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我心目中的春作文600字8篇

写作文可以让我们从多个角度去思考问题,从而拓展我们的视野,提升我们的认知能力,作文可以是短文或长文,取决于写作任务的要求,以下是吾优心得网小编精心为您推荐的我心目中的春作文600字8篇,供大家参考。

我心目中的春作文600字8篇

我心目中的春作文600字篇1

一说苏东坡,我们最先想起的总是他在诗词方面的卓越成就,从《水调歌头》到《前赤壁赋》,篇篇都是精品。但是,我今日要说的是他本真的性情。

苏东坡的一生可谓是起起伏伏,二十一岁高中进士,从此仕途火红,一路迁升,但在四十三岁时却锒铛入狱,侥幸出狱后更是屡次遭贬,元佑年间太后摄政,苏东坡再次春风得意,高任三部尚书,但太后逝世之后甚至被流放到边境,和黎人共居。但是政治上的勾心斗角与厉害谋算,与苏东坡的人品是格格不入的,他一直卷在政治漩涡之中,但他却高高超越于政治勾当之上,不同流合污。

“达则兼济天下,穷则独善其身”,古代知识分子的思想深深影响着苏东坡,无论官职高或低,他总能真正地生活——为人处世,不拘泥于俗套;时常口不择言,但对任何人都不会产生忿恨嫉妒之心,淳朴自然。当他身居太守,他还帮欠债人卖扇子,还做了一系列工程的规划,实实在在的为百姓造福;当他流放边疆,他也时刻保持着自己的仁爱之心,当他听说当地有溺死初生婴儿的野蛮风俗时,他即刻致信太守,并成立了一个“救儿会”,以资助贫苦的孕妇。这让我想起了《种春风》一文中,一个刚刚解决温饱的农民将自己的钱捐给比自己更需要帮助的人。虽然苏东坡的温饱不成问题,但他的爱心不也是在此时此刻播种在了人们的心中吗?爱心是可以传播的,虽然苏东坡没有一官半职,但他也在努力献出自己的力量,也在将“仁爱”真真正正的体现!

“吾上可陪玉皇大帝,下可以陪卑田院乞儿。眼前见天下无一个不好人”这句话是子由认为苏东坡自喻中最恰当的。苏东坡过得快乐、无所畏惧,犹如清风一般。他的笔是一柄锋利的剑,不带钝角,任何一件作品都是他本性的流露,不加隐讳,哪怕有再多再重的后果也都会置之度外,他保持着他天真淳朴,终身不渝。

苏东坡不仅仅是一个才子,他还是百姓之友,还是政治家,还是主张仁爱的佛学家。苏东坡留给我们的,也不仅仅是长篇的诗文,还有为人处世之道。苏东坡虽然不能复生,但他的精神将会永远留存!

我心目中的春作文600字篇2

在大多数人心中,英雄就应该是一个有着盖世武功,身材魁梧高大的人。起初我也是这样觉得,而现在我发现:英雄并不是一定要有强健的体魄,而是要有一颗强大的心。

在我心中,一颗英雄的心是要充满坚强和爱的。最近读了一篇文章,写的是一个将死的人对生命感悟。他是一个患有先天性疾病的不幸儿,在其他小孩还在幼儿园玩耍之时,那些高端仪器却早已在他身上排满了,瘦小的身上只有手术刀留下的痕迹,还有那些令人恶心的金属,但他却从未抱怨。在这样的痛苦下,他没有放弃生命,因为他并不希望父母伤心,即便他很难受。他留给父母印象也是天真灿烂的微笑。在病魔的折磨下,他却用于自嘲“呵呵,可能我身体里的血还没有药水多呢!本身还想死后做器官捐献,可是身上最好的地方也就是指甲和牙齿。”但是就是这样一个人,他却能够笑对人生。他未说过生活对他的不公,在他的言语中他感谢生活,他感谢上天曾赐予他二十余载的光阴,还有未曾停止爱她的父母。

看完这个故事后,或许是感动,亦或许是一丝愧疚。之前我并不懂得爱是什么,他的行动告诉了我爱就是为关心你的人而勇敢。作为一个英雄,他同样在悲惨面前选择了倔强,这份对生命的渴望,这种对生命的欲望,怎能说他不坚强呢?这样一个小人物用并不幸福和短暂的人生诠释了英雄的意义,在懦弱的面前选择了笑脸,或许他所渴求的上学学习知识就是我们最想逃避的现在,这种反差让我顿时感到自己的悲哀。

这个英雄,也许是大多数人中一个并非上帝的宠儿:他的身材像一个直不起的胡萝卜,他的相貌也许并不好看,他的身体也许并不健康,但请你们尊重他们,他们就在我们眼中注视又被忽视着。因为他们坚强,能够笑对人生;应为他们有爱,可以为爱他们的人而勇敢!在这个总是浮躁、喧闹而冷漠的世界中独保自己的一方净土,吟唱着生命旋律,展现着自己独特的英雄风采,为这个时代带来正能量,英雄无处不在,向英雄致敬!

我心目中的春作文600字篇3

从学前班到小学,再从小学到初中,我上的课不下数万堂,而给让我最难忘,我最喜欢的莫过于那堂精彩的语文课。

“叮铃铃——”悦耳的上课铃声响起,我们一如既往地坐在教室里,等待着被同学调侃称呼成的“冷面杀手”语文老师兼班主任走进来。老师快步走进教室,当他踏进教室的那一刻,全班同学皆用异样的目光望着他,那神情好像看到了外星生物一般。只见老师拿着三个大箱子,高高摞起的箱子几乎遮住了他的整个身体。他一反常态,笑嘻嘻的从箱后探出头来,露出神秘的笑容。

“老师葫芦里卖的是什么药?”“老师的态度有些不对,不会是他中了亿万乐透,要给我们发钞票吧?”同学们交头接耳地议论。只见“地中海”发型的“老三届”老师发话了:“同学们,我们先做一个游戏,请同学们分别写三张纸条,第一张写人物,第二张写地点,第三张写做了什么事。然后,分别放入三个纸箱中。”

话音刚落,大家便纷纷动手了。

不一会,一切安排妥当,老师搬起三个纸箱用力晃动。然后他终于开口了,神秘的说道:“同学们,我现在要选一个同学,让他在三个纸箱中分别选出一张纸条,连起来读一遍,谁愿意来?”

看到老师的性格大变,同学们都放松了警惕。教师中立刻沸腾起来都纷纷举起手,目光紧锁在老师身上,希望能够叫道自己,几个平时比较沉默的同学这时也都把手举得高高的。再看看小a,他已经离开座位,身体站立着向前倾斜,一脸焦急,生怕这次机会转瞬即逝,他一手撑着桌子,另一只手向老师的方向倾斜耸立着,似乎想把手举到老师的鼻尖下,姿态还有点飞天超人的滋味,口中还不断吼着:“老师,我!老师,我!”看到他那副模样,我心中暗自发笑。

老师的目光在教室中扫来扫去,最后竟然选中了我,我按着老师说的将纸条拿了出来。看见纸条上的字,我不禁笑出了声,我哈哈大笑,简直说不出话来。看到同学们焦急的目光,我才一字一顿的边笑边说道:“小c同学,在老鼠洞里抓小偷。”话音刚落,同学们也都哄然大笑,笑得前仰后合。小a同学笑的简直直不起腰,趴在了桌子上。小b同学捂着肚子,弓着身子,张着嘴巴,眯着小眼,笑的眼泪都流了下来,再看看老师,这时也笑得合不上红嘴,只有被我念到名字的小c同学满脸通红,连手脚都不知真么放了。

这样的游戏一直玩了半节课,教室里回荡着老师和同学们欢畅爽朗的笑声,整节课都在快乐中度过。

我面对初中课堂的单调与极大的学习负担,我常常会回忆起那堂精彩的语文课,想起同学们的欢声笑语,想起在那节课上性格大变的语文老师,想起......屡屡想起那堂课,我总会在繁忙的学习中看到乐趣,在使人窒息的压力中得到放松.它成为我回忆中永远代表着快乐的信条.

那堂我最喜欢的课让我毕生难忘,成为我小学生涯的珍贵记忆.

我心目中的春作文600字篇4

在我心目中,语文课是绿中带点红,是春天的象征,是梦里的仙境。

我心目中的语文教室,是夜晚绽放的烟花,旖旎明亮,五彩缤纷。

我觉得语文课是一个放松享受的时间,享受文人墨客留下的经典语句,享受他们的主角。

我觉得语文课是我们飞翔翱翔的时候。

我记得那是一个春天的下午。我和同伴去田里玩。绿色的麦苗和湖水映出蓝天白云。我突然想起了课本上的张。不就是这个时候的场景吗?

原来语文就是生活,我心中的语文课堂像生活一样真实自然。

初中的时候语文老师是个戴眼镜的男老师。因为他的严格,他总是让教室紧张。我心目中的语文课堂充满了生机和欢笑。老师和同学之间的互动总能给课堂增添很多色彩,给紧张的学习和生活带来放松和快乐。

脑海中的语文课堂带给我的不仅仅是知识,还有做人的道理。

我心目中的语文课就像一道美丽的风景线,带给我们的不仅仅是美,还有感觉。

我心目中的语文课,可以把我们幸福地从一个河岸送到另一个河岸。她有一双神奇的手,和我们分享知识和快乐。

我们的语文课堂有温柔的老师,和谐的同学,就像一场甜蜜的梦。

我心目中的春作文600字篇5

中学时,反覆颂读《论语》的情景,依然那么深刻的`留在心底。多少个下课时间,我坐在坐位上默背《论语》,不敢下课,因为下一节就要小考。那时候,对这个固执的老人,自己以为很了解他了,却不知道,就像面对自己的父亲一样,他的脾气、他的顽固、他的古板、他的坚持、他的怀才不遇,我似乎都知道,但是我真的了解他吗?他的内心世界,究竟在想什么呢?这位一身风采的老先生,我多么想要为他写一篇传记呀。那是年少时的愿望。后来,在那一排白千层的老树下,我的高中生涯里;在我一次一次背诵《论语》,还没有立志要成为作家前,心里早已渴望着有一天,我要为这位老人家写传记,让我把满肚子的嘲弄,化为文字记录下来。

孔子的伟大,让人无法逼视,就像太阳一样,我只能从轮廓鲜明的影子之中,去赞叹他的光芒。所以,当我能这么做的时候,我却无法下手。他是这么的完美,我不敢直接书写,当我越靠近这位长者,越不敢嘲弄他,因为越靠近他,越觉得自己微渺。那么,我坚持要写的,到底是什么?就像高中时代,一层一层剥开白千层树那样,我剥开自己的企图,一层又一层我慢慢明白,我只是想要回到学生时代,回到那个理直气壮的时代──「老师,我还是不了解。」还有什么比「当学生」更幸福的?写《大家说孔子》的我,又回到那个幸福的时代,对老师予取予求,可以放心大胆、勇敢的说自己不会。我在书桌前,再次回顾圣人一生,好几次无法停止。

孔门亲近老师的学生、孔子教导学生的情景,夹杂着自己学生时代的回忆,夹杂随着老师在杏坛前学习的情景,一切历历在目,写作的滋味竟变得这么美好。──原来能够永远跟随着老师,是一件这么快乐的事。

我心目中的春作文600字篇6

在我的心目中,有一个英雄。她的身材中等,漂亮的脸蛋上有几条皱纹,还镶着端正的五官,长及腰间的头发已有一丝丝的白发。她今年已三十七岁,是我们一家六口中的大英雄。

她,每天起早摸黑,仅仅是为了叫醒熟睡中的我们,不然我会因上学迟到而必须接受纪律处分。她还提早为我们准备早餐,不让我们饿着肚子上课。

她,在每一次留校的中午,不辞劳苦的为我准备午餐,还把午餐能送到校门口,不让我为了午餐而烦恼。在我们上课的时候,她都会把家务做得井井有条,虽然累,却从不对我们埋怨。每当看见我们的衣服破了,总在第一时间将破口缝补,让人看不出有一点曾经破损的痕迹。

她,总是在我一旁督促我做作业,不让我偷懒,我有难题时,她就像一本活字典,指导我,让我改正。她也不曾给过我们任何压力,让我们自行选择想走的路,而她,却在前面为我们铺路。

她,是我的良师益友,在我有心事时总能一眼就看出,之后就会开导我,帮我解决问题。她也对我们一视同仁,从不偏袒任何一方。当我们任何一人做错事时,她不打也不骂,只会用温柔的声音劝导我们,不让我们步入歧途。在我害怕的时候,她总是在一旁温柔地说:“不要怕,要坚强,记得,我就在你身边!”

在我的记忆里,她总是微笑着的,但是,我知道有时候,她也会感到伤心、难过,甚至会在被窝里偷偷的哭泣。因为,人总会有七情六欲,她只不过是为了不让我们担心或难受,所以才一个人独自承受而已。

而她,是我心目中一辈子的英雄——妈妈!

我心目中的春作文600字篇7

人而无信,不知其可也。——题记

从古至今,文人墨客大谈诗词歌赋,政治思想家谈论教育仁政,看似毫不沾边,可他们的言行永远都离不开“诚信”二字

墨子曾经告诉我们,言不信者,行不果。意在不讲诚信之人必将受到恶果,就如之前传的沸沸扬扬的“三鹿奶粉”事件。或许他们可以老老实实地销售着奶粉,挣着良心钱。可是利益熏心,他们做了别人不敢做的事情,往奶粉里加入三聚氰胺等有害人体的化学物质。他们欺骗了消费者的感情。

中国人“结实”了,老板们的钱包鼓了,可是法律来了。当手铐拷在他们手中时,或许他们才知道后悔。可是这世上本就没有后悔药。终身监禁?死刑?一切不过是他们咎由自取。

子路也曾说过,言必信,行必果。就如去年那对感动中国人物的兄弟俩——孙东林孙水林。哥哥为在年前把工资发到农民工手中,不幸在坐车途中遇难。弟弟为了完成哥哥的遗愿,忍着悲痛把工资发到了农民工手中。弟弟的双手在颤抖,农民工们都摸着良心拿钱。

在“感动中国人物”的颁奖晚会上,弟弟抽泣地说着哥哥生前的遗愿,多少人泪如雨下。看似平凡却又伟大的兄弟俩为我们树起了“诚实”的榜样。

可是在这个社会上,却又太多的“高学历”“高官”的人称自己“高素质”,但他们又是否能做到诚信?

年轻漂亮的郭美美高调在微博里炫富,可是认证名却是红十字会某区域经理。这样一来岂不是让人怀疑红十字会的真实性?爱心捐钱却被别人拿来买房买车买lv,那还有人敢献爱心吗?

方舟子打假韩寒,怀疑其文章是有人代笔。结果多方证据未明,方舟子赔偿一百多万的的精神损失费。尽管如此,方舟子依然怀疑韩寒。在这场微博打假中,炒作也好,确有其事也好。只是长久下去岂不会让观众审美疲劳?

人无信不立。只是希望我们能守候自己的诚信,诚实做人。

给别人多一些信赖,那我们收获的岂不是更多?

我心目中的春作文600字篇8

上三年级时,我们的语文老师丛老师教课很有趣,其中有节课给我留下了深刻的印象,我至今还记忆犹新。

那天,丛老师拿着一本作文书进了教室,她带着微笑说:“今天我要给大家读一篇作文,在读之前,我要问一个问题,石头是什么颜色的呢?”大家顿时哈哈大笑。一位同学站起来,拍了拍自己的胸膛,得意洋洋地说:“那还用问,石头当然是黑色的!”老师不作声,只是点点头,笑了笑便让他坐下。老师又说:“曹雅文你来说一说。”我站起来,想都不想,不假思索地说:“我想应该是黑的。”老师说:“大家都说石头是黑色的,那么,我也带来了许多石头,大家要仔细观察。”接着,老师从讲桌的抽屉里拿出一个装满石头的袋子,放到讲桌上,我们都围着讲桌观看着,桌上摆的石头的颜色各种各样:有红色的,有白色的,有黄色的,还有棕色的……石头不仅有黑色的,还有许许多多的颜色。老师严肃地说“刚才大家都看见了,石头不仅是黑色的,还有其它的颜色,其实大家肯定知道这个道理,但大家没有自己的观点,听别人说的话就随便下结论。下面我给大家读一篇作文,看看小作者是怎样写雨花石的。”丛老师津津有味地读完这篇作文后,说:“这个作者他非常有自己的观点,他不是听人家说雨花石是什么样子就写什么样子, 他认为要通过观察和尝试才能得出结论。所以,他把雨花石的样子才写得十分具体,读后使人身临其境……”

这节课很有意义,我受到了很大的启发:无论做什么事,都要有自己的主见,不要人云亦云!

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