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仁的理解作文通用5篇

写作文是一个发现和挖掘自己潜力的过程,让我们发现自己的优点和不足,作文是一种表达信仰和价值观的途径,可以通过作文来表达对信仰和价值观的坚持,吾优心得网小编今天就为您带来了仁的理解作文通用5篇,相信一定会对你有所帮助。

仁的理解作文通用5篇

仁的理解作文篇1

毕业五个月了,昨天去看女友,进门前她提醒过房子有点小,但真的看到的时候还是超出了我的想象,不到20平方米的空间里摆了一张双人床,一张折叠的沙发,一张桌子,一个衣橱,一个她上班骑的自行车,剩下的基本上是能走动的空间。我惊呆了,私下里悄悄的问:你怎么能住这个地方?女友家庭一般,但是家里的独生女,所以娇生惯养也在所难免,以前一起住的时候她比谁都挑剔,若是一年前让她住这样的房子,她绝对会骂我神经病的。没想到她却笑了笑没说什么,接着就数落起男友的种种好处,会做很好吃的饭,还积极的洗碗洗盘子,什么家务活都干……这个男生很久以前就就见过,做饭是真的很好吃,唯一的缺点是个子太矮了,165左右的个子在男人群里的确是看不见的,还在她闹分手的时候哭过,这是我最不欣赏的地方,这个世界谁离开谁还活不下去,一个大男人至于吗?

可是女友最终不顾家人和朋友的反对和他在一起了,俩人吃饭的时候有说有笑的,还偶尔的用家乡话开玩笑,真像一对老夫妻,我以前所有的疑虑都击破了,也许他们真的很合适。女友的脾气非常的暴躁,记得在大学的时候她曾经因为楼下太吵而拿刀去威胁那些小女生,再不让她睡觉就一个个剁了她们,虽不是亲眼所见但绝对能想象那种场景,我们后来再也没有被打扰过,开始叫她大姐了。这次见她感觉没有那么的暴躁了,好似那些棱棱角角都被磨平了,她笑着说都是他的功劳,是他的心温暖了她的那颗狂躁不安的心,这人世间真的有一个人愿意为另外一个人去改变。

女友还给单身的我警告:挑男人外表不重要,重要是对自己的一颗心,我辩解:看不惯那个男人如何生活在一起,她看着我神秘一笑说:等你遇到你就会明白。

女友还说现在的她还陪着他中午出去卖烤串,她不喜欢那种朝九晚五的生活,没有一点点的自由,我开始想象两个年轻的人在大冷天在外叫卖的情景,外面再寒冷也抵不过心里的温暖,那种相互依偎的感觉是最真实的,也是最温暖的。忽然想到网上的一句话:世界上最值得敬佩的人一个是在年轻时能陪丈夫吃苦的女人,一个是能在年老时和原配一起生活的男人。

爱是什么,爱就是不管那个人的外表,在乎的是那颗关爱自己的温暖的心,不管世事如何艰难,都能携手一起走下去。

仁的理解作文篇2

那周六,我带着小伙伴们趁着久违的晴朗日子又一次奔向了乒乓球台,那球台旁果然又有些技术拙劣的小孩正游戏着。“小屁孩儿,快走开!让我们会玩的来!你们去那个破台子吧!”我们不费吹灰之力便攻下了这“城池”。

回到家,我兴致勃勃地将这事儿原封不动地讲给爸妈听,谁知爸爸听后火冒三丈,一顿臭骂接踵而至,被搞蒙了的我冲进房门就瘫坐在床上哭。心里则不断地质问着:我做错了什么?凭什么骂我?他们不会打就理应让我们来,更何况我们也给他们留了个破台子,练会了再来啊?!这怎么不行?再回想起爸爸劈头盖脸的痛骂,只记得“平等”什么的……

接下来的几天里我和爸爸持续冷战,我死也想不通那“平等”二字,我和谁平等?和那群小屁孩儿?怎么可能?

一周过去了,同样是个晴朗的周末,爷爷竟出奇地让我陪他出去走走,也好,我才不愿呆在家里和爸爸生闷气。我们不久就来到了南边的小树林,这是一块政府专门投资的一块绿林,以改善城里令人发愁的空气质量。可总有些无良之人,随意砍伐树木而占为己有,而绿化部门又只得再重新植上小树苗。爷爷抬起手指了指这片林子,“你发现了什么?”他突然发问。

我放眼望去,那可叫一个壮观,可能发现什么呢?“他们无论从哪个角度看,都基本是一条直线,多么整齐啊!”慈祥的声音再次响起。我干笑两声:“这不当然,人工栽种的嘛,怎么会不整齐?”爷爷也笑了笑,伸出食指摇了两下,娓娓道来:“它们有的先载有的后载,大树完全可以拥有自己的领空,还可以去攻占哪些还未长起来的小树的上空,得到更多的阳光,他们为什么不呢?”我似乎明白了什么,眼睛睁得浑圆,惊得说不出话来。爷爷的声音突然严肃起来,“这是因为它们也知道一种品质——公平!”我向后踉跄了几步,瘫坐到地上,思绪万千,五味杂陈……

回想起我上周六干的事,心中涌起了那从未有过的愧疚。是啊,大树和小树的地位是平等,我和那些小孩子们又何尝不是呢?

于是,我不再以年纪大而无知的以为自己高那些小孩子一等。生活中人人需要平等,没有所谓的地位高低,无论贫富,无论官民,社会上、法律前,所有人的待遇都一样!

是的,这就是我所理解的平等,我一生都会遵守的平等!!

仁的理解作文篇3

理解是芳香扑鼻的花朵,理解是搭建友谊的桥梁,理解是一碗浓浓的心灵鸡汤,理解无处不在。

记得那次,我和妈妈去外面散步。走着走着,突然传来一声刺耳的汽车喇叭声,把我吓了一跳。我转身望去,只见一辆满载沙泥的大卡车行驶过来,随着车身的颠簸晃动,车上的沙泥不时掉下来。更可恶的是车疾驰而过时,整洁的路面顿时蒙上了尘埃,灰蒙蒙的一片,有人呛得直咳嗽,有人赶快避开,还有人抱怨道:“唉,沙土车把道路弄得全是灰土,雾霾就是给这些人搞出来的,太讨厌了!”

路边的土还未散尽,又是一辆运输车飞驰而过,尘土再次飞扬起来,弥漫空中,随后,运输车接二连三地开过来,道路变得十分拥挤,路上满是灰土,刺耳的喇叭声,响成一片。

我实在忍不住了,带着抱怨的心情对妈妈说:“现在到处搞建筑工程,这些车来来往往,把地面都弄脏了。扬起的灰尘,迷住了行人的双眼,害得路旁的人家也不敢开窗,否则灰尘将逍遥法外,跑进屋里祸害。每当上下班时,路上拥挤不堪,汽车鸣笛声不绝于耳。这么多麻烦,还不如不建造了呢!”

妈妈听了我的话,便笑了,说道:“虽然现在尘土飞扬,道路拥挤,但是你有没有想过将来呢!现在人们的生活条件越来越好,私家车也越来越多,马路上经常堵成长龙,而这些工程是为了顺应时代,拓宽道路,现在的拥堵,将换来今后的通畅啊!”

听了妈妈的话,我不禁恍然大悟,原来暂时的不便是为了以后的方便。看来,我们在生活中也要学会理解!

托尔斯泰曾说过:我们平等地相爱,因为我们互相理解,互相尊重。这一次,我学会了理解,理解万岁!

仁的理解作文篇4

理解是一种宽容,理解是一种尊重,理解是一种能够解决人与人之间的矛盾的东西……我渴望得到理解,我渴望得到父母的理解……

我从小喜欢看各种课外书,而爸妈却不让我看课外书,只让我看语文书、数学书和英语书。我只好写完作业,看完1小时数学、语文、英语书年,在房间里偷偷地看,一页、两页,我犹如一头饿狼贪婪地读着,最后大吸一口气,仿佛要把所有的知识都吸进去。我很快乐也很害怕,害怕被爸妈发现我不务正事,看课外书。

我之前被发现了,我也曾经反抗说:“老师说,多看课外书可以增长知识、开阔视野,我们班很多同学都很喜欢看课外书,为什么我不可以看。”妈妈却雷打不动地说:“不准你看,就是不准你看!快去看语文书。”我只好闷闷不乐地拿起语文书看了起来。我纳闷道:“为什么妈妈那么不理解我,我只是想看课外书而已,又不是漫画书,凭什么不让我看。每当我看到同学们满怀开心阅读课外书时,我心里别提有多嫉妒了,为什么爸妈不能理解我?为什么?到底是为什么?我渴望被爸妈理解。”

我除了读课外书这个爱好,还喜欢看电视。每当我打开电视的时候,爸妈就会马上走过来,说:“作业写完了吗?书读了吗?课文预习了吗?”每次我看电视的时候,我都会被爸妈各种冠冕堂皇的“理由”所击败。好几次,我都叫爸妈让我看会儿电视,而且他们给我的任务全部做完的时候,可还是不能给我看。说是为了我好,看多电视没用的。上学时,我经常听到别人在聊什么电视的节目,听着他们讨论得那么开心,我也想加入进去,可是,我都没看过。我十分恼火地想着:“爸妈既不让我读课外书,又不让我看电视。这到底是要我怎么样?为什么那么不理解我?为什么他们眼中只有分数?

我渴望被爸妈理解,哪怕只有一会儿,都能让我满足。

仁的理解作文篇5

我记得曾经有过这么一个人。他有着满腹的才华,放荡不羁。因为与皇帝的妃子不和被贬出京。他有着太多的传奇。可是晚年却极为凄惨,妻离子散。我不能理解他的不羁与狷狂,我只知世上有那么一个人,他的名字叫李白,满腹才华,浪漫主义诗人,仅此而已。

为什么不尝试着去理解他呢?我为此特意去找了他的资料,却惊讶的发现,这理解的过程比我想象中要漫长许多。

他五岁诵六甲,十岁观百家,十五岁能赋相如,剑术自通达。他的一切都是传奇。他年少轻狂,一身白衫鎏金鞍,只身一人赴了长安。在那里他意气风发,诗词名冠天下。他戏弄皇帝后妃,半生潇洒,整个一浪荡子的模样。

我开始理解了他,以一个半生无忧的浪荡子的模样。

“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”他挑起眉,冷了眼,还是那身行头,愤世出了长安。一叶孤舟载着他依旧潇洒的离去。我看到他的背影挺得笔直,像是一座凝固了永恒的石雕。

我进一步理解了他,以他傲世的风骨,以他不羁的风华。

“举杯邀明月,对影成三人。”我看他邀月饮了半盏清酒,酒盏跌落在了地上。他化了这半生无知,半生苦痛为了漫天的书纸,那纸上的一笔一言都是他勾勒的心血。我看到了他的颓唐与不甘。他的才华注定了他的不羁,也只有他敢这番放荡不羁。历史上出彩的文人很多,可是他却挥手独占了千年的风骚,但是也只有他有这个资格。

我又进一步理解了他,以一个后辈的身份,带着迟到了千年的瞻仰,触碰他的衣角。

我看到了他最终的结局,晚年极为凄惨,连死都是死在外面。可是他的离开却让我觉得,他只是飞向了一个崭新的高度,再没有什么能够束缚住他。

我从未花这么多的时间去理解过一个人。从他的名字到他的生平,再到他的心迹,这都是一个慢慢的过程。

理解是一个慢慢的过程。可是我却从未后悔过去理解他。我理解了他的潦倒,他的骄傲,更理解的却是一个慢慢的过程,一个关于探索和向更高处进发的过程。

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