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九月的我作文篇1
老师是我们的妈妈,我们都很感谢老师。正好,老天爷就送来了机会:教师节。这个教师节是我们在小学里和老师一起度过的最后一个教师节。
在教师节的前一天,张雯和蒋全荣为了让老师们开心,就想在这个教师节中给老师一个惊喜。放学了,张雯和蒋全荣把她们早就商量好的事情告诉了我们,同学们离开了许多之后,张雯他们就要动手了,蒋全荣担心被老师发现,就把所有的窗户和门关了起来,“开始了”在蒋全荣的话语中,大家各自干起了各自的工作。有的画老师的肖像,有的构造图样,有的写字,有的画一些纹样。过了许久,一副黑板报就完成了。
教师节这一天,蒋全荣和张雯早早地来到了学校,帮教室装扮,一些同学带来彩带带来了气球。同学们个个都做着自己该做的事情,有的挂彩带,有的吹气球。装扮好了。可蔡沁濛又带来了蓝色彩带,三位同学又开始做起了蝴蝶,贴在了窗户上。
大顾老师和小顾老师还有沈老师,在我们纷纷的邀请下来到了教室,都说我们的教师节礼物漂亮,老师们为了留下这样的时光,把照片拍了下来当做回忆。张雯和蒋全荣、李帆把准备好的祝福语来读给老师听,当读到世上只有妈妈好时,“我们却想说世上只有老师好!”全班同学激动地说道。当读到孩子们最爱的是妈妈,而我们却想说我们最爱的是老师,当时的教室里洋溢着快乐而又幸福的气氛。
今天我们和老师一起度过了小学中最后的一个教师节,“老师,我爱你们!”
九月的我作文篇2
九月,真是一个美丽的月份。因为,九月的桂花给校园增添了一份美丽。
一阵清风,唤起了桂花隐藏的香味,我带着愉快的心情走出了教室,看见了那棵桂花树。啊!从远处看,那颗桂花树好似被罩上了一层浓浓的黄色的雾。那“浓雾”牵引我来到了那棵桂花树面前。
走近一看,密密麻麻的桂花一簇一簇地开着。花朵小得可怜,却因为团体的力量让它们看起来美丽。一朵桂花根本没有什么香味,却因为它们团簇开放的原因,让那份香味尽情散发,愈发浓烈。
淡黄的雪桂很脆弱,轻轻一碰便会有许多桂花落下来,让我看了一场“桂舞满天”的美丽情景。桂花树下掉了许多桂花,像给平凡的地面铺了一张金黄的地毯。
相对于雪桂来说,金桂的颜色更加浓烈了,那棵金桂树就像是给我们学校带来财运的摇钱树。金桂不仅颜色深,气味也很浓,摘下一小簇桂花,也能够闻到浓烈的香味。当然,金桂飞舞的时候,便像是有许多金子在往下掉的感觉了。
桂花的样子很普通,只是四个小小的扇面围在一起罢了,单个观察并没有什么特别之处,但当他们成群结在树上时,一簇簇,一团团,挨着,挤着,交头接耳,又好看又好闻,给人很舒适的感觉。
秋天的桂花,你那独特淡雅的味道让我怀念,你那美丽而朴素的姿态让我流年忘返,我喜欢你——美丽的桂花。
九月的我作文篇3
老师就像一把金钥匙,开启我们智慧的大门;老师就像一座明灯,照亮我们前进的方向;老师就像一束阳光,温暖我们的心灵……
方老师教我们语文,又是我们的班主任。她是一位工作认真,纪律严明的人。虽然她很严厉,但上课也不忘记幽默风趣。有时上课老师也会说上几句绩溪方言、几段笑话,乐得同学们捧腹大笑,打破教室里的沉闷,活跃一下气氛。记得一次班会课上,方老师正在讲述一个故事,这故事本来就很好笑。然而方老师一边绘声绘色地叙述,脸上露出夸张的表情,手上做着滑稽的动作,真是惟妙惟“笑”,引起同学们的阵阵笑声,在不知不觉中同学们学到了许多知识。
方老师也是一位尽职敬业、身体力行的好老师,一不打、二不骂,几个微小动作就让同学们知道错误在什么地方。记得一次诵读课,当方老师走进教室,就发现地上有几张废纸,正懒洋洋地趴在那儿休息。她急忙弯下腰,捡起废纸,扔进垃圾桶里。看到这情景,同学们的脸顿时像两个红彤彤的大苹果,惭愧地低下了头。
方老师,因为我们这些天真、幼稚和调皮捣蛋的孩子们,您不知挥洒了多少汗水,长出了多少根白头发,抹去多少滴泪水。您一天上那么多节语文课,有时连一滴水都没见您喝过;您一天批改那么多份作业,写那么多条评语;您感冒生病还坚持来给我们上课,一定很累吧。我想对您说一声:“老师,辛苦了,谢谢您!”
大家都说老师像春蚕,可是我认为老师像春雨,她用那甘甜的雨滴滋润、哺育着我们,让我们茁壮成长。
教师节快到了,大学都在回忆和赞扬自己的老师。这不,我也不例外。
今天,我做了回小记者,采访了妈妈,了解了妈妈心目中的好老师。
妈妈跟我说她初中时期的数学老师是一位非常和蔼可亲、乐于助人的年轻老师,她小小的身体里蕴含着大大的能量。在教学上,她很有耐心和方法,对于接受能力慢的同学,她总是不厌其烦的一遍又一遍的讲解,从不放弃任何一个学生。因此所有学生都爱上她的课,考试的平均分也是年级中最高的。不仅如此,她还喜欢和学生交朋友,课间时总是有说有笑,俨然像个大姐姐般带着弟弟妹妹玩耍。妈妈说她印象最深刻的是有一天放学,有个同学的自行车坏了,急得直哭。正当他六神无主的时候,数学老师来了,她二话不说,把自己的自行车推过来给了那位同学,自己则推着同学坏了的自行车去很远的修车店去修理。这样的事例还有很多很多,三天三夜都讲不完。
有这样一位好老师陪伴着学习陪伴着玩耍,妈妈们是多么地幸福和快乐。学习不再枯燥无味而是一种享受,在她们学习知识的过程中更学会了做人的道理,从而成为了更好的自己。
九月的我作文篇4
九月金秋时节,带来了秋的信息。阵阵秋风吹拂着杨柳的细叶,绵绵秋雨亲吻着广阔的原野。它带着无限的韵味,踏着夏天的脚印,轻轻来到人间。
秋是一个华贵的季节。它仿佛是一位贵族小姐,穿着金色的礼服,戴着红色的小手袋以及珍贵的翡翠手镯,款款向你走来。那镯子上的绿它最喜欢,因为那是最珍贵的颜色了——是夏留给它的礼物。秋每天抚摸它、拭她、冲洗它,它依然如旧,翠绿清新。那临风的飒爽显出它独有的秀逸与不在意俗世繁华的孤傲。
秋是一个充满意境与气质的季节。人们常说,秋水如天空一般,湛蓝、明澈。罗兰就曾经用“点秋江,白鹭沙鸥”的名句来赞颂这秋的明澈。李白也说:“我觉秋兴逸,谁言秋兴悲?山将落日去,水与晴空宜。”在李白看来,秋是美丽的,欢愉的。秋,自有它另一番成熟的甜蜜和遒劲的神韵。所以,“我言秋日胜春朝”。
秋也是个凄凉悲惋的季节。“自古逢秋悲寂寥”“常恐秋节至,焜黄华叶衰”是对秋的慨叹。秋为人间带来的是丰收的喜悦,但得以回报它的却是一曲悲歌:绿油油的树叶变成枯黄,进而“沙沙”地哭泣,无奈随着风儿飘落大地;华丽的花儿悄然离去,却来不及向秋告别;拥有清脆歌喉的鸟儿们也走了,一排排一队队鸣叫着飞向远方,却无心回头眺望。凄凉美正是秋最独特的地方。
秋的意念很强:既然逝去,纵不需留。生死就是生死,无需参与,不必留连。它怀着四季的理想,繁衍孕育了轮回的生命,自然而从容,细细地品味着淡淡的忧伤,涵泳着一片布满皱纹的宁静,默默真诚地奉献着自己,把一切的赞美与宠爱搁置在淡淡的秋光外,与世无争,厚重宽容。当一片秋叶从孕育它的枝头簌簌坠落,于是,让人获得了关于生命轮转的详尽诠释。
秋,朦胧凄美。秋的韵味是其他季节所无法替代的,因为只有它懂得奉献,只有它在凄凉中蕴含着安详。它经历了春之繁荣与夏之蓬勃,不再以受赞美、被宠爱为荣。它把一切都抛了,只继续做自己的事。这,也许就是秋的意义吧!
九月的我作文篇5
绿色的盛夏已悄然走过。秋至,落叶满地,一地枯黄见证了春的新生,夏的繁盛,秋的多情,冬的祥和。
捧花,踏叶,迎风,感念师恩……
十五年的光阴,如涓涓潺流,时光的沙漏,生命中有太多的过客。“老师”这个词或许会渐渐忘却在我们的匆忙的生活中。金秋九月,内心深处微微泛暖,成长的脚印映现在我的脑海中,师恩满溢。
在我平凡的生活中,老师的痕迹无处不在:教桌前那盏还亮着的灯光是老师的奉献和辛苦;夜空中的那一轮圆月倾诉着老师的挂念;耳畔边的呢喃细语是老师的叮嘱……生活的点点,我们可曾留意?
我自思,老师不仅是灌养花朵的园丁,更是黑暗中的一支蜡烛!在我们漫长却又短暂的一生中,有着一条条布满荆棘的岔路,我们会迷茫,会犹豫……彷徨时,那条正确的道路上总会有一支蜡烛指引出你要走的方向,它不足以照亮所有的路,但它能却能让你在人生的旅途中少走弯道;蜡炬成灰泪始干,发出的光与热,是你前行的方向与力量,奉献的却是它自己。
带着懵懂和祈愿离开了小学,师说:”孩子,你长大了,我不能再牵着你的手往前走了,但别怕,还会有领路人带着你走出迷雾,看到阳光。“扛着梦想的我步入初中,知识的进步,让我明白师如船渡者,我如船中客。
片言之赐,皆我师也。师为花,但没有牡丹的高贵,没有芍药的妖艳,亦没有荷花的孤高。师如康乃馨,朴素,淡雅,色暖。学生如满天星,星星点点,都有老师的辛勤哺育。
老师,在这漫天星辰中,哪一颗没有你的凝视,哪一颗没有你的牵佳。因为只有您的浇灌和培育,才会有桃李的绚烂,麦穗的金黄。
三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李……
夜凉如水,感师恩……
九月的我作文篇6
吹过一阵萧瑟的秋风,飘落了几片金黄的秋叶,枝干上失去了一份翠绿。预告着——秋天来了。
又是一阵秋风吹过,树叶纷纷扬扬地落下来,随风飘舞。如同一个个快乐的小精灵,又如同轻飞曼舞的蝴蝶,人走在其中,如同置身于仙境一般,多美呀!“蝴蝶”飞累了,落在地上,又为大地母亲披上了一条金黄的披巾。枝条上变得光秃秃的。在这树叶飘落的金秋时节,只有那永不凋零的松柏依旧保持着难得的翠绿。
秋天的小草,失去了春日的嫩绿,也失去了夏日的碧绿,变得微微泛黄起来。远远望来,绿色的草坪中,夹杂着丝丝黄色。多似一幅美丽的秋日风情画。
秋天,丰收的季节,农田里,小麦笑弯了腰;高粱涨红了脸;水稻更是沉甸甸的。向人们预报着丰收的喜悦。
秋雨,一下就是两三天细细地、密密地,斜织着,雨点如同一个个小精灵,从空中跳下来,欢快的进入大地母亲的怀抱,滋润着万物,使万物蓬勃生长。雨丝调皮地落到人们的身上、脸上,痒痒地,舒服极了。
一朵朵小菊花,绽放在枝头,如同一盏盏小灯笼。散发着丝丝幽香。花、人、香、形成了一道亮丽的风景线。
秋天,丰收的季节,美丽的季节,诗情画意的季节。
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