写作文也是一种创造力的表达方式,它让我们可以发挥想象力,创作出令人惊艳的作品,作文教会了我们如何用文字来影响他人,传递思想和观点,吾优心得网小编今天就为您带来了我和鱼的故事作文最新6篇,相信一定会对你有所帮助。
我和鱼的故事作文篇1
一路向前,一路有你。
——题记
在一个夜晚,屋外下着倾盆大雨,我怀里捂着一本《斗罗大陆》躲在书店下,翻开了一页……时间一去不复返,在不知不觉中时针就慢慢地,缓缓 地指向“9”,但那本书似乎有吸力,把我吸进了书的世界里无法自拔,时间到底到底过了多久,我已经不知道了。外面发生了什么也浑然不知,我仿佛和书中的人物融合在了一起。我被他的勇敢、无畏和奉献所感动,为他的执着、坚定所激励。
“喂!现在都几点了,我们要关门了。”一声极不满意的声音在我耳畔炸响,我只好悻悻的离开。
有一段时间,我对那本书甚至喜欢到了痴迷的地步,偶尔从同学口中知道《斗罗大陆》还有电子书,从那以后,我便一天到晚捧着手机,好像有什么宝贝,一放手,它便会逃掉似的。
有一次我刚刚前脚进厕所,后脚还没跟上,忽然一顿,“肯定有什么事情忘了?是什么呢?我想不出来,就直揪头发,可刚刚坐上去就似乎渐渐明了,啊,我想起来了,我的书,我猛得一拍脑门,但这一拍可不得了,似乎又想起一件事:我还有一本书放在卫生间的抽屉里。我缓缓拉开抽屉,那本如:救命稻草一样的书映入我的眼帘。我如一匹好几天没进食的狼一般,迫不及待地翻开了那本书,拼命的吸吮着,看到后来连腿都坐麻了,书就像《愚人食盐》中的那罐盐一样,过则无益。
成长的道路上,有重重困难,又靠什么解决困难?一路向前,一路有书的陪伴,他将陪我坚强勇敢的面对未来的一切挑战。
我和鱼的故事作文篇2
今年暑假,做完假期作业以后,我迫不及待地想读一本书,因为陈寿说过:“一日无书,百事荒芜”,我急需要补充一下“营养”,莎士比亚也说过:“书籍是全世界的营养品”。
我为了能得到一本自己称心如意的书,我决定帮妈妈扫地、拖地、擦桌子……有时为了能得到小费,我还给妈妈讲笑话,给爸爸推荐喜剧电影,其中《六福喜事》、《分手大师》都是我给爸爸推荐的。爸爸妈妈很奇怪我为什么最近表现这么好,我回答:“我想通过自己的努力买一本真正属于自己的书”,妈妈说道:“一本书?你每天这么努力就为了买一本书啊。”我答道:“对啊!”妈妈说:“想买书简单啊,你给妈妈说你想看什么书?”我说:“我想看《永远的西瓜小丑》,但是我想通过自己的努力,想用自己挣到的钱去买这本书,这才是真正属于我的书呢”。妈妈听后点了点头表示赞同。接下来的一个星期我一直都在帮助爸爸妈妈做着力所能及的事情,终于凑够钱了,我拿着自己辛辛苦苦挣到的钱去书店买回了《永远的西瓜小丑》这本书,当我捧着这本书的时候,心情简直高兴的无法形容了。
回到学校,我把我最爱的《永远的西瓜小丑》借给了我的好朋友,虽然心里有点舍不得但是我想把自己的这份快了传递下去。
我和鱼的故事作文篇3
晚饭后,我和妈妈来到花鸟店,我最喜爱得是美丽得鹦鹉。
鹦鹉尖尖得嘴巴像壹个小小得弯弯得钩子,圆圆黑黑得小眼睛像壹个小小得黑玛瑙,翅膀壹条条黑色得斑纹,如果再粗些就像斑马身上得条纹了,它长长得尾巴像壹把扇子,壹上壹下得扇着凉爽得风。有得鹦鹉依偎在壹起好像是好朋友谁也离不开谁;有得把头往后用嘴巴梳理背后美丽得羽毛;有得用尖尖得嘴巴用力得啄笼子得铁线,可是总也啄不开;有得呆呆得望着外面,也许是想家了,想爸爸妈妈了,想从前得伙伴了,想高大茂密得树林了。
这些个子不大但长满彩色羽毛得鹦鹉真是可爱啊!
我和鱼的故事作文篇4
歌德曾经说过:“读一本好书,就如同和一个高尚的人在交谈。”这个比喻我觉得特别好。
我特别喜欢看课外书,尤其是关于作文方面的课外书,因为这样可以提高我的作文水平,让我的作文能写得更通顺,而且我对书的痴迷达到了一定的程度,就连妈妈都说我是个"小书迷"呢!
记得有一次妈妈给了我五块钱,让我下去小区门口的便利店买一袋盐,那时候我手里刚好捧着一本书,正津津有味地看着,于是我把书也带下去了。我在路上边看着书边走路,结果走到了便利店旁边的包子店,我漫不经心地对老板说:“老板我要一包盐。”但我听到的回应是:“小朋友,我这边是卖包子,便利店在你旁边呢!”我感觉很奇怪,抬头一看,发现我还真的弄错了,我的脸顿时火辣辣的,感到十分的尴尬,跑进便利店买了盐后就急匆匆地走了。
回家后,我把盐给了妈妈并把那件尴尬事告诉她,她听后哭笑不得,看着我说:"儿子,你真的太痴迷了,不过以后走路还是不要看书了,很危险的呢!"我点点头。
正如赵恒所说的:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我对书的这种痴迷法让我慢慢积累了许多的好词佳句,让我写起作文来还真的是下笔如有神助呢!
我和鱼的故事作文篇5
读书就像与一个知识渊博的人在交谈,所以我从小就迷恋上了书,我和书的故事。
在记忆的心扉中,迷恋上书是一年级时候的事了。在一个清冷的黄昏下,我正在看着语文书。语文书上精美的图画吸引了我,但是在看图画的同时我又把课文都囫囵吞枣的看了一眼,虽说是囫囵吞枣可是 大概意思我都知道了,看着看着,觉得这里的每篇课文都阅读了,就在这时我对书产生了浓厚的兴趣。
对于那时候一年级的我,面对看书还有一个很大的问题那。喜欢看书固然是好,但是书中还有那麽多字不认识那。所以从那时起,我就下定决心一定要好好学习,多认识点字。经过一年的努力,二年级时,我已经认识了不少字。所以我就把自己喜欢看的一些文艺书籍找出来品味品味。天长日久,那些文艺书籍已经不了能满足我这只“贪吃蛇”了。那些大型的中外名著像磁石一样吸引着我,可能是因为太喜欢看书的原因吧,所以我想方设法也要看到那些书。经过同学们的帮助后我终于等到了那些有趣的书籍。我看的如醉如痴,每一本书都让我浮想联翩。
三年级时我得到了报偿,作文水平一直在不断的提高,这些当然都是书的馈赠。
书成了我最忠实的朋友,也是我在生活中不可缺少的东西。在我的童年里书将会永远陪伴着我。
我和鱼的故事作文篇6
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”可我却有别的理解,我觉得读书好比去一个神奇的地方,读着读着我就身临其境。
两三岁时,妈妈给我念书,听的是乐趣,一年级读书,目的是认字;二三年级,读的是做人的道理;而四年级读书,我体会到了人间的爱与大自然的美。使我印象最深的是杨红樱的《笑猫日记——青蛙合唱团》讲了一个没星星和月亮的夜晚,几千只青蛙排着长队浩浩荡荡的来到公园,可人们的贪欲,使它们厄运连连。它们给人们捉害虫,可人们却把它们当做餐桌美味……
我想:这是不公的,青蛙这一生都在为人们做贡献,而人类呢?这不是《农夫和蛇》在重演吗?
我每每读到这种书时,便会融入其中,不能自拔,和它们一起快乐、一起悲伤、一起落泪、一起想办法……所以我成了一个多愁善感的孩子。每当我无缘无故伤心落泪时,妈妈便把我读的书当成“罪魁祸首”——没收,可书的吸引力太大了,我总有办法把它们——“偷”来,沉浸其中。
有一次,我被妈妈逮住了,可我才不甘心呢!我打算偷回来。我蹑手蹑脚像野兽似的,猫着腰走进屋,到书架旁,只听一声:“干什么呢?”我灵机一动,急中生智,“嗖”的一下,把书塞进衣服里,我连忙说:“我……我去……个厕所!”十分钟,三十分钟,一个小时……“茉儿,粘到马桶上了,还不出来!”我才如梦方醒,假装冲了一下马桶,才匆匆走开。
每当读完一本书,我便有无数遐想,即使“偷”着读也令人回味无穷!读书使人明智,读书使人聪慧,我爱读书!
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