通过作文,我们可以培养自己的创造力,勇于表达独特的见解,当今社会,我们每个人都要学会写好作文,以下是吾优心得网小编精心为您推荐的让一次游戏作文6篇,供大家参考。
让一次游戏作文篇1
今天下午,上作文课仲老师对我们说:“我们来玩一个游戏吧!”
我习惯地张大嘴巴:“啊?”随后“倒霉鬼”顾振宇说:“玩什么啊?”仲老师随即学着顾振宇的样子说:“玩什么啊?”引得我们都笑起来。然后仲老师说:“玩这个游戏要分组的!”一听说分组,立刻有人说:“我和你一组、你和我一组行吗……”也有人数起了人数。仲老师开玩笑似的说:“我们这里有大的、小的、高的、矮的、腿长的、腿短的……组就有我来分吧。”仲老师分好组,说:“我叫你跑你就跑,我叫你蹦你就蹦……不可犯规哦。”
游戏开始了,第一个人拿着粉笔写“我“的第一笔,后面的人轮流写第二笔,第三笔……第一轮比赛第二组胜了。因为葛一去写笔画的时候是跑过去的,而不是蹦过去的,同学们都说“错了!错了!”葛一一听,慌了,赶忙连蹦带跳地跑了回来,连笔画也没有写。因此我们组少了一个笔画,所以输了。
第二轮比赛开始了,我们这组每个人都胆战心惊的,这回葛一幸好没有出错,可是陈家琳跑了一半发现要蹦的,赶忙连蹦带跳的跑了回来,我本来以为又要输了,可是看见王祥宇蹦的样子,我低落的心情,也立刻“涨”回到原来的100%了。王祥宇蹦一下,我们就要笑好长时间,因为他又高又胖,一蹦我们就有地动山摇的感觉。可是第二轮比赛我们有输了。
当仲老师宣布游戏结束时,我们一个个都不情愿的回到自己的座位上。
这个游戏告诉我们,有时做事我们需要团结协作。
让一次游戏作文篇2
在我的印象中,每年“六一”这个属于我们的节日都是过得非常精彩,特别开心,今年同样不例外。在“六一联欢会”上,老师带我们玩一个刺激、有趣的游戏,叫“抢板凳”。
游戏规则是:每轮10位同学参赛,音乐响起就围着9张凳子转圈,音乐一停就立即抢凳子坐下,谁抢不到凳子就淘汰。游戏进入下一轮,凳子减少1张,以此类推,坚持到最后的那位同学则获胜。
轮到我参加的时候,我非常忐忑,也暗暗做好准备。音乐响起我目不转睛地盯着凳子,和其他同学排成一圈绕着凳子走走跳跳,同时伸手轻触凳子,丝毫不敢分神。突然“当”的一声,音乐停了。我飞快找到离我最近的凳子坐了下来,心里一阵窃喜。然后扭头一看,哎呀!有两个同学在一张凳子前你推我挤,正较劲呢。围观的人为这两个同学助威,“加油!加油!”终于一个同学坚持不住,败下阵来。
接下来的几轮,场面更加激烈,被淘汰的同学越来越多,压力越来越大。我心想:“一定要抢到凳子。”正当我思前想后时,只听“当”的一声,音乐又停了,一不留神,我身边的凳子已经被抢走了。失败了,我心有不甘下了赛场,转念一想,这只是个游戏,老师让我们玩这个游戏的目的是培养同学们的竞争意识与应变能力,重在参与。比赛结束,最终获胜的同学脸上露出喜悦的笑容,大家也都不由自主欢呼起来,我也抛掉刚才的烦恼,为胜利者大声喝彩!“友谊第一,比赛第二。”
欢乐的一天结束了,原本热闹的学校变得平静,但那份宝贵的记忆至今仍保留在我的脑海里,因为那是童年的快乐小时光。
让一次游戏作文篇3
星期一下午是我第一次上作文课,心里有说不出的高兴。上课后,老师先让我们作了自我介绍,然后就开展了一个有趣的游戏——传话。
同学们一听做游戏都活跃起来。老师先把我们分成八组,接着就告诉我们游戏规则:她先告诉每组的第一个同学一句话,这个同学把这句话传给第二个同学,就这样依次传开,每组的最后一个同学把听到的内容写在本上,交给老师。哪个组传得最对、最快,哪个组分就最高。当然了,传话的内容不能让其他组听见。
第一轮的游戏开始了。每组的第一个同学都围在讲台边,老师悄悄地跟他们嘀咕着。大家都睁着好奇的眼睛想知道他们在说些什么,过了一会儿,这些同学回到座位上。老师一声令下,同学们就开始传了,有的同学用手搭成了个小喇叭,把自己的嘴和下一个同学的耳朵接起来;有的同学直接对着下一个同学的耳朵小声说。后边的同学焦急地看着前面,希望快点传到自己这儿;前面的同学向后看着,还不住地催促着,快点!终于,所有的本都交到老师手里。老师念着本上的内容,同学们不是咯咯地笑,就是做出怀疑的表悄,最后老师公布了正确答案,这时我才发现竟然没有一组是对的。虽然如此,老师还是风趣地说:“第一轮,大家的成绩都很‘出色’,全部是0分!”话音刚落,同学们都哈哈大笑起来。
紧接着,第二轮比赛开始了。这次是从后往前传,虽然大家都有教训,可还是不够仔细,只有四个组得了分。
这次,我们组虽没有获胜,但我还是很高兴,因为我懂得了一个道理,那就是:无论做什么事,都要认真仔细,不能放过任何细节。
让一次游戏作文篇4
在一个阳光明媚的早上,一位同学在黑板上画了一个可爱、天真的小女孩,可美中不足的是,那个小女孩没有鼻子。同学们陆续进了教室,看见黑板上的女孩,就知道要进行一场搞笑的游戏了。
游戏开始了,熊天毅胸有成竹,自信地漫步走上了讲台,老师给熊天毅蒙上眼睛,我还故意地伸出手指问他这是几?确定他看不见了之后,老师让他来了个360度旋转。当他走到“女孩”的面前,小心翼翼的摸了一通,最后确信了以后,动手画了上去,正好把鼻子画到了眼睛上面,给小女孩加了一层眼圈。顿时,所有的同学捧腹大笑,有的笑得直敲桌子,有的笑得从椅子上滚到地上。
同学们一个接一个上去画,终于轮到我了,此时,我的心砰砰直跳,脸涨得通红,老师也为我蒙上眼睛,在原地连续转了三圈,把我转的晕头转向,神志不清,等我站定之后,我已经分不清东南西北,只好凭着感觉左摸摸、右摸摸、上摸摸、下摸摸,犹豫了半天不敢下手。管它的,我鼓起勇气,把手伸了过去,接着又缩回来,最后不顾一切地画了上去。瞬间教室里鸦雀无声,过了一会儿,才听到同学们的欢呼、尖叫。
我一把扯下蒙在眼睛上的红领巾,一看,耶!我画中了,心里不知道有多高兴呢!这场游戏在上课的铃声中,在欢声笑语中结束了!
让一次游戏作文篇5
运动会又来到了,我心里紧张得要命。本来我应该好好过一个儿童节的,可我心里还是放不下一件事情——拔河比赛。
我们班这几年拔河比赛总是落后,可能是因为技巧的问题吧。
这天下午,我们班就要进行拔河比赛了。这天是阴天,没有太阳,这刚好给闷热的人们添加了一丝凉气。现在各班都准备就绪了,大家摩拳擦掌,都是一副胜券在握的样子。我的心在怦怦地跳着,怕我们班又会输。
随着裁判的一声哨响,我们班的扎恩哈尔使劲地用手拔绳子,脚后跟也使劲往前蹬,恨不能立刻把另一方拉过来。但另一方也不甘示弱,他们齐心协力,仿佛有使不完的劲。
这时我只能在一旁为他们加油,我用强有力的声音有节奏地喊着:“五二班,加油;五二班,必胜!”我的嗓子感觉都快喊不出声了,眼眶里闪着泪花,但一直盯着绳子的中线。
绳子在一点点地挪向另一方,我们班的女生毫不气馁,奋力拉着绳子,脸憋得通红,但手上一点也不放松,我也更用力地为他们呐喊助威,看着绳子继续向另一方移去,我愈发地忐忑不安,感觉不幸的事情就要发生了。
一切果然在我的意料之中,裁判的又一声哨响,宣布了我们班的失败,此时此刻我们都失望地叹气、跺脚,我的心里感到一阵阵的难过,这次失败对我们来说就是一次教训,在哪里跌倒就在哪里爬起来,下一届运动会的时候,我们还会全力以赴,争取拿到拔河比赛的冠军。对手们,后会有期!
让一次游戏作文篇6
下课铃声响了,同学们迫不急待地冲出教室来到了操场,操场上可热闹了,有的玩跳绳,有的玩打口袋,还有的踢毽子,最好玩的还要属“老鹰”抓“小鸡”了。
今天我和同学们商量还是玩老鹰抓小鸡,首先我们开始选老鹰,我不假思索地举起了手,而且还翘着脚尖举得高高的。可是老鹰这个位置被我的同桌抢去了,我无可奈何地当了一只小鸡。虽然我很不情愿但这必竟是游戏。游戏开始了,小鸡们立即排成了一长队,每位同学还牢牢地拉住前面同学的衣角,生怕被老鹰捉去当美餐。
老鹰东奔西跑,咬牙切齿,装出一副凶狠的样子,仿佛在说:“我一定要抓到小鸡”而小鸡呢,早就吓得魂飞魄散,开始四处逃散,果然不出所料,一只小鸡被老鹰“哎呀”一声吃掉了,老鹰还挺聪明的,它趁母鸡一不留神,从母鸡翅臂下“哧溜”一下钻了进去。啊,一只小鸡又被吃掉了!这次,母鸡不敢再疏乎大意了,不管老鹰怎样攻击,都吃不到一只小鸡,老鹰只得垂头丧气地走来走去,好像在说:“我怎么才能抓到小鸡呢?”你说这只老鹰好玩吗?哈哈!太有意思了。
我们正玩的起劲,上课铃响了,同学们都陆陆续续的进了教室,开始上课了。
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