一份有意义的工作总结不在于篇幅的长短，而在于是否能发现自身的不足，工作总结还有助于建立透明度和沟通，使所有相关方都能了解工作的进展和结果， ，下面是吾优心得网小编为您分享的班级管理工作总结优质8篇，感谢您的参阅。
班级管理工作总结篇1
当新年即将到来之时，一学期的工作也就即将结束。回顾忙碌、紧张的一学期，现将本学期的工作做一个小结：
一、与班主任密切配合，共同制定教育计划
本学期大大班是有两位老师共同带班，学期初，我们首先商量好各自负责的主题活动，然后制定主题计划，这样每个人都非常明确自己的责任，以便于提早做准备。一位老师在进行活动时，另一位老师也会在旁边协助管理，大大提高了幼儿的听课效率。对于幼儿园布置的任务，我们也是相互商量，共同合作，由此我觉得要管理好一个班级，两位老师的良好关系是非常重要的。
二、幼儿基本情况分析
1、我们班的幼儿年龄普遍偏小，个体差异也比较大，家长保护过度，动手能力普遍较弱;好动，坚持性、耐心、抗挫折能力弱;做事马虎、专注性缺乏，所以在各方面的培养让我们老师花了大力气，花了很大的精力，投入了比较多的时间。
2、幼儿脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做;在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，使幼儿提高自信心，获得成功的喜悦。
三、教育、保育方面。
学前班即将走进小学学习，幼小衔接工作也很重要。所以，我们要培养幼儿良好的学习习惯，使幼儿掌握正确的坐姿、写姿、握笔姿势。在常规上，引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久，尽量在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言，加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生活中，加强生活能力的培养。如：整理书包，管理自己的物品，按时入睡，准时上幼儿园，注重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。在思想上，使孩子们意识到自己即将成为一名小学生，要处处树立好榜样。在课桌椅的摆放上，也按照小学生的形式。使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能迅速、自然、顺利地适应小学生活和学习，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。
四、密切联系家长，促进家园合作。
1、我们会在主题活动开展前，通过家校互联网发送消息，让家长了解孩子活动，配合我们的活动需要。
2、每周五发放家园联系手册，让家长了解了自己孩子对新知识的掌握程度。我们也会通过家园联系手册与他们沟通，他们也会把自己的疑问写在家园联系手册上。家园联系手册成了家园之间的桥梁。
3、对于有些当面碰不到的家长，我们也会通过走访与他们沟通。
4、当幼儿在园不舒服时，我们会及时打电话通知家长，并主动打电话去关心幼儿的病情，家长们对于老师的关心也很感谢，拉近了彼此的距离。
5、在“冬季运动会”上，家长们也是积极地帮幼儿化妆、梳头，拍照，摄影，给了我们更多工作的信心。
总之做好班级管理也是一门艺术，需要我们不断地工作、学习、总结、思考，我相信每个老师都有自己独到的管理方法，我也希望大家能相互学习优点，争取把班级工作做得更好。
班级管理工作总结篇2
本学期的班级管理工作，在学校的正确领导下，在同事们的大力协助下，已经圆满结束了。为更好的指导以后的工作，现将本期的班级管理工作总结如下，望各位指正。
一、为人师表，率先垂范。
班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，我在规范学生的行为时，首先要规范自己的行为，班纪班风学风大有改观。
二、强化日常行为规范教育。
一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于中学阶段的教育，特别是初中的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。
一学期来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。重视在课堂内的常规训练，培养学生的自觉学习能力，严格要求，一抓到底。
三、建立全班学生轮流值日制度，培养自我管理能力。
在值日问题上，我过去的`一贯作法都是只让几个干部轮流。经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分学生长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面实施素质教育，培养学生自育能力和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面发展，让每个学生都有锻炼的机会。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出十分积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。
在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤情况等，这样每个学生都有独立工作机会，在值日中学会管理，培养学生独立工作能力，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作则，才有说服力。
实践证明：过去在我眼中看来十分不起眼的学生在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作能力和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权力，从而激励学生更加热爱自己的班集体，促进学生"主体意识"的确定。
四、重视与家长的联系，双向管好孩子。
学生的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况，我通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。双向管理学生主要采取定期召开家长会，主要内容是根据本学期教育教学计划，对家长提出必要的要求，了解实施素质教育的重大意义，并介绍一些教育孩子的方法、经验，推荐一些教育方面的书籍，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做榜样。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们在实践中一起去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
班级管理工作总结篇3
为了贯彻全县教育工作会议精神，落实“牢固树立创新、发展意识”的要求，提高学校规范化、精细化管理水平，班级是学校教育中最基本的组织形式，学校的教育教学活动都是以班级为单位开展的，因此班级管理就显得有尤其重要。现在，我把我校在班级管理工作中的几点尝试总结如下：
一、制定一日常规、班主任工作职责
1．出勤：早上8：00准时到校，打开班级门窗，催促各课代表收齐作业本，及时了解学生出勤情况，发现学生有迟到和缺席现象及时查明原因，对一天以上未到校的学生及时上报德育处。上课期间因故离校必须有请假条，班主任签字并及时备案。
2．卫生：每天早晨、中午、放学对本班级的卫生及包干区的卫生状况进行检查（中高年级可培养小干部来执行），及时督促学生做好卫生保洁工作。
3．课间操：出操铃声一响，班主任督促学生快、静、齐整好队前往操场指定区域。行进过程中，班主任站在队伍的中间，监督学生行进间的纪律，关照学生上下楼要做到匀速、轻声、靠右。学生在做操时，班主任站在班级队伍的最前列，不随意与他人交谈，认真巡视学生做操，并指导、纠正动作。
4．晨会：早操过后利用晨会时间及时总结班级近期的情况，有针对性、有计划地对学生进行礼仪、安全、法制、爱护公物等方面的教育。不随意占用晨会课，听到铃声，督促学生做好第一节课的课前准备。
5．眼保健操：指定专人管理学生做操的情况，班主任抽查，及时纠正不正确的做操姿势。
6．放学清堂：组织学生打扫好班级卫生后，在学校规定时间内带领学生到达校门口。安排好晚回家的学生及时进入指定班级等候家长，并做好遵守纪律的思想教育工作。（如遇班主任外出或有事，应委托副班主任或其他老师协助做好放学清堂工作）
７．升旗仪式：及时做好旗手的选拔工作，认真指导学生撰写事迹介绍。升旗仪式时，班主任在队伍的左前方肃立，不随意与他人谈笑。教育学生升国旗时要肃立敬礼，唱国歌时声音要响亮。
８．黑板报：及时提醒副班主任更换班级板报内容。
二、学生日常行为习惯养成
1．仪容仪表：每天到校精神饱满，不着奇装异服。及时观察学生的仪容仪表，对不符合学校要求的现象：如留长指甲、头发脏乱等，及时督促整改。
2．卫生习惯：时刻提醒学生不随手乱扔杂物，每天组织学生进行班内个人卫生抽查。注意课间教室的卫生、废纸篓的清理、课桌的整齐、桌面和桌肚的整洁。指定专人负责进行检查和监督。
3．文明礼仪：时刻提醒学生见到老师主动问好、课间不大声喧哗，行走轻声慢步，上下楼梯靠右行、进入办公室喊报告。
4．午间用餐：及时了解在校学生用餐人数，合理分配用餐小组，指定好组长。上午第三节课铃响后，班主任及时组织学生洗手整队，带领学生安静步入食堂，督促学生文明排队领餐，安静用餐，用餐完毕，组长督促学生清理桌面米粒，确保桌面整洁后，班主任再自行用餐。
5．课间休息：制止课间追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象，如打弹珠、打乒乓、踢毽子等。轮到班级学生要上室外课时，班主任应有意识地提醒学生及时排好队前往指定场所上课。合理安排学生午间文明休息。12点30分开始组织学生进行午休。
三、学生学习习惯
1．作业：及时关注学生作业收缴情况以及作业量。2．课堂学习：经常与任课教师联系，了解学生课堂情况，发现问题及时谈话。
四、班级活动
1．班会课：不得随意占用班会课，认真组织有计划开展班队活动和常规教育活动。
2．课外活动：及时到场组织、督促学生积极参加活动。3．谈话：每天要有针对性地与学生进行谈话，既可整体也可个别，谈话前及时了解情况，谈话后及时记录相关的谈话内容（班主任工作手册上）。
经过一个学期的努力工作，我校试点班班级有了显著成效，班级不但在共建良好班风目标中不断加强自我学习、自我教育、自我管理，更加在营造良好学风环境中团结一致、互帮互助，形成了人人争先、班班创优的争先创优的良好局面。
班级管理工作总结篇4
一，关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，教他们自己整理学习用品，提醒学生按时吃药，帮学生点眼药水，天气变化了提醒他们增减衣服；大扫除，和学生一起动手弄干净；班队课带他们走出校门进一步了解山东的特产，文化……我像妈妈一样关心，爱护他们。
二，共同拟定班级公约
有目标才有动力，我根据学校班级管理总结范文工作安排和本班实际情况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个学生明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增强集体的凝聚力和动力，然后，让每一个学生自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
三，培养学生的良好习惯
小学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，班级管理工作总结课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用晨会课，思品课，班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课，班级管理教育范文认真作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。
四，干部队伍的组建和培养
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的`所以我都慎重地选拔和培养干部队伍，这样班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，应具有较强的号召力和自我管理能力，我首先帮助小干部树立威信，然后鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识，能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，另外培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性，纪律性和进取心。
五，以强化常规训练带动工作
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强学生的常规训练。晨会课，思品课，班队课都是强化训练的主阵地，通过训练让每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。
在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。
卫生是学校管理工作的一面镜子，广大师生的卫生意识和习惯则是维护这面镜子最主要的养分。学校除了强化和保持强有力的卫生检查和监督力度之外，还对全校范围每周进行大扫除，并有检查、有反馈，这也激发各班争先创优的意识。
我班在活动中紧抓卫生工作、培养卫生意识、开展好卫生活动及主题班会，还积极开展环境卫生整治工作，按照划定的卫生清洁区为责任范围，清除杂草，清运垃圾，全天地保洁、净化、美化校园。
在原有学校卫生领导班子的基础上，我班建立班级清洁卫生工作监督岗，选拔个人卫生好、卫生习惯优秀的同学担任学校卫生检查员，分区包干督促全体学生的卫生执行情况，配合学校开展卫生检查评比，爱护绿化，爱护校园整洁并及时做好信息反馈，及时掌握存在的问题，及时解决，也减轻了学生在清洁工作中的负担。
在每周大扫除中，我班采取小组分配工作的形式。小组成员责任清楚，分工明确，且工作中讲究方法，注重实效性。其次，就是加大宣传力度。为了更好地增强同学们的卫生意识和习惯，我班于本周一开展了以“绿色环保，注重卫生”为主题的班会，其中有知识竞答等环节，充分调动了同学们的积极性，并使同学们对绿化校园环境及讲究卫生的重要性有了一定的认识。
总的来说，我班在这次活动中表现得不错，但也有不足的地方有待改善。成绩只能说明过去，未来的起点永远在“零”的位置上，在今后的卫生工作中我班还需进一步努力，找出并解决存在问题，在年级中、在学校里，积极参与，树立先进典型！
光阴如梭，期末将至。回顾一个学期以来的班级工作，或得或失，都是一笔宝贵的经验财富，在此做如下学期总结，以回首过往，展望未来。
班级管理工作总结篇5
为了更好地了解网络时代学生的思想和行为，充分发挥学生的潜力，通过班主任相互讨论、协作、采取相应的对策、引导学生健康成长。
目前，网络已经渗透到我们生活的方方面面，正在改变着人们，特别是青少年的生活和习惯。网络是人类的特大进步，它开阔了人们的视野、向人们展示各种社会层面、各种价值观念、各种知识结构、各种生活方式。在教育上，运用得好能极大地激发学生的求知欲、探索欲、开拓创新和追求科学的精神，提高学生的学习积极性和主动性。但另一方面、由于中学生的强烈的好奇心和求知欲，他们不甘寂寞，厌恶枯燥、乏味、单调的生活，对新事物有浓厚的兴趣。因此，网络从一出现就吸引了大批的中学生。由于网络充斥着大量的淫秽、色情、暴力、凶杀、恐怖等不健康的内容，而中学生的世界观、人生观尚未形成、缺乏判断力和自制力，因此极易受网上不健康的东西的'误导，有的甚至陷入“网恋”的泥潭，而不注重现实的人际交往，去追求网上虚拟的交往。
看来，学生接受新事物是他们的权利，也是一件值得高兴的事，因为它标志着社会的发展与进步，但正确引导学生利用网络健康发展也是我们老师应尽的义务。我们师生都面临着网络时代的挑战，尤其是班主任，更应该对网络有更深的了解，甚至是研究，走在学生的前头，才能正确引导他们。
现在男女中学生都迷恋上网。我与班上几个特别爱上网而又无节制的学生交谈过，希望他们能跟我谈心里话。都说开始由于顾忌校规、班纪和家长，都不敢去，后来看到许多人朝网吧里走，心想肯定有什么好玩的，外加上看见开的网吧也越来越多，便产生好奇。一进去看到那么多人玩得那么畅快，便迫不及待地想学。尤其是里面的游戏，画面生动，有立体感，升级也很刺激，于是就失去了自控力，一玩就是好几个小时，甚至不想到学校读书了。有一个同学给我讲，他希望每天能上两个小时的网，我问他怎么玩，他说众多中学生玩游戏和网上聊天。他说他交了四个网友，有一个是福建省某一所大学的学生。我又问他聊些什么？他说就谈他们的校园以及大学生活。我便借此机会我问：“羡慕大学生活吗？”他说：“当然！”引导他正确交谈、激励他努力学习，争取考上大学。
由于网络游戏的魅力和学生的自我控制力不强，便长期迷恋于好玩刺激的游戏迷宫、浪费了他们大量的学习时间、甚至连睡眠和休息的时间也消耗掉了。尤其是非住校学生，家长管理不善，一出校门便进网吧，第二天勉强来上课也是无精打采。因此，我们应当立即想出对策来引导学生健康成长。希望各位老师充分发挥潜力，想出办法来利用现代网络技术教育学生，抵御网络对学生的负面影响。我在设想：是否可以通过学校开放微机室，让学生在网上聊天时谈出自己的真心话，学校通过总控室了解情况，班主任和德育处根据实情，请微机老师帮助配合制作有趣的德育课件，让学生在微机课上或上网时通过有趣的活动获得思想品德和行为规范等方面的教育。甚至还可以搞成我们学校的一个实验课题。为了学校建设、为了学生的健康成长，请大家畅谈自己的设想吧！
班级管理工作总结篇6
从事班主任管理工作多年了，也取得过一系列的成就。但今天的班主任工作是特殊的一年，迎来了课改之风，不仅使自己的课堂改变了，我的管理方式也发生了改变。现将本学年度的班班级管理情况总结如下：
一、除旧革新，自主管理
在以往的管理中，班干部在班班级中的作用发挥的不够明显。仅仅几个别责任心强的同学能够引领班班级的管理。事无巨细唯班主任下定论。借课改之风，我在班班级管理上思考了许多，改变了许多。
1、制定适合本班班情的班规
由于是实验班，对待学生的要求和标准不同。在制定班规的时候要更加的细腻。采取讨论吸取，民主裁决的措施。在学习、纪律、卫生方面认真的`进行定制。并且严格考核制度。
2、建立积极向上的自主管理小组
班班级创设：班委、学习、纪律、卫生、监督等五个自主管理小组。分工明确，职能清晰。每周班会各个管理组要对自己分管工作进行总结和展望。对待班班级重大事件，必须五个组讨论解决，制定解决方案和处理意见。填写班班级事务处理表并存档。在本学年中，由于自主管理的公平、公正、公开原则，使班集体空前团结。班委组能很好的处理协调班班级事务;学习组重在落实，基本完成学案检查落实工作，但细节处还有待改进。安静课堂的建立，纪律组功不可没。优良的环境，离不开卫生组的努力，特别是在卫生组管理人员调整后的两个月里，更是发挥作用，使卫生打扫和保持工作更加优秀。能够团结公正，监督组在期间起到了非常重要的作用。我们的管理的目标要做到人人有责，人人参与。
二、课堂改革，积极主动
学习是目标，但主动学习才是最关键的。充分利用自主管理小组的团结和努力。我们的课堂积极因素在不断的增多。重在落实，我们会一如既往的坚持。把我们的学习工作做好，为两年后的高考创佳绩做好准备。
三、学习也是生活，我们一起向前走
我们是一个集体，对待学习上有困难的学生我们不放弃，对待生活上有困难的学生我们帮助。高中一个三年的集体，我们一起向前走。让每一个人都进步。
总后，虽然我们一直在进步，特别是管理上的进步，但存在的不足还是很多，大的环境在积极的向前，还存在部分的不积极因素，我这个学期的最后，我们的班班级提出了和“不积极因素斗争到底”的口号。我们要把这个决心坚持到底，坚持到高三的最后胜利。
班级管理工作总结篇7
班级是学生集体的基层组织，是学生共同学习、生活的地方。班主任是全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等工作的领导者、组织者和教育者。班主任的工作对一个班集体起着决定性的作用。班主任是一个班级的灵魂。“亲其师，则信其道。”人格高尚的班主任应当是一面旗帜，一盏航灯，引导全班学生健康成长。经过多年的探索和实践，下面我就高中班主任工作的理念和管理，谈谈自己的观点和看法。
一、学风建设
1.抓班风建设
在班级管理中，班主任始终应把创建优秀的班集体当成班级管理的首要任务。集体的舆论、集体的作用和集体的意识能形成一种强大的教育力量，对学生的成长具有很强的推动力。集体主义及荣誉感是培养学生良好品德的重要途径。在一个融洽的班集体中，每个学生都会养成一种不懈的追求精神，尽管充满着竞争，但更多的是洋溢在师生之间、同学之间的尊重、理解、关心和友谊。
优秀的班主任是班集体建设的总设计师。优秀的班主任应根据学生不断取得的进步，随时改进和调整班级的工作和学习计划，认真钻研其他优秀班主任的先进经验和方法，及时汲取营养，取长补短，使班级取得不断的转变和进步。
2.抓学风养
（1）抓早读。每天早上我班学生挤出10分钟的时间抓早读。每周一、三、五背诵语文，二、四、六背诵英语。早自习期间，学生被分成若干组，由每组组长亲自督促他们学习。自制力强、学习认真的学生自己学习，这更有助于增强他们学习上的自信心。
（2）抓晚读。早读重要，而晚度更重要。晚自习前的这一段时间是一天中记忆的黄金时间。，充分利用晚自习前这段黄金时间背诵英语。抓两个自习。我班学生对史地政和数学的学习主要安排在下午自习和晚自习。
二、建立一套有效的班级管理制度
没有规矩，不成方圆。在多年的班级工作实践中，我探索出了一套行之有效的班级管理制度，使班级工作做到有章可循，避免了工作的盲目性和随意性。
1.班干部轮流值日制
改变班长统揽全局的传统做法，实行班干部轮流值日制度，对班级每项工作分工负责。班干部在值日期间要详实记录学校对班级的考核结果以及班级民主生活会对班干部的考核结果，作为对比班干部工作和评优选先的依据。班干部两周一拢，下一拢值日的班干部公布上一拢班干部的值日结果，借助集体舆论以建立对班干部工作的激励机制，鞭策学生培养更好的自律意识和自省能力。
2.激励与鞭策相结合的制度
班主任应适时给予学生鼓励，努力营造活跃的课堂气氛，使任课老师每天能保持愉悦的心情，积极创造出一个又一个乐中教，乐中学的环境。班会应适时举行，多些表扬和鼓励，少一点批评和处罚。对学习成绩名列前茅、学科代表、各项活动竞赛中名次获得者以及积极维护班级荣誉的带头人应及时给予奖励，以号召和激励大家迎头赶上。
（5）充分发挥班主任与任课老师之间的桥梁和纽带作用。其一，请各位任课老师出点子，积极汲取先进的治班经验；其二，随时掌握学生的学习动态，尤其是对学科有所偏颇的学生，班主任和任课老师要目标一致，勤督促，勤辅导，以期六门学科的共同长进。
三、把握好爱与严的尺度——爱而不害，严而不伤
“三分制度管理，七分感情管理。”没有爱便没有教育。班主任只有心里时刻装着学生，才能得到学生的理解和尊重。但光爱不严，打打闹闹，嘻嘻哈哈，则削弱了班主任在学生心目中最基本的尊严，将会导致班级管理溃散，造成学生任意妄为的严重后果。班主任对学生一味地严格，不给学生关怀、体谅，表面上看，学生非常听话，有时甚至做得很好，但时间长了学生会有一种被压抑的感觉，如果这种压抑得不到有效的转化和正确释放，总有一天它就会像火山一样一发不可收拾。
班主任对学生不仅要给予关心、爱护、帮助、鼓励、鞭策、指点、引导等，使师生之间关系融洽，自由和睦，而且要对学生严格要求，严格管教，使师生之间有一定的距离。唯有做到宽严适度，爱与严统一，方能有效地培养学生良好的思想品德和行为习惯。
班级管理工作总结篇8
我是年9月应聘到学院担任政治辅导员的。2年来，在学工处、院系各位领导、老师和同事的关心指导下，我以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，高标准、严要求，勤奋敬业、锐意进取，自身的政治素养、业务水平和综合能力等都有了很大提高，较好地完成了领导安排的各项工作任务，现将两年来的工作总结如下：
一、加强理论知识学习，注重政治素质和工作能力提高。
两年来，我坚持认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观理论，学习党的路线、方针和政策，坚持党的四项基本原则。通过扎实的思想政治理论学习，为自己开展各项工作提供了强大的思想武器，同时，注重更新知识结构，学习教育学、心理学、管理学等理论知识，重点加强业务和政策法规知识的学习。努力做到在工作中学习，在学习中工作，精益求精，使自己更加胜任本职工作。
二、身体力行，深入细致地作好本职工作。
1、加强对学生的思想政治教育工作
辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，在工作中、我注重加强学生的理想、信念道德教育，爱国主义和集体主义教育、校纪校规的教育、心理健康教育、感恩教育、安全教育等，全面贯彻落实党的教育方针。使学生树立正确的世界观、人身观和价值观，培养社会主义事业的.建设者和接班人。
2、日常教育和管理
日常教育和管理是辅导员工作非常重要的一大块。在工作实践中，我充分发挥干部队伍的作用，以班级为核心，以加强学风建设为重点，以“主题班会”和“团日活动”为龙头，着重开展好早操升旗、请假销假、劳动卫生、宿舍管理、上课纪律等工作。另外，我主要负责就业工作和党建工作。在指导学生就业和党员发展方面尽心尽责。圆满完成任务。
3、开展丰富多彩的校园文化活动，提高综合素质。
三、服从大局团结同事营造良好工作氛围
两年来，我对自身严格要求，本着“勤奋”和“谦虚”的工作作风，严格遵守办公室各项规章制度，服从领导，团结同事，谦虚谨慎，宽以待人。得到了领导和同事的一致好评和认可。
通过两年来的工作实践，我深深体会到：作为一名辅导员，要做好学生工作，一定要有“三心”：
一是崇高的事业心。事业心是成功者的基石，要把辅导员工作当成一项事业去做，增强责任感和使命感。
二是爱心。爱心，一切要以“学生为本”，为了一切学生，为了学生的一切，学生工作无小事，要以学生的利益为工作的出发点和归宿点。要经常深入学生中间，下寝室多了解情况，及时为学生排忧解难。
三是细心。学生做很多都是琐碎的事情，但是有很重要，工作中要及时发现和解决问题，这就需要具备一双“慧眼”。
总之，一年来，我在工作上取得了一定成绩，理论水平、工作能力和自身修养有了一定提高。如工作中有时有急躁情绪，工作创新意识和能力欠缺。在今后的工作中，我将努力改进，做一名优秀的辅导员。
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