通过不断地练习作文，我们可以提高自己的写作水平，驾驭各种表达技巧，我们要不断地改进作文的结构和表达，以下是吾优心得网小编精心为您推荐的读书类作文模板7篇，供大家参考。
读书类作文篇1
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”我还知道，书是全世界的营养品，是人类最好的精神食粮。我喜欢读书，就是因为书为我打开了解世界、了解生活的大门，让我们从无知到有才，从一无所有到满腹经纶，书让我们的情感丰富起来，书让我们的生活变得丰富多彩。
在我家，人人都爱读书，沙发上、床头边书随手就可以拿到。也可能是这种环境熏陶了我，很小的时候我就翻着书看，现在课余时间我做的`最多的一件事就是读书。因此，书架里有许多好书，如《西游记》、《水浒传》、《昆虫记》、《格林童话》、《十万个为什么》等等，这些书都令我爱不释手。有时吃饭的时候，我还在看书，有一次差点把书当馒头给吃了，妈妈笑着说“书是孩子的馒头”。
不是有句话吗，“读一本好书，就像交一个真诚的朋友”。所以，我也认识了不少的好朋友，有降妖除魔的孙悟空、可爱淘气的匹诺曹、刘关张三兄弟、大英雄狄青等；也有了多少位让我尊敬的老师，老子、孔子、李白、王维、冰心、鲁迅、法布尔等，贯穿古今，遍及中外。
是书，让我了解了中外灿烂的文化；是书，为我拓宽了走向世界的道路；是书，为我打开了心灵的窗户。
我爱读书，无理由的爱。
读书类作文篇2
小时候，我就喜欢读书。书开阔我的视野，充实我的生活，陶冶我的情操。
我的房间里，已经有了一个小小的书柜，上面整整齐齐地摆放着各种样的图书和杂志。每当我遇到困难时，书儿就会向我们伸出援助的手。
在二年级的时候，妈妈给我买了《十万个为什么》这一本书，书上奇妙的插图一下子吸引了我，我打开书认真地看起来，但是我很快就读不下去了：因为书上有许多字不认识，只能于着急，“新华字典”朋友似乎看出了我的心思，跟我一起消灭了这些“拦路虎”。随着认识的字越来越多，阅读量也在不断增加，我和“新华字典”朋友团结起来，消灭敌人。
我认识字以前，我知道的事情很少，只能在大人口里略知一二，自从我识字以后，我学会了读书，书本让我知道太阳、星星、月亮的知识，及它们运转的规律，书本让带我畅游了天空，书本还让我了解了dma等世界尖端科技。让我和世界一下子拉近了距离，使我在知识的海洋嚅大开眼界。每当我遇到困难的时候，书这位启蒙的教师，手把手的引导我，使我明白了其中的奥妙，解决了困难。书本还教会了我做人的道理，只要刻苦努力，没有办不成的事，黄二娘铁棒磨成针、岳母在岳飞背上刻下精忠报国的大字就是很好的例子。
书是人类进步的阶梯，是的，是书这位亲密朋友，陪伴我进步，陪伴我长大。以后，书对我的帮助还会越来越多，我和书的深厚友谊也会一直保留下去，直到永远。
我永远记得：“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。”
读书类作文篇3
?格林童话》这本书写得很精彩，一口气就看了十几篇故事。下面，下面我来谈谈自己的阅读感受吧！
我觉得，看《格林童话》就像是一次心灵的放飞，看看故事情节体味一下其中的意义，欣赏欣赏其语言艺术的特色。犹如采撷最丰硕的花果，吮吸最甜美的甘露，来滋养自己，丰富自己，提高自己。
?格林童话》是通过“寓教于故事”的形式，让读者开阔眼界、增长知识、懂得道理，汲取到健康成长的丰富“养料”。
而且，通过寓言故事，教懂读者一些课本上未能学到的道理。教会读者“分辨善恶、一分耕耘，一分收获、做人不能懒散、智慧是进步的阶梯、遇到危险要冷静”等如何做人、待人的'道理。
?格林童话》源自民间，在艺术上通俗、质朴、粗犷、生动，表现了纯真的自然美。文中的主人公个性鲜明，善恶对错一目了然。不少主人公憨态可拘、滑稽可笑，使故事妙趣横生，引人入胜。总是把真、善、美与假、恶、丑的矛盾冲突置于斑斓多彩的幻梦之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善报、恶有恶报的结局告终。故事中，自然与神奇，现实主义与浪漫幻想交相辉映，融为一体，使读者既感到故事情节合情合理，又体现了读者的意愿，从而得到满足。如今在这样一个物欲如潮如流的社会里，有些人迷失了方向，有时无法正确辨别善与恶、对与错。这种时候，不妨看一下《格林童话》，在一个个生动、简单的故事里你会体味出内在的深刻意义——要以理性的态度来对待生活。
读书类作文篇4
小朋友们，书是世界上最好的东西，读书可以让我们变聪明！你们喜欢读书吗？以前，我不喜欢读书，但后来，妈妈想了一个好办法，让我一下子就喜欢上了书。你们来听一听吧！
寒假已经过了十天，我天天都出去玩，从来不看书。又过了三天，爸爸出差回来了，手里拿着一个盒子。爸爸神秘地说：“你猜猜这个盒子里是什么？”我说：“是玩具。”爸爸说：“你打开盒子就知道了。”我迫不及待地打开盒子，看到盒子里的东西，我叹了一口气，无精打彩地说：“原来是一本书。”爸爸说：“你一定要好好看，知道吗？”我苦着脸说：“知道了！”可是说得倒好听，我天天都没看。爸爸天天好心劝我看书，可我就是不听，就是不看书。爸爸只好去找妈妈，妈妈对爸爸说：“你怎么这么笨,还是让我来吧！”
妈妈走到我的面前说：“你是不是很爱看喜羊羊和灰太狼。”“对啊！”我开心地说。妈妈说：“你知道，为什么喜羊羊聪明，灰太狼很笨吗？”我说：“不知道！”妈妈又说：“那是因为喜洋洋爱看书，灰太狼只会抓羊，所以喜洋洋很聪明，你想和喜洋洋一样聪明的话，就要多读书。”我听妈妈这么说，就马上拿起书，开始看。然后，妈妈就心满意足地出去了。
接下来的日子，我都在读书，再也没有出去玩。从书中，我已经学到了很多的知识！我知道了很多故事和做人的道理。
开始上学了，我天天都积极举手发言。过了五天，因为我爱读书，老师要给我颁发读书奖，我高兴地走上讲台，领取了奖状。我把奖状举得高高的，开心极了。
回到家，我把奖状给妈妈看。妈妈看了，笑着说：“你真棒！”
书籍，你是我的天使！你每时每刻都陪伴着我，让我学到了很多知识，读书真好！
读书类作文篇5
说到读书，我们一定会有许多话要对大家说。今天我也来跟大家说说我的读书体会。
对于我来说，刚刚看到书的故事时，我会有一些厌烦或喜爱上那本书。因为我刚看《木偶奇遇记》、《一千零一夜》、《十万个为什么》这样的书，主要人物很少，故事很简短，我会有足够大的耐心去看，自然而然，我会喜爱上它。但我刚看《水浒传》时，因为里面人物太多，故事一连篇，刚看到梁山小聚义时，就有些厌烦了，但是你静下心来慢慢看，你反而会觉得这个故事变得越来越有趣了，有时看得太投入，可能还会记住108单八将的名字、座次呢。比如，菜园子张青，母大虫顾大嫂，黑旋风李逵，神机军机朱武等等。
和大家讲完我的体会以后，我送大家一句话：读书破万卷，下笔如有神，就是学习再不好，也能成为好学生，只要你发奋学习，没有什么事是做不成的。
读书类作文篇6
这学期,我担任小学三年级英语教学工作。从各个方面培养孩子的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成教学任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我一个学期的工作总结。
一、把握教材,掌握重点，突破难点。
冀教小学三年级英语共有九个单元,主要内容是：数字1到20，颜色，球类，水果，寝具，形容词,衣物，时间，餐具等这些内容都对孩子们来说是零散。
在课前加入free talk，每个星期一个谈论话题，锻炼学生的听力的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合;加入比比读读和听写的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。把讲课的时间压缩到十分钟，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在学习中玩。
二、了解学生， 讲求方法，丰富课堂。
在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习;有的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。
英语作为一门外语言，需要多应运。为此，早读时，我坚持到班了解早读情况。不放松属于自己英语课堂的每一分钟。
三、 多种评价，激趣乐学，自主学习。
运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评;评价多种层面，学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评价;评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足;让学困生在感到自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。
四、大英语观，终身学习，天天受益。
英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应该是学生的终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，并且在以后离开学校时依然可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。
一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视的。在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更是学生天天收到的最大的益处。
诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，会因为某些学生的作业不好而迁怒其他学生，会因为没有达到自己理想的教学效果而不能及时的调空自己的情绪以至于影响教学的进程。相信还有许多的不足希望大家能给我宝贵的意见和建议。
读书类作文篇7
优秀的书籍是人类智慧的结晶。尽管一直有些人鼓吹一些知识无用的谬论，但是我始终相信读书既可以给人知识，也可以给人带来快乐。
读一些历史文化的书籍，可以让我们更加了解过去发生的事情，并且从以前的历史当中温故知新，去对现在的一些事情进行解释。
阅读艺术类的书籍可以让我们陶冶草野情操并且提高审美的能力，在无形之中就会把生活过得更加有格调。而且艺术也能够让我们的生活中增添更加更多的乐趣。
学术类的书籍，尽管很多人都会觉得阅读起来比较枯燥，但是这样的属性能够让我们对世界有着更深刻的认识，同时在遇到很多问题的时候，也能够运用起里面的理论知识，结合实际去解释很多现实当中的问题。
有一些人自身没有多高的.文化修养，但是一味去鼓吹知识无用论，而且还认为高等教育当中大部分都是糟粕，但凡是别人爱读书多受教育一些，他们就去批判别人是受到了教育的毒害，这种人就非常的可笑又可怜。
他们自身又并不是什么世俗上的成功人士，但凡是有一些这种经济的实力，那么他说这种话多少还有点底气吧，问题是自己本身是一个社会底层，还说这样的话，听起来就很大言不惭。
都说读万卷书行万里路，如果不读书只学着“行路”，那也不过就是个邮差罢了。
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