吾优心得网 >读后感

春天的冲读后感模板8篇

所谓读后感是我们看完书之后记录我们内心的感受的文章,书籍中有很多值得我们记录的地方,撰写一篇读后感有助于强化人们对名著知识的了解,下面是吾优心得网小编为您分享的春天的冲读后感模板8篇,感谢您的参阅。

春天的冲读后感模板8篇

春天的冲读后感篇1

谁也留不住春天,但谁都可以创造一个属于自己的春天——一个缤纷的心灵世界。《触摸春天》里的主人公安静,虽然是个盲童,但她仍没有对生活失去信心,她用手去触摸春天,用耳朵去倾听春天,用心去感受春天,她为自己创造了一个心灵的春天。

一口气读完了这篇课文,我不禁想起了这样的两位人:身残志不残的张海迪阿姨,她从小就高位瘫痪,但她没有向命运低头,而是坚强地自学完成了小学中学大学的的知识。张海迪看书时,她只能在胸前放一面镜子,看镜子里那些反着的字,你想想,那多么困难啊!可张海迪并没有屈服,她战胜了命运,最终创造了辉煌的成绩。著名音乐家贝多芬,他在晚年两耳失聪,作为一个音乐家,这是一个致命的打击。但贝多芬没有因此而放弃,他在钢琴上竖了一根棒子,用牙齿咬着,从而得知音乐是否美妙动听。就这样,他创作了妇孺皆知的《第九交响曲》。

张海迪、海伦、凯勒、贝多芬……这些残疾人都如此乐观地面对和热爱生活,我们作为一个身心健康的人,还有什么理由不去热爱生活,去创造一个属于自己的缤纷世界呢?我们要像安静那样,用自己的全部身心热爱生活,微笑着走在人生并不一帆风顺的道路上。

热爱生活是多么重要!热爱了生活,你就能创造一个心灵的春天!

春天的冲读后感篇2

今天,我们学了一篇课文,名叫《触摸春天》,这篇课文给了我极大的感悟。这篇文章讲述了一个盲童女孩安静在一个清香袅袅的早晨,在花丛中触摸春天,她极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花,那朵月季花上正停着一只花蝴蝶,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,最后又把那只蝴蝶放飞了。安静虽然是一个盲童,但是她仍然对未来美好的生活充满了向往。

通过读这篇文章,我认识到了盲女孩安静对生活的热爱,也恰恰是因为他对生活的热爱,让她能够拥有神奇的灵性。我还知道著名作家杏林子的故事:杏林子,她12岁就患上了“类风湿性关节炎”致使他腿不能走,肩不能举,手不能抬,头不能转。残而不废,残而不废的她,凭着坚强的毅力,数十年来坚持自修,成为台湾文坛上的著名作家,著有四十多本著名的散文。小说。传记。剧本,被誉为“台湾最具影响力的作家”。

知道了他们的这些故事,使我的心灵受到了极大的震撼,想到我以前的事情我就觉得惭愧。以前,我看见了一些身体上有残疾的人们,总是会在他们的面前嘲笑她们,讽刺他们。而今,他们面对生活的勇气和执着却让我自愧不如。

比起安静,我们幸福多了,我们有健全的身体,强健的体魄。我们应该学会享受眼前的幸福生活,勇敢面对生活,让自己的生命更加光彩有力!

春天的冲读后感篇3

春天为何寂静?这个疑问读了《寂静的春天》后就能很快解答。人畜病亡、鸟儿寥寥,令人扼腕的小镇本也是一个生机勃勃的天堂,是人类大肆的破坏,导致了这一恶果。

书中的植被、土壤、水体的污染,也正是世界目前的问题。滴滴涕被禁用了,可是各种化工产品层出不穷;大多数农民依然喷洒农药,厨余油污在水面上肆虐。1962年卡森女预见的生物入侵的危害更为严重,我国引进的水葫芦,丹麦生蚝成灾就是极好的例子。

如此触目惊心的情况,许多人对此置若罔闻,对生态保护不闻不问。生态学家几乎无人可识。是人类的愚昧使环境污染,使自己饱受其害。

现在国家也着重地在电视报刊中对生态知识进行普及,但对其他防治方法,大多数人还知之甚少,村庄几乎没有人使用昆虫天敌和农作物混合种植来消灭农业害虫。面对这种情况,我们要向身边的人普及方法,更要普及生态保护的知识与观念,保护自然环境。

书中告诉我们,人与自然是祸福相依的。也许有人漠视,认为生态保护与自己无关。请看看这段话:“人体从诞生至死亡都会接触危害性的化学药物,我们与它们‘亲密无间’——食物、饮品,甚至骨骼里都有他们。”因为喷洒农药,土壤中的残留毒素经过雨水的冲刷渗透进地下水,人畜的饮用,蔬菜的灌溉,一想到这画面,便让我头皮发麻。

这难道还不能让我们明白,人不能主宰万物吗?人只是自然的一部分,在自然界中,任何生物与人平等。因此我们要竭力保护环境,善待和尊重每一种生命,这也是保护、善待和尊重人类自己。

春天的冲读后感篇4

大自然不可能永远都是春天,但人的心灵里永远可以拥有自己光彩夺目的春天。

?触摸春天》讲述了小女孩安静虽然是个盲童,但她用心灵感受春天。她看不见外面的世界,但她用双手去触摸春天,用心灵去体验生活的美好,用双手去触摸她的希望。

我想,像安静一样,不向命运低头,热爱生命的`人还有很多。

贝多芬是个音乐家,他一生共写了32首奏鸣曲,九部交响曲,被世人称为"乐圣"。他的一生非常坎坷。尤其在他50岁时,他耳聋严重恶化。对一个音乐家来说,再没有比这一打击更沉重的了。双耳失聪限制了他的钢琴演奏。令人震惊的是,病魔没有打倒音乐家的意志,也就在这段时期,他创作出了他生平最伟大的作品——《命运》交响曲。

一位作家说过:"生命对于人只有一次,你可以好好的利用它,你也可以白白的糟蹋它,这一切全由你自己决定。"是啊!热爱生命,不向命运低头的人才会永远拥有春天。你看,一粒香瓜子掉进砖缝中能长出小芽;飞蛾被打中了不断地挣扎,终于又飞了起来…因为它们都有求生的欲望,因为它们都有对生命的向往。

谁都不可能永远留住春天,但谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界,只要你有顽强的精神,不屈的意志,美好的春天会永远属于你!

春天的冲读后感篇5

“春犹如一朵美丽而圣洁的花,但是这朵花正被人们搞得面目全非。”

读完《寂静的春天》,我受益匪浅,其实应该说读完每一本好书都会这样。

选择这本书呢,主要还是受刘慈欣《三体》的影响,我从《三体》中了解到这本书,起初对本书的了解仅限于“《三体》灵感来源”。

后来了解到本书的作者是一位伟大的生物学家、作家。

这位伟大的女性用笔和大量的实例来唤醒那些所谓的“专家”,唤醒那些被金钱迷惑的人们。

?寂静的春天》推动了ddt等化学杀虫剂的限制使用,直接促进现代环境保护运动的发展,改变了公众对环境问题的认识,可以说为环境保护作出了巨大的贡献。

“寂静的春天”,既是春天,本应鸟语花香,又为何会“寂静”呢?

原来,人们为了提高作物的产量,不计后果地使用以ddt为代表的各种化学杀虫剂,从而导致了无法弥补的伤害。

人们得病的几率高了,牲畜也会莫名其妙的死去……

各种新型的病毒肆虐。

人们再也听不到鸟儿的鸣叫,再也看不到水中欢快游动的鱼儿。

有的只是体内毒素积累的“毒物”,可笑的是,许多“毒物”还经常出现在人们的餐桌上。

我从网上了解到:在春季的一天,作者卡森的一个做护林员的朋友告诉她,这个春天没有任何鸟儿的足迹,连虫子都很少见了,作者感到十分奇怪,于是经过调查,她知道了真相,写下了这本书。

卡森第一次对人类意识的绝对性提出了质疑。她所坚持的思想为人类环境意识的启蒙点亮了一盏明灯。

世界上又有多少人拥有保护环境的潜意识呢?

反观那些明知故犯,见财眼开的人却又是数不胜数。利益在某些人看来,比命还重要。

说实话,从小到大,我对保护环境的认识仅限于不随手乱扔垃圾、植树造林什么的。

但,这并不算肤浅,这至少比那些只会嘴上说说,就把自己吹得多高尚的人要好很多。

如果每个人都为保护环境做出一点“举手之劳”,那么环境也会好许多。

其实,许多人都是被“利”“欲”给迷惑了心志,要从根本解决问题,首先要克服“欲”,也就是需要“知足”,知足常乐,不能为了眼前小利而失去长远的未来。

在知足中积极进取,树立正确的目标。

还有,我们应勇于揭下虚伪与谎言编织的糖衣,正视现实。

如若不然,到最终,只不过是演了一场自欺欺人的闹剧罢了。

卡森的《寂静的春天》很深奥,我并不能完全理解它,以我的知识层面,也不可能做到那个地步,但我知道,就凭我所理解的,也足以为世人敲响警钟了。

春天的冲读后感篇6

通过这段时间的学习,使我对生本教育有了粗浅的认识。生本教育课堂,就应该是充分发小学生的主体作用,采用自主探究、合作交流的学习方式,让学生积极参与到学习中,构成积极、欢乐、高效的课堂,它的核心就是“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”,是以生命为本,关注学生的终身发展。通过了解生本教育,我知道了一个真正优秀的教师,更看重的应该是为学生素质的提高做了什么,为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。

一、学生们得到了释放

生本教育的理想就是:找出一种教育方法,使教师因此可以少教,但是学生可以多学。“生本教育”就是让学生成为课堂真正的主人,老师仅仅是学生自主发展的指导者和引领者。以前在我们的课堂上,往往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲个不停,学生们干巴巴的坐在那里听,只是在听老师讲,而他本身并没有真正参与到学习中来,即便是老师在课堂上设计了“小组合作”环节,但也只是“蜻蜓点水”,几分钟而已,学生学习的积极性可想而知,在这种教学模式下,学生的主体性并没有真正体现出来。“生本教育”要求教师放弃讲解,而是抛出有价值的问题,让学生你一句,我一句的讨论,体现出学生是学习的主人。在课堂上给学生充足的空间,让孩子们自主交流、展示成果、互相质疑,在合作、交流、质疑中主动学习,获取知识和解决问题的能力,经过自己的实践获得的知识,他们特别有成就感,自信心增强,在这种氛围中学习,孩子们很放松,他们得到了释放,在课堂上很放的开,对学习更加有兴趣了。

二、老师的角色得到翻天覆地的变化

以前的时候在课堂上总是像一个老大妈一样,唠唠叨叨,生怕孩子们听不懂,总是反反复复的讲个不停,自从接触了“生本教育”理念后,我才意识到,我这样的老师太强势,而且我发现在教学中我们太自作多情了,很多时候我们一厢情愿承担了许多工作,渴望孩子按照我们设计的方向去发展,但到最后却往往是自己失败。

郭教授指出:“教育的本质——是(在教师帮助下的)儿童发展”。从这句话中可以看出郭教授对于教师这一角色的重新定位。教师的职责就是帮助,帮助的意义仅仅是激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基的话说:“只有能够激发学生去自我教育的教育,才是真正的教育”。“生本教育”思想,不是要求教师有超出专业要求多么高的知识水平,而是有指导学生、激发学生产生学习的动力,学会学习的方法的能力,教师的这种对学生学情的驾驭能力,是与老师在平时教学中不断积累经验,不断进行反思离不开的。

三、 要尊重学生、相信学生

书中“毛估估的智慧”再次阐明了尊重生命、激扬生命的观点。毛估估的智慧,讲的是聪明的农民买猪时只是通过目测来估量猪的价值,买回来后让它自由地自然地生长,长大后论斤称重。农民选择对待生命的方法对待小猪,我们教育的对象又何尝不是一个个鲜活的生命?事实恰恰相反,把自由成长的空间还给学生,让学生自己学习,自然的成长,我们有太多的不放心。所以对他们的成长我们做了太多自以为有效果的事,从而导致了学生在太多的灌输中丧失了学习的灵性。在解决生本的自由发展和终端评价矛盾时,郭教授这样总结:“要进行广义的备考,在学习的阶段就必须学习,睡觉的时间就要睡觉。不要把整个学习阶段变成备考,如同农民不在小猪生长期间,不会为了放心而天天称重惊扰它。”同样,对于学生自己学习的效果我们不必质疑,让学生自由地生长发展,到了收获的时节,自然会有各种各样的果实缀满枝头,因为学生的学习能力是与生俱来的,我们首先要做的就是要保护学生思维的活跃,激扬他们学习的积极性,让每一个学生都能自由地发展,如同农民手下的小猪自然地生活、生长。

四、教育之善、善待教育

真正的教育,表现在它关注人自身,关注人的可持续发展,关注人的生命的天性,一切为了学生。它不会为了某种非教育的目的,而去驱遣学生。比如为了凸显分数而要学生超时运作,以损害学生为代价取得我们认为可以得到的成绩。虽然我们并没有恶意,可惜其核心只是对分数的“善意”。单独的追求分数会限制人的教育想象力。我们太注重分数,最后常常连好分数也未必得到,只得到平庸的提高。

我们要比别人更懂得教育,要研究教育的真谛,这样才能真正在教育中躬行至善。

最后,我想用书中的一首诗样的文章来结束我的发言。

社会意识当中习惯把人分为三六九等,区别对待。

在教育者的意识当中也会不自觉的把自己的学生分为三六九等,区别对待。

这种社会意识让一小部分人有了傲气冲天的优越感,让大多数人伤了心。

这种教育者的意识让一小部分学生有了“王候将相有种”的自信,让大多数学生丧失了“王候将相宁有种乎”的豪情。

对人的积极认识与评价可以成就人,对人的消极认识和评价可以毁灭人,自然亿万年孕育的人的天性是客观的东西,当主观遇上客观,究竟该向右走,还是向左走?自然对人的孕育还在默默的继续。

她不说一句话,我们能领会吗?师本走了,生本来了,教育自然的春天还远吗?

春天的冲读后感篇7

打开课本,默默的在心中咏读者《触摸春天》。文中讲述了一个叫安静的女孩,她虽然眼睛看不见东西,但是她却用手去触摸那看不见的春天,用心去感悟生命的美丽。在心中编织了一个美丽的梦。文章虽然短小,但用语却让人思绪飞扬,让人深受感动。

文中的小女孩是个盲人,在春天来临的日子里,她没有因自身的缺陷,而悲伤、沉沦,而是用积极向上的精神,去用手触摸,去用心感悟,让春天的美丽,与心中编织的梦重合,在看不到阳光的春天里,让自己的内心充满着光明。

黑暗与光明其实就只有一线之隔,在每个人的心中都有着黑暗和光明不同的两面。向往黑暗的人,往往会与人为恶,祸害他人,在罪恶的道路上越走越窄;向往光明的人,往往会与人为善,关爱他人,在阳光大道越走越宽。小女孩的纯真、善良、阳光的精神,值得我们每一个人学习。

文中唯一的遗憾是,小女孩是个盲人。有一句话叫:万事都不可能尽善尽美。也许是造物弄人,上天在小女孩出生的那一刻起,就剥夺了小女孩的视觉,只留下了一颗纯真、善良、向往美好生活的心。但从这颗心中所发出的精神力量,即便是上天也不可阻挡,不能阻挡。

文中有一句话,让我深受感动,从这句话中我体会到了小女孩对春天的向往,对美丽事物的渴望,对生活的热爱。其实我们又何尝不是?

生命是美丽的,生活也是美好的,让光明永远在心中,这无关乎视觉。让我们远离心中的黑暗,用一颗明亮的心,去照亮自己心中缤纷的世界,让阳光普照大地,让世界更加美好。

春天的冲读后感篇8

我曾经是个懒惰、不爱做家务的人,爸爸妈妈要我干一丁点的家务我都会抱怨,觉得自己不幸福。生活中遇到一丁点的困难我就会想着放弃,真的是一个标准的悲观主义者。直到今个暑假,我看了《斗努的春天》这本书,我才恍然大悟……

故事发生在贫穷的哈尼族村寨,喜是斗努爸爸买回的一头小牛,想养大卖了建新房。从此,割草、放牛的任务就交给了斗努。斗努没有任何的抱怨,开开心心的接受了任务。冬春连旱,奴莫山也被海绵似的太阳吸干涸了!没有水,村民只能用由消防队送来的每天两桶水。牛喝的水多,村民只好纷纷卖掉自家的牛。斗努舍不得卖掉喜,为了喜,天天除了去上学,割草,放牛,还要到很远的地方背水……

对比我自己,我是多么的愚蠢!我真是身在福中不知福啊!我不用割草,不用放牛,更不用背水。我过着衣食无忧的生活,我还抱怨什么呢?抱怨偶尔要洗洗碗,扫扫地吗?斗努要干这么多家务从不抱怨,甚至还很乐意。无论是割草还是放牛,她都义不容辞的去做,用尽一切办法为家庭分担。斗努的勤劳是多么值得我们学习啊!

斗努除了勤劳,最让我感动的还是斗努的乐观。在这些艰难的日子里,她从未自暴自弃,反而对以后的生活充满了希望,在这个奇旱的春天,斗努满怀希望的种下了一颗葫芦种子。哪怕只是一颗葫芦种子,她也能满怀希望的去照顾它,浇灌它,在这个旱季让它生根发芽。

生活处处有希望,再苦再难,只要坚持,只要满怀希望的去浇灌,就一定会开出如愿的花朵。

?斗努的春天》这本书让我收益匪浅,我从中学会了要多为自己的家庭分担责任,还要乐观的面对世界。无论现实多么艰苦,多么困难,办法总比困难多。在苦难面前,我们只要埋下生命的种子,并用希望去浇灌,就一定能迎来生机勃勃的夏天。

会计实习心得体会最新模板相关文章:

《春天》音乐教案模板5篇

春天里教案模板5篇

对《触摸春天》读后感8篇

春天来啦读后感8篇

春天的爱读后感推荐8篇

春天的爱读后感8篇

春天卷的读后感参考8篇

春天卷的读后感优秀8篇

见春天的读后感优秀8篇

见春天的读后感参考8篇

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    792

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。