作文可以是叙述性的，用于讲述故事或描述事件；也可以是议论性的，用于阐述观点和论证论点，作文可以帮助我们培养自己的判断力，分辨信息的真伪和可信度，吾优心得网小编今天就为您带来了同学关心我作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
同学关心我作文篇1
今天我们学校组织去绿博园游玩，我们全班带着又高兴又激动的心情上路了。
早上8点的时候我们已经出发了。路上的风景美不胜收！我们在路上边吃东西边聊天，有的男生聚成一堆在聊游戏。正在尽兴的时候，突然在男生那边听到一阵慌忙声和闻到一种奇怪的味道。当男生向周围散开的时候，我们才看到原来是我们的同学因为晕车吐了。司机叔叔从前面拿了一个拖把过来，几个同学捂着鼻子把那些东西给清理干净了。车子停到了路边，那两个同学下车去把拖把洗了洗。这时候李老师闻声赶来，维持了秩序让大家都赶快回到自己的座位上，然后李老师非常关心王同学说：“王某某，你怎么了。身体不舒服吗？”这个同学说：“谢谢李老师的关心，我现在已经没事了。”
但是在这期间我也明白了一个道理。我们是同班同学，应该学会彼此照顾互相关心。当同学需要帮助的时候，我们不应该互相逃避，而是勇敢的站出来帮助需要帮助的同学，不是只靠老师一个人维持。我们既然是同班同学就应该学会互相关爱。当同学不舒服的时候我们不应该嫌弃，还是先关心他的状况。哪怕是一句问候也会使同学心里很温暖。当我们从绿博园游玩出来，又坐上了刚才的那辆车，现在已经比之前干净多了，这都是司机叔叔一个人劳动的成果，如果不是他的打扫，估计现在车上还都是异味吧。这次游玩回来给了我很多的启示。也让我感觉到李老师的善良和关心同学。真让我感动。李老师真是一个好老师。
同学关心我作文篇2
早上，小红开心地去上学了。小红路过小明家，发现小明躺在床上，从窗口抬头看她。于是小红说：“小明，你怎么了？你生病了吗？小明痛苦地说：“我发烧了，不能去上学。小红又说：“那天下午放学后，我一定会帮你复习今天的功课。”小明说，“谢谢小红。小红道：“不用谢。”。"
小红来学校了。她对同学说：“小明今天病了。”同学们不约而同的说：“那你放学后可以替我们去看看小明，带我们去跟他打个招呼。”小红以为小明这个时候可能躺在床上，也可能在医院。他一定也想和我们在一起。
于是，下午放学。小红第一时间赶到小明家。到了小明家，小明妈妈热情招待小红。小红见小明床上功夫好多了，马上辅导小明今天的英语、数学和语文.最后他辅导完小明的作业，小明脸上露出了笑容，好像好多了。时间不早了。小红该回家了，小明说：“谢谢，再见。”小红高高兴兴回家了。小红虽然有点累，但觉得自己做了一件有意义的事。
早上，小红开心地去上学了。小红路过小明家，发现小明躺在床上，从窗口抬头看她。于是小红说：“小明，你怎么了？你生病了吗？小明痛苦地说：“我发烧了，不能去上学。小红又说：“那天下午放学后，我一定会帮你复习今天的功课。”小明说，“谢谢小红。小红道：“不用谢。”。"
小红来学校了。她对同学说：“小明今天病了。”同学们不约而同的说：“那你放学后可以替我们去看看小明，带我们去跟他打个招呼。”小红以为小明这个时候可能躺在床上，也可能在医院。他一定也想和我们在一起。
于是，下午放学。小红第一时间赶到小明家。到了小明家，小明妈妈热情招待小红。小红见小明床上功夫好多了，马上辅导小明今天的英语、数学和语文.最后他辅导完小明的作业，小明脸上露出了笑容，好像好多了。时间不早了。小红该回家了，小明说：“谢谢，再见。”小红高高兴兴回家了。小红虽然有点累，但觉得自己做了一件有意义的事。
二年级永远真诚：
周四早上，阳光明媚。我快乐地去了学校。来上课的时候发现小明没来上课。我很担心。
这天下午，小明来到了学校，但他的脸看起来苍白如血。我走过去问他，“小明！小明！你今天早上没来学校的原因是什么？”他虚弱地说：“我今天早上觉得有点头疼，所以没来上学。之后，我和他一起去了教室。下午第一节课是语文课。语文课课间，我看见小明静静地坐在角落里。他沮丧的样子非常令人担忧。于是，我轻轻走过去，对他说：“小明，我觉得你像个病人。要不要我告诉老师，打电话给你爸妈，让他们过来接你看病？”小伙伴小声对我说，“我没事。不打电话给我爸妈知道也不用跟老师说。他说的话让我感到非常担心。
放学后，我和他一起来到学校门口，焦急地问他：“小明要我带你回家。”。”小明默默地说，“不用了，谢谢你的关心。话音刚落，我们就分手回家了。想了想，总觉得不安：他看起来像个病人，病情好像很严重。我还是送他回家吧，不然心里总会愧疚。我跑回他身边，轻声说：“反正我今天就送你回家。”。“好吧，”他低声说道。我跟他回家，他邻居跟我说：“他爸妈还没回来，晚上才回来。于是，我拿了一条湿毛巾帮小明擦头，让他慢慢退烧。我一直陪着他，直到他父母回来我才回家。我跟他爸妈说：“你们要带小明去看医生，不然小明的病会越来越严重。小明点点头，表示要带小明去看医生。所以我才放心的离开了。
过了几天，小又和我们一起去上学了。
（六年级作文，）
我的班主任，徐老师，是一个关心同学的老师。
我记得有一次，徐老师让我和几个同学一起擦玻璃。用湿布擦拭后，发现玻璃更加模糊，而不是干净。正当我不知所措的时候，徐老师看到了，走过来亲切地问我：“谢，你不会擦玻璃吗？”我尴尬地低下头，脸红了，说：“对不起，徐老师，我不会的。”“没关系，每个人都不是天生的，我来教你。”徐老师拍了拍我的肩膀，笑着安慰我。听了徐老师的话，我心中的一块石头终于落地了。我看到徐老师亲自示范，对我说：“首先要先有秩序地擦报纸，把脏东西擦掉；然后，再用湿抹布擦一遍；最后检查一下有没有擦干净。懂吗？”“我明白了。”我点了点头，说道。后来我和同学一起努力，把窗户擦得又快又好。从远处看，它像透明的，徐老师竖起大拇指。
这时，我非常感谢徐老师对我的关心和帮助。如果徐老师没有仔细发现我的困难并耐心地指导我，我就不会成功地完成任务并学会擦玻璃的技能。在这里我想对徐老师说：“徐老师，谢谢你。”
平时，徐老师也很关心同学的写作姿势。有一次，我的写作课，姿势没定。头歪了，脚不平了，胸没从桌子上一拳打下来，眼睛和笔记本连在一起了。徐老师走到我面前，俯下身，亲切地提醒我，“谢，你忘了要有一个挺直的头，扁平的肩膀，挺直的身体和良好的双脚，还有你一寸一寸地拳打脚踢。”我听了，马上摆好姿势，徐老师满意地笑了。每次写的时候，徐老师的文字一直在提醒我，督促我摆好姿势，把每一个字都写好。
我喜欢这样一个处处关心同学的语文老师。
（五年级作文，）
我6岁的时候，上高一。我不仅知道如何关心我的同学，也知道如何爱他们。不是从书本上学来的，不是父母教的，也不是老师教的。我是用心体会到的。是因为一把小雨伞。
夏令营期间，我们去了多雨的南方。经过一天的训练，我和同伴们走回营地。天空就像一个京剧演员，变成了一个不偏不倚的包青天。说无私是无私。忽然乌云密布，一道闪电劈开了乌云的水袋。突然，下起了倾盆大雨。还好我带了伞，真的准备好了。我撑着伞走回营地。
这时，我看到同一个营地的一个小姐姐，低着头，双手遮雨，马不停蹄地跑着。我想：别给她打伞，反正离营地不远，让她自己跑回去吧！当时小姐姐打了几个喷嚏，我心软了，心想：不会吧！她比我小，抵抗力差，会感冒。我抬头看了看我的伞。它太小了，一个人用不了。那我就牺牲了！想到这，我跟着她，用伞蒙住她的头。一瞬间，雨水滴落在我身上。我用手止住了雨，对小姐姐说：“小姐姐，你一定是湿了。把这把伞给你！”我没多说，因为雨下得很大，我把伞递给她，匆匆赶回营地。
当我到达营地时，我已经成了落汤鸡。我刚要换，“咚，咚！”有人在敲门。我推门一看，啊，刚才是小姐姐。小姐姐说：“谢谢你，大姐姐，你的心像金子一样纯洁美丽！”她的赞美使我脸红。突然，我的心又暖又冷。
这让我知道帮助别人也是很幸福的。真的是送人玫瑰，双手留香。现在，我仍然能清楚地记得那一幕，因为当我长大后，我知道如何关心我的同学。
中关村三小万柳堡四年级：廖英佳
（四年级，600字）
同学关心我作文篇3
大家都知道咱们班上有一个可爱的“呆子”，但是你们可能不知道关于他的一些事。
他也许“呆”，可他是一个不折不扣的野外生存专家；他也许“呆”，但有时也会做出一些引人深思的举动；他也许“呆”，可在我们605班，他对同学们的关心可不是一时半会儿的。
话说有一次（具体在什么时候我记不清了），我们的小干同学惊奇地发现他的同桌趴在桌子上泣不成声，立马扔下手中的钢笔，从口袋里掏出一大卷餐巾纸，递给她并问她怎么了，为什么哭。他同桌却不回答她，接过餐巾纸一个劲儿地擦眼泪，干先生自讨了个没趣。我们以为他会自顾自地埋头写作业不再搭理自己的同桌，可没想到他回过头，问我们她怎么了，当我们也表示不知道后，他失望地回过头，看着同桌，坐在自个儿的座位上干着急，还一个劲儿的安慰她。终于，我的同桌拍拍他，说：“你的作业写好了？”只见他浑身一颤，“啊”地叫一声，赶快埋头写起来，但那双大眼睛还时不时的瞥向自己的同桌，我们见了都哭笑不得。
还有一次，我们班的王跃博同学在体育课上不慎被飞来的实心球砸中了小腿，干骐源见了立马飞奔过去，递给他纸巾，还协助他将其扶到一旁的长凳上，一个劲儿地问寒问暖，我见了都对他深感佩服，他这不是“多管闲事”，而是全心全意地帮助同学，关爱同学，让他（她）们深受感动。
我们的小干同学就是这么一个人，他乐于助人，关爱同学，感动了全班，感动了集体，为我们605班增添了一份美好。
同学关心我作文篇4
每个同学心目中都有一位好老师，她就像一根蜡烛一样，照亮了我们，却燃烧了自己。我心目中的好老师就是——江老师。江老师有着一双炯炯有神的大眼睛，一瞪起来就让人感到很害怕，一张能说会道的嘴巴镶嵌在鼻梁下，绑着一头乌黑发亮的马尾辫。江老师是一位极其冷漠的老师，她从来不和我打成一片，很少能见到她脸上的笑容。但是江老师背后是很甘心我们的，吧我们当成她的孩子一样对待。江老师虽然对我们极其严厉，但是她非常关心同学，记得在一个寒冷的冬天。语文课上到一半时，张睿恒同学不知怎了，“哗”的一声，把肚子里的东西全都呕吐了出来，江老师指挥着同学忙这忙那，然后又一个箭步跑到张睿恒身边，问他怎么了，然后又叫一个同学去办公室装了一杯热水，放在张睿恒的桌子上并叫他趴着桌子上休息,从江老师的一系列动作，我深深地体会到她对同学们的关爱像太阳一样温暖。还有一次，那天是下雨天，大家都在第一栋中庭焦急地等待着，忽然，我看到江老师的身影，一看，原来是江老师在陪着脚受了伤的林玉松在等着他家长来接，时间一分一秒的过去了，终于，林玉松的妈妈出现在了校门口，江老师小心翼翼地扶着林玉松，然后撑开伞，一步一步慢慢地走出了校门……江老师，她虽然对我们很严厉，但是，她关心同学，把我们当成她的孩子一样，只是，谁也不知道背后的一个个感动人心的故事……
同学关心我作文篇5
我热爱我们的班集体，更热爱我们班的同学，因为他们像黑暗中的一束光明温暖着我。
记得在一次大课间时，我们一个个像一群刚出笼的小鸟一样跑向操场。突然，我感觉有个人推了我一下，瞬间我摔倒在地。由于当时是夏天，我穿的是短裤，所以我的左腿膝盖被擦破了好大一块皮，血也溢了出来。我捂着膝盖，疼得我眼泪都快要出来了。就在这时，平时跟我比较要好的马骏驭看见我这个样子，就急忙跑过来问：“陈玥锦，你不要紧吧？要不要把你送到医务室啊？”我忍受着疼痛，咬着下唇，摇了摇头。王茉也走了过来，劝我说：“陈玥锦，你看你的膝盖都出血了，你还是叫马骏驭把你送到医务室看看吧！”在其他同学的劝告下，我点了点头。于是马骏双扶着我去了医务室。在医务室里，医生一边帮我处理着伤口，一边对我说：“幸好你同学及时把你送来，再晚来个几分钟，伤口就感染了。”我听了，心里很感动，眼睛里闪烁着泪光……
马骏驭又把我扶到了教室。看到黑板，我突然想起今天自己是值日班干部，便单腿一跳一跳地跳到讲台，当我刚拿起黑板擦时，马骏双就喊住我：“你要干什么呀？”我回答：“我是今天的值日班干部，我要擦黑板！”马骏驭二话没说就抢走我手里的黑板擦，擦起黑板来。尽管他被粉笔沫呛得直打喷嚏，但他也不在乎，继续擦着黑板。看到这一幕，我的眼泪止不住地往下流。
面对同学们的关心， 我的心是暖和的。他们就像黑暗里的一束光明温暖着我。
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