师父的指导下成为了一代功夫大师。
从这部电影中可以看出因材施教的重要性。因材施教对于学生，尤其是中国的学生是十分必要的。中国的教育千篇一律，这样是行不通的。每个学生的特点都是不一样的，如果懂得抓住学生的特点去教育，那么教育会变得容易。因材施教会使人才得到进一步的挖掘，有利于中国的进步和发展。
疑问
看完这个电影之后，我产生了一个疑问：为什么这部电影中的所有东西都是中国的，中国却不能拍出《功夫熊猫》呢?在技术上，
经过思考，我想到在技术上中国虽然比起西方国家仍有些差距，但是技术并不是主要问题。我觉得最主要的原因是中国人没有很强的创新意识。在中国，大熊猫被贡为国宝，那些摄影师最多也就是用熊猫拍摄纪录片，哪会想到用熊猫为主人公来拍摄电影呢?所以，中国拍不出这部电影的主要原因是中国人缺少创新意识。
这部电影给了我许多的启发，我希望越来越多的中国人喜欢上这部电影。
观灯观后感作文篇3
最近我看了一部电影，电影的名字叫《功夫熊猫》。
影片讲述了一只笨拙的熊猫立志成为武林高手的故事。那只熊猫叫阿宝，他本来是一个卖面的伙计，直到有一天……
一天，龟大仙要挑选神龙大侠，阿宝马上就去了，可是它到得太晚，被关在了门外，想尽了办法也没有进去，最后它坐着一把装满鞭炮的椅子飞了进去，无意中听见龟大仙要选自己做神龙大侠，可是功夫大师一直不相信，但是龟大仙说服了他，他才肯教阿宝功夫。
正在阿宝学功夫之时，一只残豹从大牢里逃了出来，他因为没当上神龙大侠而要摧毁整个村子，阿宝一学会功夫就去和他打斗，结果阿宝赢了，成为了大家心目中真正的神龙大侠。
看完电影，我觉得阿宝那颗自信，不懈气，勇敢和热爱功夫，乐与保护与帮助别人的心是我最好的学习榜样。我还知道了做一件事不能轻易放弃，要有信心，只有坚持才能取得成功。我要向阿宝学习，做一个勇敢，有信心的孩子。
观灯观后感作文篇4
今天下午观看了一部关于教育的电影《嗝嗝老师》。
电影的情节大致讲的是位患有打嗝症状的奈娜师励志要做一名教师，虽然这一生理缺陷让她在求职时屡遭拒绝，但他从未放弃过自已的梦想，在历经无数次的失败后她终于在自己的母校争取到了一个机会，但她所带的班级确是全校成绩最差来自贫民窟的班，要命的是他们不仅成绩差，而且坏毛病多。奈娜老师对于学生对自已的嘲笑和讽刺不仅不责怪还耐心的帮助学生学习。讲课时，可以是室内室外是篮球场上甚至是海边，他会用抛鸡蛋来讲数学，科学，渐渐地，充满戾气的学生被奈娜老师感动，这群表面叛逆内心脆弱的孩子，最终奋发图强，变成了努力向上热爱活的好孩子。
最后嗝嗝老师成了特级教师，是因为嗝嗝老师的坚持，有爱心，所以她成功了。
观灯观后感作文篇5
影片讲述的是抗日战争时期，在日军肆虐横行的鲁南地区，临城枣庄英勇的“铁道队”穿铁轨、扒火车，截取武器和物资，用胆识和智慧与敌人斗争到底，殊死捍卫国家，为抗战胜利作出突出贡献。
?铁道英雄》是根据发生在1935年-1945年间，洪振海、王志胜、杜季伟、刘金山等“铁道队”队员的真实事迹改编，最大限度的还原“铁道队”的英雄故事。从1931年到1945年的14年间，中国一半国土被日本侵略者践踏，超3500万同胞伤亡……旧时山河破碎，同胞逝去之殇不能忘。“血泪成就历史，热血曾洒沙场”记住的是历史带给我们的伤痛，记住的是那些为胜利勇敢抗战的革命先烈。
面对疯狂肆虐的日本侵略者，无数中华有志之士勇敢站出来保卫祖国，隶属于八路军第一一师的鲁南铁道队亦是其中一股强大的抗日力量，他们以铁道和火车为主要阵地，机智灵活地打击日寇，屡建奇功，电影《铁道英雄》便是在他们故事基础上全新创作而成。
电影里的雪从头下到尾，漫天的大雪给残酷现实带来一丝浪漫，肃杀和悬疑氛围拉满，张涵予、范伟两位影帝的演绎十分出色。张涵予在影片中饰演老洪，被赋予了一种全新的形象，令人想到了《独行杀手》中的阿兰·德龙，即使内心有这波澜壮阔的起伏，从外部看来，却总是被包裹在黑衣和檐帽之中，沉默寡言，冷静凝重。范伟出彩的演绎甚至超越了《不成问题的问题》中的丁务源。没有儿女情长，只有战友情谊、对侵略者的恨、对人民的爱、对崇高信仰的追求。
当那首经典的《铁道游击队》主题曲《弹起我心爱的土琵琶》响起时，诠释了本片向经典作品和抗日先烈的致敬，虽然电影的形式一直在进步，但一代代观众对历史的记忆和传承则是永远不变的。从紧张严肃的电影，到紧张严肃的现实，形式依然严峻，英雄步履不停。
观灯观后感作文篇6
电影《烈火英雄》根据鲍尔吉·原野的长篇报告文学《最深的水是泪水》改编，讲述了消防员以生命维护国家及人民财产安全的故事。“烈火无情，英雄无畏”八个字，则很好地诠释了影片所要表达的消防救援精神。透过海报，观众们既能感受到油罐火灾现场带来的绝望感，同时又能感受到消防员的坚毅和勇敢，也看到了新时代青年的担当精神。
新时代青年要有迎难而上的担当精神。“长征精神”是时代青年担当职责的精髓，为了华夏民族的解放，红军青年直面国民党的围剿，地方武装的阻隔，雪山草地的阻挡，他们迎难而上，直面难题，最终建立了我们的新中国。“航天之父”钱学森，应对重重困难，冲破种种阻碍，迎难而上，坚持回国效力，最终让中国的“两弹一星”至少向前推进了二十年。困难是我们人生的伴侣，是我们奋进的绊脚石，战胜困难是我们青年人在职责和乐趣。新时代青年是改革发展的主力军，是实现中国梦的主力军。我们的青年人必须要有迎难而上的担当精神，应对成千上万的困难与挑战，直面困难，解决困难。
新时代青年要有挺身而出的担当精神。西汉抗匈将领霍去病，17岁挺身而出领兵抗击匈奴的侵略，率军深入漠北挺进两千多里，一举打败匈奴。从而长久地保障了西汉北方地区的边境安全，壮我华威。四川凉山森林大火，1300多人挺身而出，奋战近20小时，参与救火，30名青年消防员牺牲，安全保护村组5个、民房30余户。30名青年消防员是我们青年人学习的榜样，新时代青年人机遇和挑战并存，改革与创新并进。青年人要勇立潮头，在平凡的工作岗位上站在最前沿，奋战在第一线。新时代青年必须要有挺身而出的担当精神，直面前进过程中的暗礁与荆棘，矛盾与挑战。
新时代青年要有承担职责的担当精神。青年革命志士秋瑾，她蔑视封建礼法，提倡女权，在得知革命起义失败后，她毅然留守，遣散众人，用自我的生命保护革命同志。“天眼之父”南仁东，他为了让中国能够拥有世界第一台最大的射电探测仪器，苦苦坚持几十年，倾尽全力，将一生都奉献给了祖国。每个人都有一份职责，但并不是每个人都能承担起这份职责，这份职责可能是对自我，亦有可能是对国家。新时代青年要有承担职责的担当精神，敢于承担职责，勇于承担职责。
青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年是新时代国家发展的未来、民族复兴的期望。新时代青年要有担当精神，迎难而上的担当精神、挺身而出的担当精神、承担职责的担当精神。担当精神是中华民族的传统美德，新时代青年勇争担当精神的传承者。
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