通过作文，我们可以培养自己的创造力，勇于表达独特的见解，当今社会，我们每个人都要学会写好作文，以下是吾优心得网小编精心为您推荐的让一次游戏作文6篇，供大家参考。
让一次游戏作文篇1
今天下午，上作文课仲老师对我们说：“我们来玩一个游戏吧！”
我习惯地张大嘴巴：“啊？”随后“倒霉鬼”顾振宇说：“玩什么啊？”仲老师随即学着顾振宇的样子说：“玩什么啊？”引得我们都笑起来。然后仲老师说：“玩这个游戏要分组的！”一听说分组，立刻有人说：“我和你一组、你和我一组行吗……”也有人数起了人数。仲老师开玩笑似的说：“我们这里有大的、小的、高的、矮的、腿长的、腿短的……组就有我来分吧。”仲老师分好组，说：“我叫你跑你就跑，我叫你蹦你就蹦……不可犯规哦。”
游戏开始了，第一个人拿着粉笔写“我“的第一笔，后面的人轮流写第二笔，第三笔……第一轮比赛第二组胜了。因为葛一去写笔画的时候是跑过去的，而不是蹦过去的，同学们都说“错了！错了！”葛一一听，慌了，赶忙连蹦带跳地跑了回来，连笔画也没有写。因此我们组少了一个笔画，所以输了。
第二轮比赛开始了，我们这组每个人都胆战心惊的，这回葛一幸好没有出错，可是陈家琳跑了一半发现要蹦的，赶忙连蹦带跳的跑了回来，我本来以为又要输了，可是看见王祥宇蹦的样子，我低落的心情，也立刻“涨”回到原来的100%了。王祥宇蹦一下，我们就要笑好长时间，因为他又高又胖，一蹦我们就有地动山摇的感觉。可是第二轮比赛我们有输了。
当仲老师宣布游戏结束时，我们一个个都不情愿的回到自己的座位上。
这个游戏告诉我们，有时做事我们需要团结协作。
让一次游戏作文篇2
在我的印象中，每年“六一”这个属于我们的节日都是过得非常精彩，特别开心，今年同样不例外。在“六一联欢会”上，老师带我们玩一个刺激、有趣的游戏，叫“抢板凳”。
游戏规则是：每轮10位同学参赛，音乐响起就围着9张凳子转圈，音乐一停就立即抢凳子坐下，谁抢不到凳子就淘汰。游戏进入下一轮，凳子减少1张，以此类推，坚持到最后的那位同学则获胜。
轮到我参加的时候，我非常忐忑，也暗暗做好准备。音乐响起我目不转睛地盯着凳子，和其他同学排成一圈绕着凳子走走跳跳，同时伸手轻触凳子，丝毫不敢分神。突然“当”的一声，音乐停了。我飞快找到离我最近的凳子坐了下来，心里一阵窃喜。然后扭头一看，哎呀！有两个同学在一张凳子前你推我挤，正较劲呢。围观的人为这两个同学助威，“加油！加油！”终于一个同学坚持不住，败下阵来。
接下来的几轮，场面更加激烈，被淘汰的同学越来越多，压力越来越大。我心想：“一定要抢到凳子。”正当我思前想后时，只听“当”的一声，音乐又停了，一不留神，我身边的凳子已经被抢走了。失败了，我心有不甘下了赛场，转念一想，这只是个游戏，老师让我们玩这个游戏的目的是培养同学们的竞争意识与应变能力，重在参与。比赛结束，最终获胜的同学脸上露出喜悦的笑容，大家也都不由自主欢呼起来，我也抛掉刚才的烦恼，为胜利者大声喝彩！“友谊第一，比赛第二。”
欢乐的一天结束了，原本热闹的学校变得平静，但那份宝贵的记忆至今仍保留在我的脑海里，因为那是童年的快乐小时光。
让一次游戏作文篇3
星期一下午是我第一次上作文课，心里有说不出的高兴。上课后，老师先让我们作了自我介绍，然后就开展了一个有趣的游戏——传话。
同学们一听做游戏都活跃起来。老师先把我们分成八组，接着就告诉我们游戏规则：她先告诉每组的第一个同学一句话，这个同学把这句话传给第二个同学，就这样依次传开，每组的最后一个同学把听到的内容写在本上，交给老师。哪个组传得最对、最快，哪个组分就最高。当然了，传话的内容不能让其他组听见。
第一轮的游戏开始了。每组的第一个同学都围在讲台边，老师悄悄地跟他们嘀咕着。大家都睁着好奇的眼睛想知道他们在说些什么，过了一会儿，这些同学回到座位上。老师一声令下，同学们就开始传了，有的同学用手搭成了个小喇叭，把自己的嘴和下一个同学的耳朵接起来；有的同学直接对着下一个同学的耳朵小声说。后边的同学焦急地看着前面，希望快点传到自己这儿；前面的同学向后看着，还不住地催促着，快点！终于，所有的本都交到老师手里。老师念着本上的内容，同学们不是咯咯地笑，就是做出怀疑的表悄，最后老师公布了正确答案，这时我才发现竟然没有一组是对的。虽然如此，老师还是风趣地说：“第一轮，大家的成绩都很‘出色’，全部是0分！”话音刚落，同学们都哈哈大笑起来。
紧接着，第二轮比赛开始了。这次是从后往前传，虽然大家都有教训，可还是不够仔细，只有四个组得了分。
这次，我们组虽没有获胜，但我还是很高兴，因为我懂得了一个道理，那就是：无论做什么事，都要认真仔细，不能放过任何细节。
让一次游戏作文篇4
在一个阳光明媚的早上，一位同学在黑板上画了一个可爱、天真的小女孩，可美中不足的是，那个小女孩没有鼻子。同学们陆续进了教室，看见黑板上的女孩，就知道要进行一场搞笑的游戏了。
游戏开始了，熊天毅胸有成竹，自信地漫步走上了讲台，老师给熊天毅蒙上眼睛，我还故意地伸出手指问他这是几？确定他看不见了之后，老师让他来了个360度旋转。当他走到“女孩”的面前，小心翼翼的摸了一通，最后确信了以后，动手画了上去，正好把鼻子画到了眼睛上面，给小女孩加了一层眼圈。顿时，所有的同学捧腹大笑，有的笑得直敲桌子，有的笑得从椅子上滚到地上。
同学们一个接一个上去画，终于轮到我了，此时，我的心砰砰直跳，脸涨得通红，老师也为我蒙上眼睛，在原地连续转了三圈，把我转的晕头转向，神志不清，等我站定之后，我已经分不清东南西北，只好凭着感觉左摸摸、右摸摸、上摸摸、下摸摸，犹豫了半天不敢下手。管它的，我鼓起勇气，把手伸了过去，接着又缩回来，最后不顾一切地画了上去。瞬间教室里鸦雀无声，过了一会儿，才听到同学们的欢呼、尖叫。
我一把扯下蒙在眼睛上的红领巾，一看，耶！我画中了，心里不知道有多高兴呢！这场游戏在上课的铃声中，在欢声笑语中结束了！
让一次游戏作文篇5
运动会又来到了，我心里紧张得要命。本来我应该好好过一个儿童节的，可我心里还是放不下一件事情——拔河比赛。
我们班这几年拔河比赛总是落后，可能是因为技巧的问题吧。
这天下午，我们班就要进行拔河比赛了。这天是阴天，没有太阳，这刚好给闷热的人们添加了一丝凉气。现在各班都准备就绪了，大家摩拳擦掌，都是一副胜券在握的样子。我的心在怦怦地跳着，怕我们班又会输。
随着裁判的一声哨响，我们班的扎恩哈尔使劲地用手拔绳子，脚后跟也使劲往前蹬，恨不能立刻把另一方拉过来。但另一方也不甘示弱，他们齐心协力，仿佛有使不完的劲。
这时我只能在一旁为他们加油，我用强有力的声音有节奏地喊着：“五二班，加油；五二班，必胜！”我的嗓子感觉都快喊不出声了，眼眶里闪着泪花，但一直盯着绳子的中线。
绳子在一点点地挪向另一方，我们班的女生毫不气馁，奋力拉着绳子，脸憋得通红，但手上一点也不放松，我也更用力地为他们呐喊助威，看着绳子继续向另一方移去，我愈发地忐忑不安，感觉不幸的事情就要发生了。
一切果然在我的意料之中，裁判的又一声哨响，宣布了我们班的失败，此时此刻我们都失望地叹气、跺脚，我的心里感到一阵阵的难过，这次失败对我们来说就是一次教训，在哪里跌倒就在哪里爬起来，下一届运动会的时候，我们还会全力以赴，争取拿到拔河比赛的冠军。对手们，后会有期！
让一次游戏作文篇6
下课铃声响了，同学们迫不急待地冲出教室来到了操场，操场上可热闹了，有的玩跳绳，有的玩打口袋，还有的踢毽子，最好玩的还要属“老鹰”抓“小鸡”了。
今天我和同学们商量还是玩老鹰抓小鸡，首先我们开始选老鹰，我不假思索地举起了手，而且还翘着脚尖举得高高的。可是老鹰这个位置被我的同桌抢去了，我无可奈何地当了一只小鸡。虽然我很不情愿但这必竟是游戏。游戏开始了，小鸡们立即排成了一长队，每位同学还牢牢地拉住前面同学的衣角，生怕被老鹰捉去当美餐。
老鹰东奔西跑，咬牙切齿，装出一副凶狠的样子，仿佛在说：“我一定要抓到小鸡”而小鸡呢，早就吓得魂飞魄散，开始四处逃散，果然不出所料，一只小鸡被老鹰“哎呀”一声吃掉了，老鹰还挺聪明的，它趁母鸡一不留神，从母鸡翅臂下“哧溜”一下钻了进去。啊，一只小鸡又被吃掉了!这次，母鸡不敢再疏乎大意了，不管老鹰怎样攻击，都吃不到一只小鸡，老鹰只得垂头丧气地走来走去，好像在说：“我怎么才能抓到小鸡呢?”你说这只老鹰好玩吗?哈哈!太有意思了。
我们正玩的起劲，上课铃响了，同学们都陆陆续续的进了教室，开始上课了。
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