每一本书都是我们思想的舞台，是我们情感的流露，读后感是我们在这个舞台上的表演，我们在阅读完后，产生了深刻的读后感，以下是吾优心得网小编精心为您推荐的门课的读后感6篇，供大家参考。
门课的读后感篇1
这次干部特训营开营方式与去年不同，布置了读后感的课前作业，以沉思反省、对号入座的方式，进入培训互动模式。
之所以认为是对号入座，是因为我在日常工作中，个人职业发展过程中，也面临着职业发展瓶颈，如何突破、如何做的更好、如何营造更高效的团队配合，是一直遇到，但一直没有深度思考、反省。通篇阅读了这篇《周一清晨的领导课》，突出感想归纳如下：
一、领导也是一门技术活，要注重角色的转换
书中举了一个司机与乘客的例子——-作为乘客，可以自由自在的做许多事情；而作为一名司机，就应当聚精会神地盯着路面而不能分神。当你成了领导者时，这条原则也同样适用。尽管你当了经理后权力增加了，但同时你也失去了过去可以享受的某些自由。所以，成为领导者后，更应控制自己来应对环境，而非责备，积极做出某些改变。
二、抓住要事，整合资源，坚持就是胜利
什么是要事，哪些事情最关键，我们的团队是否明确达成共识，这些都需要部门经理、领导者去带领团队共同讨论确认，全力以赴的完成。回想去年年初，同时负责人力资源、行政、技术三个方面的支持管理工作，刚开始忙的不亦乐乎，就是没有分清要事，通过坚持《工作日志》，一年半下来，各项工作的推进有了良好改善。
三、脱离舒适地带，进入学习地带，保持自信
作者讲的是8个周一会面的场景，在最后一周毕业时，托尼给开出了一个持续追求进步的方子，结合我的实际情况，列举如下：
1、阅览室：每天10分钟阅读管理课程，一年就可以读到12本管理学或领导学方面的书，丰富学识。
2、倾听室：每次开会仔细倾听；每天坚持在开车时，听发人深思、启发灵感的录音，收集更多更新的信息。
3、给予室：脱离舒适地带，不怕失败，制定并达到目标，回报员工。成为别人的榜样。
4、永远保持信心。生活中有很多事情都与生活态度有关，要保持乐观自信，这会有助于我们创造崭新的生活。
最近微信朋友圈中，总流传这样一个思想：为什么学习不好的同学容易当上老板。我认为这是非常不正确的思想，我们应当倡导勤劳、善良、公正，而非懒惰、钻营、取巧。读完这篇《周一清晨的领导课》，我更深刻体会到做一个优秀的领导者，是一个学习、渐进的过程，需要我们保持信心、不断学习、正直公正，传播分享正能量。
门课的读后感篇2
最近我读了法国现实主义作家都德的作品《最后一课》。《最后一课》虽以普法战争为题材，却不正面描写战争，而是运用以小见大的艺术手法，选择日常生活的一个场景——小学里的一堂课，来表现这一重大历史事件和人民悲痛的情感。
文章的'最后一部分是全文的高潮，这部分运用了语言、动作和神态描写，写出了韩麦尔先生使出浑身力气教完了最后一课。教室里每个人都恨不得一口气学完所有的法语，最后当韩麦尔先生用尽全身力量写下“法兰西万岁”两个大字时，这两个字就不仅仅是写在黑板上，而是刻在了每一个法国人的心中。
作者是在告诉我们，民族的语言文化可以把被分离的人民团结到一起来。我们刚学的《别了，语文课》也告诉我们，作者虽然离开了中国，但是祖国的语言文化仍然留在他的心中，并且会继承下去。很多海外华人也教导子女继续学习中文。我作为一个中学生，有那么好的老师教导，那么好的学习条件，更应该学好母语，做一个真真正正的中国人。
门课的读后感篇3
今天中午收到四本书《周一清晨的领导课》、《修炼当下的力量》、《别把工作当回事》、《当和尚遇到钻石》。本月的书籍已经收到一半。紧接着，午饭就开始了《周一清晨的领导课》的阅读。
很薄的一本书，一共97页，读到62页的时候，开始了下午的工作。
现在很多管理者、老总都在提升所谓的“领导力”，也掀起了一股“管理者≠领导”的思想。书中云：影响别人的能力，谓之领导力。
领导者和员工，就好比司机和乘客，乘客可以自由自在的做很多事情，但司机却不可以。作为司机，应当聚精会神的盯着道路而不能分神。有的管理者，以为不时的带员工在轻松的场合晚餐或者喝酒就会拉近关系，其实不然。作为一名领导者，要想获得非凡的成就，必须要做到的第一件事情便是结束平庸。
书中还讲到，如果你承担了责任，你才会将眼光投向未来。
承担责任。很管理者总是在找种种借口，甚至是找下属来承担责任。
想想，甚是可怕。
很多时候，管理者总是凭着自己的意愿和认为来管理下属，却无法真正的做到聆听下属的心声，()没有主动和下属沟通，以至于陷入了“管理黑洞”。
其实，逃离“管理黑洞”很简单：与下属保持联系、不应该过多的照顾能力较低的员工、应该承认并嘉奖优秀员工来提高上限。
还在体会和学习中。
停下管理，赶快领导吧！
门课的读后感篇4
阿尔丰斯·都德的短篇小说《最后一课》，写的是普法战争后法国战败，割让了阿尔萨斯和洛林两地(在历史上阿尔萨斯-洛林多次易主，德意志、法兰西曾多次交替拥有其主权)，普鲁士占领后禁教法语，改教德语，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法兰西人的爱国情怀。1912年被胡适首次翻译介绍到中国，从此，在一个多世纪的时间里，它被长期选入我国的中学语文教材，超越了不同时期、不同意识形态的阻隔，成为在中国家喻户晓、最具群众基础的法国文学名篇之一，它甚至可以作为都德的代名词，作为爱国主义的符号，融入近代中国人百年的情感之中!一代又一代的中国读者，通过《最后一课》，了解到法语{母语}是世界上最美丽、最清晰、最严谨的语言这句话的.内涵，懂得了当一个民族沦为奴隶时，只要它好好地保存着自己的语言，就好像掌握了打开监狱的钥匙。
门课的读后感篇5
列夫·托尔斯泰曾说过：“理想是指路灯，没有了理想，就没有坚定的方向。”向理想挥挥手，从来不怕跌倒，这就是我对理想的信念。那我的理想是什么呢？是发现最美的画面，定格最美的瞬间。对！没错，就是摄影师。
发现美
理想是街，它能走出属于自己美的天地。后来，妈妈帮我买了属于自己的相机。自从爱上了摄影，生活处处有发现。在我的相机里，无时无刻不记录着美的瞬间，留下了光与影定格的画面：有劳动公园的玉兰花，有海上日出的星海湾，还有落霞与孤鹜齐飞的大黑山。我似乎一步步在走向我心中的理想，虽然成为最棒的摄影师是那样遥远，但我心向往之。
拥抱美
理想是路，它能带你走向心中的彼岸。为了实现这个理想，我开始善于观察，去感受大自然无处不在的美好。原来生活真的不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。斑驳的老砖墙，落日余晖，都成为了我记录的对象。在时光交错的光影里，我学会了捕捉美、设计美、享受美。我的创新能力，我的专注力，我的细致入微的表现力，都得到了很大提升。原来我们追求的美并不是一个结果，而是一个过程。
过程之美，才是真正的美。邂逅美，发现美，拥抱美，理想在时空与光影中幸福交汇，瞬间定格成永恒。
门课的读后感篇6
昨天八点，我和妈妈一起观看了“开学第一课”。一共分为四个小节，孝、爱、礼、强，其中最让我感动的是孝中一位普通工人带着他70几岁的爸爸去旅行的故事。
事情一开始是儿子偶然听见了自己女儿与父亲的对话，知道了父亲一直以来都很期望去外面走一走，于是，儿子便把摩托车给改装了，摩托车后面加了个垫背，好让父亲坐的舒服，他载着父亲走遍了好多省份的好多地方。有一句话，让我印象深刻：“子欲养而亲不待。”我暗暗下定决心，一定要好好孝顺父母和奶奶。
最后，让我非常触动的是，西藏孤儿武艺班的哥哥姐姐们，精彩表演和背后令人感动的故事。他们只用了一年半的时间，经过刻苦的努力，竟然成为出彩中国人的全场出彩明星。然后，又想到了我学钢琴和水彩的经历，真是大巫见小巫，让人汗颜。我一定在以后的学习中，秉承这些哥哥姐姐的刻苦精神，好好学习天天向上，成为中国强中少年强的一员。
每年都和家人一起看“开学第一课”，它伴随着我成长，带给了我和家人们精彩的故事，同时也在其中学到了很多做人做事的道理。
我喜欢“开学第一课”，我的同学和朋友们也都喜欢这个节目，我爱它！
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