出色的事迹材料能够激发我们对于自身行为的反思，加强自我成长，学习他人的事迹可以让我们更加懂得感恩和回馈社会，以下是吾优心得网小编精心为您推荐的学校卫生工作先进事迹材料5篇，供大家参考。
学校卫生工作先进事迹材料篇1
主动请缨彰
面对当前疫情防控的严峻形势，落实“离校不离教、停课不停学”的工作部属，xx市教体局与xx广播电视台教育频道合作应急开设《xx名师空中课堂》教育教学专栏节目。1月28日，xx中学在接到承担“名师空中课堂”录制工作任务时，第一时间积极响应并在人财物等方面进行统筹部署。xx老师在得知这一消息后，向学校领导主动请愿：“几位年轻教师上有老下有小，是家里正需要他们的时候。我是党员教师我先上。这次录课是我本专业的事儿，让我来为大家做好技术保障吧!”
细致入微添
每次录播前，xx老师早早到校，和学校领导、值班干部一起，认真做好校园消毒和疫情排查工作，细致的清理了录播室的环境卫生，为录播设备进行消毒后，提前调试好各项设备，进行了充分的模拟演练，确保录播工具使用流畅。他细致入微的前期准备工作，降低了参与录课教师感染病毒的风险，极大的节约了大家的时间。
参与活动的教师夸他是个细心贴心的“后勤兵”，他只说：“这项工作是我的份内事，你们都能在疫情防治期为学生们录课，我只是力所能及的做一点技术保障工作而已，孩子的学习不能耽误啊。”
持之以恒显
xx月xx日，xx老师一整天时间都是在录播教室里度过的。作为信息组的资深教师，他利用自己扎实的专业知识，为录课提供了强有力的技术支持。
考虑到后期还将持续开展录课工作，学校分管领导安排了一张轮流值班表，xx老师对此却提出了反对意见：“现在是特殊时期，这项工作参与的人员越少越好，既然我已介入，就由我来承担到底。我的孩子已经工作了，没有后顾之忧，我是最合适的人选!”看似简单的话语，却饱含着一颗赤诚的党员之心。面对紧迫的疫情局势，他恪尽职守，在自己的岗位上“发光发热”。
熟悉xx老师的人都知道，其实他自己也有困难，但默默无闻是热心肠的xx老师。在这样一个特殊时期，他对于岗位的坚守并不仅仅是“加班”这么简单，更是将风险主动承担在自己肩上。有位青年老师私信他：“为什么要这么辛苦?论资格，您比谁都老，就算不露面也没有人有异议。论特殊情况，大家也都能体谅你的身体状况。”xx老师说：“xx中学是一个温暖的大家庭，几十年来我也得到学校和同事的关怀和帮助。现在xx中学需要我，我义不容辞!更何况，我一名老党员，这个时候不上，还等到什么时候?”
虽然受疫情影响，学校不能正常开学，但xx各科名师们通过“在线课堂”，将优质的教育资源分享到千家万户。在抗击疫情最严峻的时刻，xx老师始终以一名党员的身份严格要求自己，临危不惧、身先士卒，用行动为抗击疫情贡献着自己的力量。
学校卫生工作先进事迹材料篇2
某某同志，毕业于xx，xx学历，xx医院神经外科主治医师，从事临床医疗工作近10年，在平凡的岗位上无私奉献、锐意进取、兢兢业业，书写着白衣天使朴实而高尚的篇章。
一、加强政治理论学习，提高自身素质。
某某同志虽然年纪轻，却是一名老党员，大学学习期间，因其突出表现于xx年xx月正式加入了中国共产党，自此他便始终以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，以身作则，认真学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论，积极践行“三个代表”重要思想，树立科学发展观，思想上与党中央保持高度一致，与此同时，认真研读《执业医师法》、《医疗机构管理条例》等各项医疗法律、法规，所从事的各项工作均能在法律、法规及制度的要求下安全进行，做到了知法、懂法、遵法、守法，积极参加医院组织的各项学习活动，自觉遵守医院各项规章制度，谦虚谨慎，不自满，虚心向他人请教、学习，并与他人分享学习成果，在日常工作生活中讲政治、讲正气，作风扎实，为人处事公道、正派，为广大职工树立了良好的党员形象，受到了领导和同志们的一致好评。
二、努力钻研业务，提高业务技术水平。
扎实全面的知识储备是某某同志始终追求的目标，为此，他充分利用业余时间不断进行医学知识的全面学习，从基础到临床，从课本到权威期刊杂志，书本几乎时刻不离开他的身旁，先后在国家核心期刊发表《xx》等多篇学术论文，与此同时，他还严格“三基三严”训练，积极参加医院组织的以心肺复苏、腰椎穿刺、胸腔穿刺、换药等为主要内容的基本临床??
三、恪尽职守，踏实工作，他是同事眼中的楷模。
某某同志工作态度端正认真，严格按照十三项核心制度要求进行
一切医疗活动，将规章制度落实到实处，落实到细节之处，即使节假日期间，他都能亲自来到医院查看患者，细致入微的查看病情变化，及时调整治疗方案。进行手术前，他总是反复研究病历，认真查阅资料，做到每台手术都准备充分，他的手术总是步骤清楚，动作规范，即使遇到紧急突发情况也能从容应对。在看病下药前他总是仔细斟酌，及时请示上级医师，认真对待每一项处置项目，每一份病历、每一条医嘱都是他精益求精、一丝不苟的体现，尤其在病历书写方面，其内容格式严格规范，治疗分析有深度、有见解，多次在医院病历评比中作为优秀示范典型。担任医院外科业务总值班期间，尽职尽责，完成科室间会诊工作，协调各科室对危重患者的抢救、治疗。在主管科室临床路径工作管理中，他认真筛选入径病种，制定并修改治疗方案，并通过实践工作中存在的问题进行及时修改，确保科室每个病种的临床路径对患者而言都是最优质化的诊疗护理模式，让患者花更少的钱，得到更加优质的医疗服务，在临床路径的统计工作中，其记录详细，上报及时，受到了主管部门的称赞。作为科室医疗质控管理员，他协助科主任严格把握医疗质量关，设立了“医疗质量一帮一”的分组监督制度，在科室内实现了以老带新、以新促老、团结协助、共同进步的局面，决不让任何一本归档的病志出现质量问题，绝不让科室的医疗活动存在安全隐患，所在科室的高质量医疗活动多次受到医院的表奖。在做好院内本职工作的同时，他还协助科主任成功承办“xx神经外科年会”，实现了xx市神经外科医疗资源的共享和交流，更将
xx医院神经外科的影响力拓展到xx地区。于此同时，他具有大局意识，克己奉公，时刻以医院利益为重，只要医院需要，无论什么时间，有什么困难，他从不讲任何理由，任何条件，在医院面临xx等突发事件的应急抢救工作中，他放弃个人休息时间，积极投身于危重患者的抢救工作中，为医院面临突发事件的圆满解决贡献着自身的力量，受到了领导和同志们的一致认可。
四、医者仁心，无私奉献，他是患者眼中的亲人。
视患者如亲人是某某同志作为医生以来一直坚持的信条，他始终以患者的健康和利益为首要顾念，从作为医生的第一天起，面对病患时他从没想过患者能给他带来什么，而是他能为患者做些什么。细心、耐心、关心是他作为一名医生诊视患者时的一贯方法，细心的观察患者的症状、体征，不轻视患者的任何一条主诉，不遗漏患者任何细微的体征变化，以高度的责任心赢得了患者的信任，向患者耐心地解释所进行的医疗措施，甚至要进行必要的反复重复，从而打消患者心中的疑虑，重拾战胜疾病的.信心，赢得了患者的赖，真诚的关心患者，除了看病下药，想患者之所想，急患者之所急，做患者之所需，让患者成为被关怀的主体，赢得了患者的尊重。一次次的党办查房，一次次的电话回访，都能听到患者及家属讲述他拒收“红包”的事情，面对患者感谢和真诚的双眼，他总是说：“在患者生命健康受到威胁的时候收’红包’，无疑是在这个家庭的伤口上又洒下了一把盐，当你们将自身的健康及生命交到我手中的时候，这种信任就是对我最好的回报”。当急救患者没有无法承担抢救治疗的费用是，他总是自己花钱购买抢救药物，保证患者在第一时间得到治疗，当“三无”患者生活
无法自理时，他总是主动承担患者饮食起居的费用，当看到贫困患者家属生活拮据的时候，他总是给他们带来生活必需品，这些无私奉献的举动，患者看在眼里，记在心上，一封封言辞恳切地表扬信，一面面赞功颂德的锦旗是他们对某某同志亲人般关怀的赞扬。
综上所述，某某同志具有高尚的职业道德，奋发图强，勇于创新，认真履行救死扶伤的神圣职责，特推荐其为卫生系统先进个人。
学校卫生工作先进事迹材料篇3
近几年，我校不断加大投入，推进校园建设，学校的爱国卫生治理活动取得了显著成绩。如今的蚌埠三中，校道平整，景区处处，绿树成荫，草坪茵茵，鸟语花香，空气清新，塘中莲花朵朵，游鱼隐约可见，怡然自得，好一个幽雅怡人的绿色生态园！学校先后获得安徽省第六、第七、第八届文明单位，安徽省绿色学校等多项荣誉称号。我校创建市卫生先进单位的主要做法如下：
一、加强领导，落实责任，把卫生工作落到实处
卫生是文明的基础，建设一个优美、整洁、文明、生态的校园，既是两个文明建设的有形载体，更是全体师生学习、工作、健康的重要条件。多年来，我校领导坚持“以人为本”的治校理念，以师生健康为重，把推进校园建设，抓好学校环境卫生作为一件大事纳入学校的常规工作中。学校成立了以校长为组长的“卫生工作领导小组”和“食堂工作领导小组”等，建立了学校“一把手”负总责，分管领导抓落实，有关部门人员具体实施，全体师生全员参与，
人人有责的环境卫生工作机制，使得学校环境卫生工作事事有人管，处处有人管，时时有人管。
二、建章立制，完善卫生管理监督长效机制
环境卫生工作是一个系统工程，是一件持之以恒的工作，必须建立一定的常规管理制度并加以坚持贯彻，才能保证环境卫生工作的实效性。
1、校园清洁卫生责任制。我校将整个校园划分为若干个清洁区，并落实到班级，每个班级轮流一定的学生，坚持“每天一小扫，每周一大扫，必要时候全校扫”的清洁卫生制度，保证了整个校园每天干净、整洁。
2、卫生监督检查制度。为保证学校卫生工作的实效性，我校卫生工作检查小组每周都要对食堂卫生、小卖部食品卫生和学校的校园环境进行一次检查，及时发现问题及时整改。学校设有一名专职卫生监督员，每天对各班小扫和周扫情况进行检查，发现不符合清洁卫生要求的，立即要求有关班级重新清扫。每天在学生一日三餐用餐时间和课间时间，卫生监督员即上岗执勤巡查，监督制止纠正学生乱丢剩饭剩菜的不良行为和乱丢乱弃瓜果纸屑等行为，有效地保证了校园的清洁卫生。学生公寓的宿舍管理员都要对学生宿舍内务进行检查打分。我们将有关检查结果与每周班级流动红旗、文明宿舍和每期先进班级评选有机地结合起来，取得了很好的效果。
3、环境卫生管护制度。我校制订实施了“蚌埠三中校园卫生管理条例”、“蚌埠三中绿化管护规章制度”、“蚌埠三中宿舍公约”、文明教室、文明宿舍评比制度，提出了“三化”、“六无”、“四注意”的要求，即教室清洁卫生要做到“净化、美化、绿化”；公共场地要实现“无纸屑、无果壳、无痰迹、无杂物、无污水、无蛛网”；个人卫生做到“注意指甲干净，注意保持座位四周清洁，注意用眼卫生，注意勤洗澡”。同时我校政教处经常组织学校中层以上干部进班检查学生仪容仪表，学校将学生环境卫生行为的考核与个人德育积分挂钩，有力地保证了制度的贯彻执行。
学校卫生工作先进事迹材料篇4
自x年，新冠疫情已经几次侵袭，给所有人的工作和生活带来了极大的不便。但“疫情就是命令，防控就是责任！”当听到校党总支向全体党员发起“抗击疫情”的战令后，作为郑州市第106高级中学的一名党员班主任，吴老师深深地知道，在这场全民抗击新型冠状病毒感染肺炎疫情的战役中，自己一定要担起疫情防控工作的重任，为了班里的孩子、为了大家的健康。抗击疫情，义不容辞！她用行动诠释了新时代党员的担当与责任，坚定地践行着党员的初心和使命。
积极防控，落实排查
疫情防控形势严峻，在学校的统筹安排下，她始终将疫情防控摆在第一位，迅速行动。从在校期间的日常体温测量、教室画室消杀、通风，学生健康上报，到节假日的钉钉健康打卡，吴老师都一一严格按照学校的要求落实。
网课期间，吴老师通过电话、微信、钉钉视频等形式，传达学校防控精神，并一个学生一个学生进行追踪，落实学生疫情排查情况。在高三学生外出培训期间，为每一个学生建立了单独的健康档案，时刻掌握学生的动向，确保每位学生的身体健康和生命安全。
爱岗敬业，润物无声
在疫情防控最艰难的时候，吴老师能够克服困难、舍小家为大家，坚守在学校疫情防控的抗疫一线。作为班主任，每天6点半到校，晚上7点多离校，兢兢业业勤劳付出。x年网课期间，吴老师因病住院，仍然将电脑放在病床上、给学生开班会做总结，认真统计每个学生网上学习情况，发现问题及时与学生和家长沟通，想办法解决问题，确保学生网上教学顺利开展。
她通过许多途径向学生及家长宣传防控疫情的相关知识和一些官方信息，力争在班级内起到积极的引导和带动作用；她通过召开主题班会，通过水到渠成的点化和潜移默化的感染，像春雨润物那样，把正能量传递给学生。x年暑假，经历洪水和疫情的双重侵袭，在防疫物资缺乏的时候，她联系朋友的单位向学校捐赠一批消杀物资，用自己的行动感染、引导学生，并鼓励学生积极参加志愿活动、创作抗疫作品致敬新时代英雄，让正能量在学生心中开花结果。
坚守本色，精心研教
“停课不停教，停课不停学”，吴老师摇身一变，变成了主播，变成了每天和手机、电脑打交道最多的人，变成了备课备到电脑黑屏、改作业改到手机黑屏的人！
从未接触过网络教学的她，认真学习操作、不懂就赶紧向学校的计算机老师请教，在正式上课之前几经练习，熟练掌握操作技巧。要上出让学生和家长都满意的课！吴老师对自己提出更高的要求，每节课都精心写教案、看优秀教学视频，为学生呈现出最精彩的网课。除此之外，她对学生提交的作业全批全改，通过微信群及时公布作业中存在的问题并进行答疑解惑；超负荷的工作，她总是能很好的完成。她带的x届7班取得了本科100%录取率的好成绩！
在抗击疫情最严峻的时刻，吴老师始终以一名党员的身份严格要求自己，把工作抓在手上，把责任抗在肩上，用行动为抗击疫情贡献着自己的力量！她始终坚信：我们一定能打赢这场疫情防控阻击战！
学校卫生工作先进事迹材料篇5
陈老师疫情期间格外关注学生的学业和生活，她要求学生每周一汇报上一周的学习情况及收获，并列出下一周计划，在疫情期间和寒假期间也从未间断。她在寒假期间每天以腾讯会议的方式与学生讨论学生已经完成的译文，译文讨论会仅在春节期间休息了一周。陈老师在译文讨论中指出学生在翻译过程中出现的问题，及时帮助学生总结经验、解决问题、修改译文，不仅使学生在知识和技能层面有所收获，而且向学生们展示了严谨的学术态度，为学生们树立了合格译者的榜样。
此外，陈老师非常关心学生们，每次放假和返校，她都会关心学生是否安全抵达。疫情期间，她关注各位学生在家的情况，与学生们谈心，化解学生的焦虑情绪，关心学生家中的情况。封校期间不能见面，陈老师时常给学生们发微信，询问学生们的近况，嘱咐学生们保持良好心态，告诉学生们有任何学习问题、生活问题或心理问题都可以给她打电话或发微信，陈老师以做好本职工作的`方式为疫情防控工作贡献了一份力量，也给学生送去温暖和希望！
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