写作文也是一种创造力的表达方式，它让我们可以发挥想象力，创作出令人惊艳的作品，作文教会了我们如何用文字来影响他人，传递思想和观点，吾优心得网小编今天就为您带来了我和鱼的故事作文最新6篇，相信一定会对你有所帮助。
我和鱼的故事作文篇1
一路向前，一路有你。
——题记
在一个夜晚，屋外下着倾盆大雨，我怀里捂着一本《斗罗大陆》躲在书店下，翻开了一页……时间一去不复返，在不知不觉中时针就慢慢地，缓缓 地指向“9”，但那本书似乎有吸力，把我吸进了书的世界里无法自拔，时间到底到底过了多久，我已经不知道了。外面发生了什么也浑然不知，我仿佛和书中的人物融合在了一起。我被他的勇敢、无畏和奉献所感动，为他的执着、坚定所激励。
“喂！现在都几点了，我们要关门了。”一声极不满意的声音在我耳畔炸响，我只好悻悻的离开。
有一段时间，我对那本书甚至喜欢到了痴迷的地步，偶尔从同学口中知道《斗罗大陆》还有电子书，从那以后，我便一天到晚捧着手机，好像有什么宝贝，一放手，它便会逃掉似的。
有一次我刚刚前脚进厕所，后脚还没跟上，忽然一顿，“肯定有什么事情忘了？是什么呢？我想不出来，就直揪头发，可刚刚坐上去就似乎渐渐明了，啊，我想起来了，我的书，我猛得一拍脑门，但这一拍可不得了，似乎又想起一件事：我还有一本书放在卫生间的抽屉里。我缓缓拉开抽屉，那本如：救命稻草一样的书映入我的眼帘。我如一匹好几天没进食的狼一般，迫不及待地翻开了那本书，拼命的吸吮着，看到后来连腿都坐麻了，书就像《愚人食盐》中的那罐盐一样，过则无益。
成长的道路上，有重重困难，又靠什么解决困难？一路向前，一路有书的陪伴，他将陪我坚强勇敢的面对未来的一切挑战。
我和鱼的故事作文篇2
今年暑假，做完假期作业以后，我迫不及待地想读一本书，因为陈寿说过：“一日无书，百事荒芜”，我急需要补充一下“营养”，莎士比亚也说过：“书籍是全世界的营养品”。
我为了能得到一本自己称心如意的书，我决定帮妈妈扫地、拖地、擦桌子……有时为了能得到小费，我还给妈妈讲笑话，给爸爸推荐喜剧电影，其中《六福喜事》、《分手大师》都是我给爸爸推荐的。爸爸妈妈很奇怪我为什么最近表现这么好，我回答：“我想通过自己的努力买一本真正属于自己的书”，妈妈说道：“一本书？你每天这么努力就为了买一本书啊。”我答道：“对啊！”妈妈说：“想买书简单啊，你给妈妈说你想看什么书？”我说：“我想看《永远的西瓜小丑》，但是我想通过自己的努力，想用自己挣到的钱去买这本书，这才是真正属于我的书呢”。妈妈听后点了点头表示赞同。接下来的一个星期我一直都在帮助爸爸妈妈做着力所能及的事情，终于凑够钱了，我拿着自己辛辛苦苦挣到的钱去书店买回了《永远的西瓜小丑》这本书，当我捧着这本书的时候，心情简直高兴的无法形容了。
回到学校，我把我最爱的《永远的西瓜小丑》借给了我的好朋友，虽然心里有点舍不得但是我想把自己的这份快了传递下去。
我和鱼的故事作文篇3
晚饭后，我和妈妈来到花鸟店，我最喜爱得是美丽得鹦鹉。
鹦鹉尖尖得嘴巴像壹个小小得弯弯得钩子，圆圆黑黑得小眼睛像壹个小小得黑玛瑙，翅膀壹条条黑色得斑纹，如果再粗些就像斑马身上得条纹了，它长长得尾巴像壹把扇子，壹上壹下得扇着凉爽得风。有得鹦鹉依偎在壹起好像是好朋友谁也离不开谁；有得把头往后用嘴巴梳理背后美丽得羽毛；有得用尖尖得嘴巴用力得啄笼子得铁线，可是总也啄不开；有得呆呆得望着外面，也许是想家了，想爸爸妈妈了，想从前得伙伴了，想高大茂密得树林了。
这些个子不大但长满彩色羽毛得鹦鹉真是可爱啊！
我和鱼的故事作文篇4
歌德曾经说过：“读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。”这个比喻我觉得特别好。
我特别喜欢看课外书，尤其是关于作文方面的课外书，因为这样可以提高我的作文水平，让我的作文能写得更通顺，而且我对书的痴迷达到了一定的程度，就连妈妈都说我是个"小书迷"呢！
记得有一次妈妈给了我五块钱，让我下去小区门口的便利店买一袋盐，那时候我手里刚好捧着一本书，正津津有味地看着，于是我把书也带下去了。我在路上边看着书边走路，结果走到了便利店旁边的包子店，我漫不经心地对老板说：“老板我要一包盐。”但我听到的回应是：“小朋友，我这边是卖包子，便利店在你旁边呢！”我感觉很奇怪，抬头一看，发现我还真的弄错了，我的脸顿时火辣辣的，感到十分的尴尬，跑进便利店买了盐后就急匆匆地走了。
回家后，我把盐给了妈妈并把那件尴尬事告诉她，她听后哭笑不得，看着我说："儿子，你真的太痴迷了，不过以后走路还是不要看书了，很危险的呢！"我点点头。
正如赵恒所说的：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我对书的这种痴迷法让我慢慢积累了许多的好词佳句，让我写起作文来还真的是下笔如有神助呢！
我和鱼的故事作文篇5
读书就像与一个知识渊博的人在交谈，所以我从小就迷恋上了书，我和书的故事。
在记忆的心扉中，迷恋上书是一年级时候的事了。在一个清冷的黄昏下，我正在看着语文书。语文书上精美的图画吸引了我，但是在看图画的同时我又把课文都囫囵吞枣的看了一眼，虽说是囫囵吞枣可是 大概意思我都知道了，看着看着，觉得这里的每篇课文都阅读了，就在这时我对书产生了浓厚的兴趣。
对于那时候一年级的我，面对看书还有一个很大的问题那。喜欢看书固然是好，但是书中还有那麽多字不认识那。所以从那时起，我就下定决心一定要好好学习，多认识点字。经过一年的努力，二年级时，我已经认识了不少字。所以我就把自己喜欢看的一些文艺书籍找出来品味品味。天长日久，那些文艺书籍已经不了能满足我这只“贪吃蛇”了。那些大型的中外名著像磁石一样吸引着我，可能是因为太喜欢看书的原因吧，所以我想方设法也要看到那些书。经过同学们的帮助后我终于等到了那些有趣的书籍。我看的如醉如痴，每一本书都让我浮想联翩。
三年级时我得到了报偿，作文水平一直在不断的提高，这些当然都是书的馈赠。
书成了我最忠实的朋友，也是我在生活中不可缺少的东西。在我的童年里书将会永远陪伴着我。
我和鱼的故事作文篇6
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”可我却有别的理解，我觉得读书好比去一个神奇的地方，读着读着我就身临其境。
两三岁时，妈妈给我念书，听的是乐趣，一年级读书，目的是认字；二三年级，读的是做人的道理；而四年级读书，我体会到了人间的爱与大自然的美。使我印象最深的是杨红樱的《笑猫日记——青蛙合唱团》讲了一个没星星和月亮的夜晚，几千只青蛙排着长队浩浩荡荡的来到公园，可人们的贪欲，使它们厄运连连。它们给人们捉害虫，可人们却把它们当做餐桌美味……
我想：这是不公的，青蛙这一生都在为人们做贡献，而人类呢？这不是《农夫和蛇》在重演吗？
我每每读到这种书时，便会融入其中，不能自拔，和它们一起快乐、一起悲伤、一起落泪、一起想办法……所以我成了一个多愁善感的孩子。每当我无缘无故伤心落泪时，妈妈便把我读的书当成“罪魁祸首”——没收，可书的吸引力太大了，我总有办法把它们——“偷”来，沉浸其中。
有一次，我被妈妈逮住了，可我才不甘心呢！我打算偷回来。我蹑手蹑脚像野兽似的，猫着腰走进屋，到书架旁，只听一声：“干什么呢？”我灵机一动，急中生智，“嗖”的一下，把书塞进衣服里，我连忙说：“我……我去……个厕所！”十分钟，三十分钟，一个小时……“茉儿，粘到马桶上了，还不出来！”我才如梦方醒，假装冲了一下马桶，才匆匆走开。
每当读完一本书，我便有无数遐想，即使“偷”着读也令人回味无穷！读书使人明智，读书使人聪慧，我爱读书！
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