活动方案的制定可以帮助我们制定活动的策划和执行计划,一个好的活动方案可以帮助我们明确活动的目标和目的,以下是吾优心得网小编精心为您推荐的家访活动方案5篇,供大家参考。
家访活动方案篇1
为了及时做好家校沟通,相互反馈孩子在家在校表现,就孩子需要努力提高的方面进行商讨,采取一定帮扶改进措施,使孩子健康成长、全面发展,学校决定组织开展2018年秋季家访活动。
一、家访时间:
20xx年11月26日至30日
二、家访人员:
全体科任教师
三、家访对象:
此次家访,各科任教师要重点关注班级学困生、纪律潜能生、单亲家庭、留守儿童、情绪异常学生、残疾学生等,要和家长充分进行沟通,相互反馈孩子急需改进提高的方面,商讨采取切实有效措施,使学生能健康快乐成长、全面发展。
四、家访要求:
1、各科任教师都要积极参与此项活动,要以此次家访为契机,和家长进行充分沟通,商讨一些具体可行的措施帮助孩子改正问题健康成长。
2、每位科任教师最少家访五名学生,要按要求有针对性家访,要到学生家里去看看实际情况,了解查找学生出现问题的真实原因,认真填写好家访表,并同时拍好照,要用手机横拍,画面里最好有老师、家长、学生在一起沟通交流的情景,照片要命好名,如xx班xx学生,照片一个老师一个文件夹,标清上老师的名字,内含五张家访照片,活动结束后要上交政教电脑桌面相应的文件夹里。
3、家访过程中,要注意方法,教师要态度和蔼,举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通,决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访,不得以电话联系等其他方式代替家访。
4、与家长共同研究,明确要求,统一思想,找出学生内心发展中存在的问题及原因,加深对学生的了解,在未来的教育中有的放矢。同时向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助指导,必要时还要向家长介绍一些心理学、教育学的基本知识,并共同商量出解决问题的办法。
5、家访不是一次式的,要有一种长期进行沟通交流帮扶的思想,要时刻关注孩子的变化,多和家长进行沟通,及时调整措施方法,本着一切为了孩子健康成长。
6、王旭灿老师负责家访表上交检查登记公布,史海潮老师负责家访电子照片上交检查登记公布。
家访活动方案篇2
一、指导思想
为进一步加强教师职业道德建设,切实提高德育工作的针对性、实效性和主动性,加强中小学教育工作者与家长的沟通,密切学校与家庭、社会的联系,建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络,办人民满意的教育,取得家长和社会对教育的理解和支持,引起全社会对教育、对学生的关心和关爱,引导家长用正确的方法开展家庭教育,了解学生的家境状况,做到自觉接受学生、家长、社会对教师的教育、教学工作和师德行为的监督,建设和谐、高效、优质的可持续发展的育人大环境,落实区教育局组织的“千名教师进万家”活动,制订我校的教师家访活动方案。
二、活动目的
通过集中家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围,进一步推进师德师风建设,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。强化服务意识,树立良好的职业形象,努力做一名人民满意的教师,促进教师工作责任感和使命感,把教育行风建设推向新的台阶。
三、活动时间安排
1、20xx年12月,家访活动发动准备阶段
(1)成立领导小组和家访小组组长:郑江涛
组员:xx
家访小组一:刘蕊李汉涛张红英李义忠家访小组二:李宁吕丽华杨黎明刘盈盈家访小组三:刘晓亮魏福芹杨德军家访小组四:董春霞高素芳吕文美邵贝贝家访小组五:甘卫华胡金英程小花周芳家访小组六:孙勇强王凤玉赵建霞刘双庆家访小组七:王珏朱秀美张建民王东霞家访小组八:张颖崔晓凤李协山南桂美
家访小组九:xx
(2)班主任老师为各家访小组组长,具体负责各小组家访实施。
(3)建立学生情况档案
(4)设立校长热线电话和班主任热线电话。校长:xx
(5)设计教师家访活动记载表和家访信息反馈表。
2、20xx年3月(第一二周)家访活动实施阶段
学校集中时间,实行全员家访。家访过程中,要严格做到“四要四不得”:要全面通报学生在校情况;要全面了解学生家庭和在家表现情况;要共同探讨有助于学生成长进步的教育方法;要做好家访情况记录。不得在家长面前指责学生;不得随意把家长叫到学校进行责怪训斥;不得接受家长的宴请和赠礼;
不得以电话联系等其他方式代替家访。学校要建立家访活动记录表,记录教师家访简要内容、学生家庭和个人情况以及家长对学校教育的意见和建议等。
3、20xx年3月(第三周)家访活动总结阶段
学校教务处、德育处负责收集教师家访活动记载表和家访信息反馈表。总结家访信息反馈情况。提出整改措施,及时调整学校办学思路,改进工作方法。并制定下一步活动安排。
四、家访内容
1、向家长宣传教育法规、课改理念、教育教学思想等,赢得家长对学校工作的理解和支持;
2、了解学生的思想状况、成长环境、行为习惯、个性特点等;
3、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
五、家访要求
1、在家访前,各领导小组的组长要与班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象并认真落实。各班主任把被家访学生名单报给学校。
2、各小组尽量做到全部家访。
3、家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。
4、听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。宣传自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
5、了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
6、教师在家访活动中要特别注意安全。
7、被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是贫困生、学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也可以是特长生、学优生、潜力生等要特别重视。
8、在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
9、教师要做好家访记录,收集和整理好家长对学校教育的意见和建议,填写好家访信息反馈表。
六、访后工作
相对集中的家访活动结束后,各小组要及时发现、总结家访中的好经验、好做法,树立家访活动的先进典型,并进行宣传推广。
家访活动方案篇3
一、指导思想
以科学发展观为指导,以为学生成长负责、为学生发展服务、以学校教育和家庭教育的有效衔接形成教育合力为出发点,为营造和谐、高效、优质的教育体系,建立密切、融洽、信赖的家校关系和师生关系,促进各类学生健康和谐发展,促进学校教育教学水平的提高,同时加强教师的服务意识,提升教师的师德修养,改进工作作风,树立良好的教育形象,形成我校可持续发展的育人环境。
二、活动目的
通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,了解学生成长环境、思想动态及校内外表现。及时通报学生在校表现情况,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法;征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,提高社会与家长、学生对学校教育的满意程度。促进教师工作责任感和使命感,把我校各项工作推向新的台阶。
三、领导小组
组长:校长
副组长:校领导
组员:各位班主任
四、目标任务
(一)进一步促进教师与家长、学校与家庭联系。
家访时,教师要及时通报学生在校期间思想、学习等方面的表现情况;让家长了解学生的任课教师情况,让学生、家长了解班主任家访的目的和意义;增进学校与家庭、班主任与家长的联系,确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。
(二)进一步增进教师育人工作的针对性,提高其工作水平
家访时,教师要深入了解学生及其家庭情况和成长环境,进一步了解学生的思想动态及校内外表现;感受家长对孩子的希望和盼望,准确了解学生及其家庭存在的实际困难,了解特殊群体学生的思想动态,通过教师的家访,增强教师的工作责任感,切实改进教师工作作风,增强教师德育工作、班级管理的实际能力水平,促进教师队伍的专业化、职业化、专家化发展。
(三)进一步改进学校教育教学,促进家校携手育人
通过家访,向学生家长宣传正确的家庭教育思想,帮助家长掌握教育子女的科学方法,对教育政策进行面对面的解答,征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议,并及时向学校领导反馈;对家访中发现的问题进行有针对性的回访。通过家访,建立新型的师生关系,实现家校携手育人。
五、家访内容:
一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;
二是向家长反馈学生在校期间的思想、学习情况和综合表现等;
三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的`理解与支持;
四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;
五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动;
六是征求家长对学校工作的意见和建议,自我反思与评价,与家长共同探讨促进学生健康成长有效方法与途径。
六、家访工作重点家访活动要重点关注六类学生家庭:一是经济困难学生家庭;二是学习困难学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;四是留守儿童(含孤儿、单亲子女)家庭;五是农民工子女家庭;六是残疾学生家庭。
七、家访工作准备
(一)家访前要做到以下准备:
1、提前与家长预约,定好时间。
2、确定家访学生,要保证家访学生占班级学生人数的90%以上。
3、了解学生近阶段在学校各方面的表现。(科任学科及集体活动中的表现等)
4、依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
(二)家访时要遵守以下要求:
1、教师要按照与家长的约定时间,按时家访。
2、树立良好的教师形象,对待家长的态度要诚恳,赢得家长对学校教育工作的理解和支持。
3、要注重方式方法,对不同情况的学生采用不同的形式,提高家访的质量。
4、要特别注意保护学生的自尊心和积极性,多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨,创设和谐氛围。实事求是地反映学生在学校学习、生活、纪律和思想品德等情况,让家长真实、全面了解学生的表现。
5、要根据学生情况,积极向家长介绍促进孩子发展的措施和手段,指导家长用科学的方法教育孩子。
6、要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的要在家访结束后三日内给家长进行答复,并做好记录。
(三)家访后要做到以下要求:
1、家访结束后,教师要把家长反应的问题、建议及时向学校领导汇报。
2、家访结束后,教师要认真填好家访学生情况登记录。
3、家访后要及时把了解到的学生情况,与其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。
4、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应地教育。
八、活动安排
1、学校召开班主任会议,学习家访活动方案,各班确定家访对象,上报名单及家访活动计划。
时间:7月25日
参加人:领导小组成员及各位班主任教师
2、深入学生家中家访。
时间:20xx年8月
3、家访总结会议。
时间:20xx年9月3日
参加人:领导小组成员及各位班主任教师。
面实施素质教育,进一步加强学生思想道德建设,构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐共进的良好教育局面,努力营造有利于学生健康成长的教育氛围,办好人民满意的学校,结合我校实际,特制定本家访活动实施方案。
一、活动主题
走进学生家庭关爱学生成长
二、活动的目的:
家访以实地走访为主要形式,各年级家访以班主任为主,以村委会分村分管、其它科任教师都要参加,尽量做到每个学生都能家纺。通过家访宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法,通过家访,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强全员关爱学生教育学生的德育氛围,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。
三、活动时间
20xx年11月15日——12月31日
四、活动内容和形式
(一)、成立学校家访工作小组
(二)、实施办法
1、家访主要采取登门走访的形式;
2、家访人员以班主任、课任教师为主。年级组分管领导采取分年组、分班级包干的办法,由领导小组统一布置安排参加家访。
年组负责领导和责任人
1、负责指导各年级布置、落实家访工作计划;
2、对各年级、各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督;
3、及时汇总家访中反映出的各种现象和问题,并加以总结上报学校;
4、协调处理家访工作中出现的偶发事情。
(三)确定家访对象,做好家访计划
1、确定家访学生名单。首批确定的被家访的。学生要有代表性,重点是家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困学生、辍学倾向的学生。
2、根据计划,组织实施家访。根据学生家庭情况,采用灵活多样的方式方法进行家访活动有上门家访或电话联系,每次家访要及时作好家访记录。
(四)家访内容
1、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。向家长反馈学生在校学习情况及表现,与家长共同探讨促进学生的成长。
2、了解学生(特别是贫困生、单亲生、出去打工人员的子女、农村留守学生、三类残疾儿童少年)的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等,探求有效的助学方式;
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。
4、宣讲有关学生健康成长的心理、生理、民族团结等方面知识;教育及“交通安全、饮食安全”等安全知识;。
5、听取家长对学校及教育部门的意见和建议等
6、每个教师建立一份家访档案;
7、搞好活动的总结评比工作,树立一批教书育人典型人和事。
对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;
五、活动要求
1、加强本活动的组织领导。该活动主要由学校家访领导小组组织负责落实。
2、活动将根据教师自行填写的家访记录为证,结合家长的意见,由学校家访领导小组进行考评,并纳入学期教育教学考核范畴。
3、将本活动与师德建设紧密结合。各教师要明确活动的的目的意义,从加强行风建设,提高师德素养的角度出发,以积极的心态投身到本活动中。
4、将本活动与提高教育教学质量紧密结合。各教师要以关爱学生、服务学生为出发点,通过家访,了解学生的思想动态、生活环境,提出合理的学习要求,寻求更有针对性的教育教学方法,更好地促进学生的成长。
在家访时教师要有针对性地选择家访对象,根据学生的不同特点,落实好家访内容,切实解决一些实际问题,并考虑家长的不同情况,采取相应的家访形式,力争取得最佳效果。
六、总结阶段(20xx年1月底)
20xx年1月底,各班对集中家访活动进行自查总结,整理家长的意见和建议,分析社会家庭育人的特点,提出改进教育方式的意见和建议,并撰写总结报告报送学校少先队部。同时学校要求每位家访的教师都要上交一篇家访记录作为家访凭记。
一、家访时间
20xx年7月16日-8月30日
二、家访形式
教师登门家访(思想行为偏激、学困生等)。
其他的学生,班主任也可通过电话或短信等方式与家长联系。
三、家访内容
1、讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,特别是防火、防电、防盗、防交通事故安全教育;
2、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;
3、宣传家庭教育知识,帮助家长树立正确的家庭教育观;
4、了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)和行为偏激生(学困生、有不良行为习惯的学生)情况,便于新学期开展帮教活动;
5、征求家长对学校的意见和建议等。
四、组织方式
按班级及学生住址分区域进行
五、家访对象
全体学生,特别是贫困生、单亲生、进城务工子女等特殊家庭学生和思想行为偏激生(学困生、有不良行为习惯的学生)
六、参加家访教师
全体教师
七、家访要求
1、提高认识。全体教师要对家访工作要有充分的思想认识,充分体会家访的意义,将家访当成是加强学生思想道德教育、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。
2、精心组织。各位教师要做好家访准备、明确家访对象;形成以班主任为核心,科任教师积极配合的家访机制;及时组织反馈;各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与,充分做好访前准备,深入了解学生的家庭情况和思想状况。
3、树立服务、平等意识。态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观。
4、认真记录,及时认真填写《家访记录》;
八、家访材料上交
1、《家访记录》;
2、家访工作小结及反馈信息;
3、有条件的老师在家访时要留一部分影像资料。
以上1、2、3项材料开学后上交校办。
读书破万卷下笔如有神,以上就是一秘为大家带来的7篇《重点家访活动方案》,希望可以对您的写作有一定的参考作用。
家访活动方案篇4
为拉近学校与家庭之间的距离,充分了解学生家庭背景、家庭教育环境及教育方法,同时向家长宣传学校的教育教学理念,让家长了解学校的情况,增进教师、家长、学生之间的感情,让学校和家庭建立更紧密的联系,形成教育合力,促进和谐校园、和谐家庭、和谐社会的建立,在学校的统一部署下特安排本次全员家访活动。具体安排如下:
一、领导小组
组长:王新洲
副组长:
组员:全年级教师
二、家访时间:
20xx年3月27—28日(两天)
三、准备阶段:
(一)3月24日各班主任整理学生住址、联系电话。
(二)3月25日年级部根据学生住址进行分片、分组。
(三)3月26日各科任老师准备好27、28两天的自习课练习;召开家访专题会议,安排各项事宜。
(四)班主任安排各项事宜,通知学生打电话回家,告知父母有老师来家访。
(五)各家访小组到班主任处了解学生情况、计划路线。
(六)各家访教师准备交谈材料。附:家访谈论话题:(供参考)
1、向家长宣传学校办学理念、办学特色等内容,赢得家长对学校工作的理解和支持。
2、向家长宣传学校取得的成绩,听取和收集家长对学校工作的意见和建议。
3、向家长汇报其孩子在校表现,在校学习和生活的能力,与人相处、学业等情况;向家长了解学生在家的表现情况如:生活习惯、兴趣、爱好、个性、成长的故事、生活环境、孩子身边的朋友、与家人的相处等方面。
4、了解学生家庭基本情况。如经济状况、文化教养、家庭对学生的影响等。
5、普及家庭教育知识,帮助家长提高家庭教育水平,以达到配合、支持学校教育工作。
6、向家长介绍学业水平考试的重要性,学业水平考试所需资料和费用。本学期年级部的工作思路及措施;
四、家访阶段(3月27日—28日)
(一)家访要求
1、要按照分组按时家访、确保任务胜利完成。
2、家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳。
3、对学生的情况要一分为二的与家长进行交流,家访不向家长告状,多报喜少不报忧;不在家长面前用分数压学生,使家长对学生丧失信心;避免使用让家长失望的语言或结论;不对学生的隐秘性心理在家长面前夸大渲染;
4、虚心、认真听取家长的各种意见和建议。
5、出发前各组组长召开碰头会议,3月27日晚上全体老师在办公室召开碰头会议。
6、不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等,严禁吃饭是喝酒。
(二)注意事项:
1、出发前检查摩托、电动车(轮胎是否有气、刹车是否灵敏、大灯、转向灯是否正常、油量、电量是否充足等)。
2、出发前带好家访情况登记卡、笔记本和笔,建议带好电动车充电器、照相机,并且多带一块手机电池。
3、注意交通安全,入户前注意有无养狗。
(三)留守事项:
1、留守人员:
2、召开班长、学习委员、纪律委员会议。
3、制定各班“堂堂查”检查登记表,做到每堂课至少检查三次,并做好登记。
4、要求全天候关注学生动态,及时处理各项事件,确保各项工作秩序稳定。
五、总结阶段
(一)家访后,要把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报。
(二)家访后,要认真做好家访学生情况记录。
(三)家访后要及时把了解到的学生情况,与班主任和其他任课教师进行沟通,以便各任课教师更有针对性的对学生进行教育。对部分特殊学生,返校后与之交流。
(四)教师家访结束后,要总结经验、找出不足,每位教师写一篇家访心得上交年级部,年级部组织评优。并建议在自己的博客上发表。
(五)整理本次活动的各种文档资料,归类存档。
家访活动方案篇5
一、活动目的及意义:
构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力,加强学校和家庭的联系,密切师生关系,宣传学校政策,指导家庭教育,拓展学生思想道德教育时空,全面了解学生,促进青少年健康成长,办人民满意的教育。
二、实施办法和要求
1、家访对象:
三类学生:一是具有转学倾向的学生;二是问题学生或对学校有意见的学生家长,三是边缘学生。
2、家访形式和人员
①各班班主任必须采取登门走访的形式,对必访家庭的家访率达到80%;
②个别特殊学生班主任通过电话、家长来校、家校联系卡等形式与家长联系。
3、家访内容
①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等;
②向家长汇报学生的学习情况及在校表现,指导家长树立正确的人才观、质量观和价值观,用科学的方法教育孩子,与家长共同探讨促进孩子发展的教育措施、方法和手段。
③宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作;
④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
4、家访反馈
①教师要做好家访记录,并做好访后分析工作。对家访中发现的问题要分门别类加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。鼓励教师根据家访情况对学校教育工作提出有见地的建议;
②各班主任在每阶段家访工作结束后将家访记录本交到政教处。
5、家访要求及考核
①班主任在家访中要树立安全意识,确保安全。
②教师在家访中要树立服务意识、主动意识、研究意识、沟通意识、时效意识和平等意识,对家长要态度诚恳,讲究方法,创设和谐氛围,客观反映情况,切忌告状式家访,树立新纪元教师的良好形象。
③学校将把教师家访工作情况作为考核教师师德情况的重要内容,并作为教师评选先进的重要依据。政教处依据家访记录单,对家访家庭实行访后调查。
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