作文是一种表达个体思想和文化价值观的方式，具有独特性，作文有助于培养我们的文学鉴赏能力，让我们更好地欣赏和理解文学作品，以下是吾优心得网小编精心为您推荐的七年级语文上册作文优秀7篇，供大家参考。
七年级语文上册作文篇1
你知道我的成长故事是什么样的吗？哈哈！猜不出来吧，就让我来告诉你吧。
在我成长的过程中，对我印象最深的两件事，一是：有一天，我正在骑着自己刚买的新车，突然不知道是谁撞了我的车，只听一声闷响，我脑子还没有反应过来，就已经倒在了地上，幸亏天上正在下雪，地上也结了冰，所以摔倒在地上不算疼，但是，毕竟从那么高的车上摔下来，也会疼得不轻，我身上好几处都被弄伤了。我忍着伤痛爬起来，这时后面的一个大哥哥骑着车子走了过来，看到我倒在地上起不来，他连忙把自己的车子放好，大步走上来问我怎么样，我说身体还可以就是起不来。大哥哥连忙走上前去把我扶了起来，我连忙说了声谢谢，准备再说一声谢谢，可是大哥哥已经走远了。我望着他远去的背影，心里不禁浮出一层敬意。
二是：我以前不读书，可是自从小学一年级妈妈教我读的时候，我便深深地爱上了它，到了小学二年级，已经不用再让妈妈读了，可以稍微看懂一点了。我从小学一年级开始读书，可以说书是我的良师益友，陪我度过了我难过的时候，还陪我度过了我高兴的时刻，可以说书跟我历经了风风雨雨。我的床头柜和枕头底下，都放了一本我自己的书。我的众多书里面最爱的一本就是《大宇神秘惊奇》了，只要我一看书就手不释卷，不管妈妈怎么叫我，我都不想把书放下。我非常喜爱书，只要我写完作业，不管是几点钟，我都要看半个小时的书，哪怕是凌晨一点我都要看半个钟头的书。而且我不喜欢把看了一半的书丢到一边就去干别的事。我喜欢一口气把我的书看完。
这就是我印象中最深刻的两件事，怎么样？还不错吧？
七年级语文上册作文篇2
说到趣事，就要讲幽默；说到幽默，就要讲一个人，而这个人就是我们班的任课老师：翁老师。
上翁老师的课是很轻松的，因为讲到一半，老师就会讲一个故事，而翁老师一讲故事，我们就入了神，忘了世界，也忘了自己，时常回过神来，捧腹大笑。
上次，书法课上，翁老师见我们班的同学字写的很差，知道他们不是写不起来，而是不想写，说了好几遍也不听。于是，翁老师就鼓足勇气，把他以前在初中写的字拿出来，当时，那字刚在投影仪上放出来的时候，就让大家捧腹大笑，投影仪上的字“龙飞凤舞”拿自己，啧啧……太给力了！况且，“翁”的上面好像写成了“分”！我想：那可比一年级小朋友写得还……嗯……有的一拼。给大家观看后，老师沉重的说道：“不是你们写不起来，而是你们没有用心写！看，老师以前的字，再看看现在，多大的差距啊！”“是啊！超大的变化，嘻嘻……”一些同学轻声说着，老师听了，脸一下子变得通红，那脸色，跟猴子屁股有的一拼！
老是按到下一张幻灯片，我们清楚地看到了一张考试卷上写着这么几个字：林蛋大！看这张幻灯后全班安静了一秒，随后，笑声充满了这个教室，这名儿好听。老师让我们安静下来，听老师讲这名儿的故事：一名小学教师发考卷，当老师发到这张考卷时，老师喊道：“林蛋大！林蛋大！请上来领考卷。”都没有人上去领。到最后，老师问哪位小朋友还没有发到考卷青岛前面来领考卷。只见，一位小男生很委屈地走到老师面前，说：“老师，我不叫林蛋大，我叫楚中天。”讲完古时候，紧接着又是一阵“狂轰乱笑”。
其实，我们班的趣事很多，如果都写上，恐怕三天三夜都写不完，要是羡慕了，就亲自到外国语六（4）班来见证吧！
七年级语文上册作文篇3
鱼群追求溪流，寻的是一丝清爽的具有;绿草踏遍田野，寻的是一缕妙绝的舞步;我踩着直线，寻的是一生向前的路面。
微风拂过我的面颊，月光像是被弄湿了一样，朦朦胧胧。这片草地都摆满了小露珠，我小心地踏着。仰望空中，繁星点点，映照了我的愁绪。本想寻一片清新，却看起来无穷地低沉了
在静静的河边，我渐渐地坐落于在草地，倚靠着花草树木，拾缀着绿草。无意间回过头，看到了月光下长着绿苔的翠绿石块下长着一株小小嫩苗。将头挨近，望着那株小小嫩苗，我心禁不住一颤半大的石块针对我是细微的，可对它确是巨大的。我伸出手，轻轻地的抚摩摸了嫩苗翠绿的叶片，月光下，如玉一般透绿，这反而映照了夜晚当中一个不息的性命！
略微低下头，我一些伤感。又将头稍微伸出，伸出手想将那块巨大的石块移走，可细细地一想，又松掉了手。也许怪我太爱管闲事了，微小的嫩苗早已习惯性这生与俱来的挫败。在太阳升起以后，有石块的遮掩，嫩苗能够然后睡懒觉;在暴雨期内，有石块的遮掩，嫩苗可以不被吞没。这诸多的情景，一一在我脑子里构绘，看起来无法解决的挫折，实际上确是另一种的转折。或许等嫩苗长大以后，那块巨大的石块便会被轻轻松松拉开了吧！
外露高兴的微笑，我便起了身。再次凝望星空，月光像是被洗尽了，那层飘渺的透明薄纱也散尽，点点繁星也更一目了然，烘托着月光，看起来一切都是温和。
风轻月白，我踏遍草地，迈赶到那一条小路之上，一边是灯火辉煌的制造厂，夜以继日工作上的大伙儿，顶着汗，他们在为生活起居而忙吧！另一旁是几间稀少的小屋子，屋子里早就是一片祥和。灯光效果早就迈入了她们的梦里，照亮了她们不息期待！
再度在小道游踏着，望着小道，好像就此终点站，模模糊糊，昏昏暗暗的。人生之路都不这般吗？正前方是一片不明，现如今是一片迷惘，以往确是一片平静。
回忆小草的坚忍，它是那麼固执的寻找生存之途。可是我呢？应是谁而寻，应为何而求？
载着这种，我都向前在小路上，寻找我美好的未来，错过了这些不愉快
七年级语文上册作文篇4
绘画，一直为我所爱。绘画，是心灵的一道窗口，可以展示我们的内心世界；绘画，是一部打印机，可以描绘我们的生活画面；绘画，是我们的朋友，可以相互传递快乐。
我与绘画的“相识”，是在一个绘画培训机构。那是小学一年级的时候，爸爸带我去参观绘画机构。教室里的哥哥姐姐们，绘画时那娴熟的动作，让我羡慕极了。同时，“我要学画画”的愿望，也在心里萌生。从一年级起，我学水粉画，到二、三年级我学国画，再到四年级的速写，最后到五、六年级的素描。一路走来，我和绘画结下了不解之缘，绘画成为我生活中不可缺少的一部分。
记得第一次参加绘画比赛，我既高兴又担忧，高兴的是我太荣幸了，也有一天能参加比赛；担忧的是我能不能不负绘画付出的辛苦，取得好成绩呢？那次绘画比赛的题目是“大自然的恩赐”。当时我想：大自然给予我们千山万水、花草树木，这些都是大自然的恩赐，我应该把这些美丽壮观的风景都展示到我的作品当中。于是，经过了一周的'努力，我用手中的画笔，勾勒出一幅山青水秀、花草丛生的美丽面。上交大赛组委会一周后，我接到通知，并且去领取了证书，我居然得到了神圣的一等奖，我不禁流下了激动的泪水。
从此，我更加热爱绘画。一支铅笔，可以让我挥洒在素描的世界里；一只黑笔，可以让我勾勒出那清晰的工笔画；一支彩笔，可以让我描绘出那五颜六色的世界；一只毛笔，可以让我临摹出那水墨丹青的国画。每当我看到自己成功的作品，心中就会感到自豪。当然，绘画的征途还很遥远，我还会继续努力……
绘画，不仅丰富了我的课余生活，还给我带来了无限的乐趣。绘画已经成为我的拿手好戏！
七年级语文上册作文篇5
小时候，我是被爸爸“关心”大的，一天到晚这个不行那个不行。比如我要过街去找小朋友玩儿，爸爸就会说：“不行，你还太小，不能过街，因为街上车太多，不行不行！”我想去马路对面买东西，爸爸还是说：“不行不行，街上车太多，你会被撞倒的。”那时我就想，我什么时候能长大呢？那时候我就可以什么都自己办了。
现在，我长大了，很多事能自己办了，比如上学。原来总是妈妈送我到学校，现在，我可以自己上学了，过街也可以自己过了，就是到少年宫也是我一个人去的呢。记得我第一次自己一个人去少年宫的时候，妈妈说让我一个人去，当时我心里真的有点害怕。我拎着袋子拿着妈妈给我的钱奔向车站。在车站上，我看好了81路过来了就冲了过去。可是人太多了，我被挤了下去。第二班车来的时候，我这回有了准备，一个箭步冲上车，把钱投进钱箱，坐在位置上，看起车载电视来。不知不觉已经到了少年宫，因为我是第一次自己坐车，结果就坐过了站。我想，以后一定要好好锻炼自己。还有一次我一个人去少儿图书馆，妈妈给我画了一张图，我按图上说的走，竟走到了松木场！我又往回走了100多米，总算找到了少儿图书馆。
有时候想想，长大了也好，有许多事都可以自己办了。但不知怎的，我却又很怀念被爸爸“关心”的日子。
七年级语文上册作文篇6
妈妈知道我最喜欢小八哥了，特地从国外给我买了两只小八哥。
小八哥样子滑头滑脑的，眼睛圆溜溜的，尾巴像一把修剪过的小扫把。小八哥身上的羽毛乌黑而光亮，翅膀上长有一排整齐的白色羽毛，除此之外别，显得很有特色。最有趣的是小八哥的头上长出好几条翘起的长毛，看起来就像它的皇冠似的，从侧面看有点像公鸡的形状，可爱极了。小八哥的脚很很灵活，脚上的爪子呈弯钩状，像一个个小月牙。
两只小八哥的性格各不相同，一只非常好动，每天都爱在鸟笼里跳上跳下，好像有使不完的力气。另一只却很文静，有时呆呆地看着远处，有时爱在笼子里踱步，头配合着点头，好像在走模特步，显得很有节奏感。它们喜欢吃虫子，每当有虫子吃，两只小八哥就各不相让，争着吃虫子，有时它们同时啄到了一条虫子，各自啄主中的一头就开始了拉锯战，好像在拔河一样，很多时候，可怜的小虫子会被它们拔断，两只小八哥各得一半。
小八哥会说话，可有趣了。我每次教它们学说话，它们都能学上一两句。每次我放学回家，小八哥就会说：“会来了，会来了。”有时，小八哥看到奶奶在扫地，就会说“辛苦，辛苦。”小八哥真是通人性啊。
小八哥常常仰望着蔚蓝的天空，好像在想念它的家乡。我既心疼，又舍不得让它走。有一次，我不小心打开了鸟笼，一只小八哥箭一般飞向了蓝天，我想它再也不会回来了，心里别提有多伤心。没想到，就在两天后，那只小八哥竟然飞回来了，嘴里还叼着一条大虫。这时我才发现小八哥和我已是亲密的朋友，谁也离不开谁，我高兴得合不拢嘴。
我爱小八哥，也喜欢所有的小鸟，因为我知道鸟类是人类的朋友。
七年级语文上册作文篇7
人类是大自然的一部分，自然界蕴涵着生活的法则，大自然中蕴涵着世间万物。可是你知道吗？大自然以往的风光为何消逝呢？尊严还在吗？也许在我们的身边已经不再有大自然的足迹。春天的脚步已经销声匿迹了。整个地球变得更加黯然失色。
看着一棵棵古树被那无知的人们无情的砍伐，我们漠然了，大自然给予我们恩赐，但同时也对我们无知的行为敲响了警钟。警钟？究竟会不会真正唤醒人们的意识呢？望着大自然一天天的逝去，感觉到可惜。
我踏着随风飘凌的落叶，望着风中旋转的落叶，我突然变得多愁善感，迷失方向，陷入了沉思之中……近几年的沙漠化显为严重，小鸟的踪影也无去无从。只留下那残花败柳在映衬着无精打采的霞光。人们从此也会在这灰暗的世界里度过每一天，人生缺少了无限光辉。
马霞说过：“大自然不仅向我们昭示着奇异，还蕴育着真理和力量。自然是有声的。它没有流泻的音符，没有动人的节拍，而自然本身便有着一种天籁之音。”可事实上，我们已缺少了那一份感悟自然的情怀和心境。心已经不再静如止水了，自然也便离我们而去，哪怕站在南山上，许多人也只能看见金钱和权力，而没有了心远，何来地偏？
大自然赋予人们丰富的资源，但也会因人类的无知行为而报复人类。印度洋大海啸，夺走的不仅是数以万计的人的生命，还从某种程度上打击了人类征服大自然的信心。从人类历史上看，每当遇到人类力不可拒的天灾，总会有人彷徨无措。资深环保作第一代环保活动家唐锡阳先生曾经这样写道：“人类要谦虚一些、慎重一些、节制一些，……倡导生态文明的关键是我们要尊重历史，尊重自然，尊重现实，摆正“人”在大自然中的位置。“人”字现在写得太大了，应该写小些，小些，更小些，把“人”写在应有的位置上。”
人们应与大自然和谐相处，只有这样人类才能享受大自然个人类带来的一切。如果你不合理利用自然界的资源，那么大自然终将使你得到应有的惩罚。朋友，让我们一起去倾听大自然的心声，感受大自然的真谛吧！
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