有了教案,我们才能更有条理地展示教学方法和技巧,教案是老师的教学设计蓝图,是实现教学目标和任务的关键文书,吾优心得网小编今天就为您带来了好爸爸教案优秀7篇,相信一定会对你有所帮助。
好爸爸教案篇1
【设计意图】
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节,理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情,让爸爸明白自己在孩子心目中的位置,在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
【活动准备】
小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
【活动时间】
6月15日下午4点30分
【活动流程】
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室,倒一杯水给爸爸喝,并送上手工作品——扇子,说一句甜甜的话:爸爸,您辛苦了!
二、教师引语:首先感谢各位家长的到来,
每年6月份的第三个星期天是“父亲节”。以往,我们总是过三八妇女节、母亲节,唱的歌也总是“世上只有妈妈好!”父亲——被我们遗忘了吗?其实,父亲也有其温柔的一面,父亲也有着与子女嬉戏的渴望。针对这种情况,我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加“大力士爸爸”的亲子活动。今天的活动主要以亲子游戏为主,现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头
玩法:每组请三到四名长发的女孩子和爸爸,请爸爸为女儿梳头扎辫子,要求梳得光滑干净,扎牢就行。
2、袋鼠
玩法:每组请幼儿三到四名男孩子面对家长,双手抱住家长的脖子,双腿勾住家长的腰。家长双手不能碰幼儿,快速跑到对面终点,速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子
玩法:每组请10名爸爸和幼儿参加,首先让幼儿认识爸爸的鞋子,然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内,老师将鞋子打乱,游戏开始,幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子,并帮爸爸穿好,先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花
玩法:鼓声停,花传到谁手里,幼儿说一句祝福的话或表演一个节目,爸爸介绍自己的.工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起,幼儿亲自为爸爸颁奖。全体合影留念。
教师小结:在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子,让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
好爸爸教案篇2
活动目标
1、进一步萌发爱爸爸的情感,乐于赞美自己的爸爸。
2、家长能在老师的引领下,掌握亲子绘本阅读指导的基本方法
3、幼儿在观察、想象、表演中感受读图与文的快乐、享受阅读的乐趣。
活动准备
1、绘本《我爸爸》
2、电子绘本
3、音频《我爸爸》
4、各种动物图片若干
活动过程
1、导入活动
师:我听说每年6月的第三个星期天是一个节日,是什么节?(父亲节),说说父亲节你为爸爸做了什么?爸爸有你们这样给他过节心里一定很开心,感觉很幸福是吗?
今天郭老师带来了一本书,一本很有趣的书,和爸爸有关的书,想不想看?(出示娃娃电子课件)这就是这本书的封面,这个故事叫什么名字?(我爸爸)说的响亮一点,是的说的很自豪,为爸爸自豪。
这是你爸爸吗?这是谁的爸爸?这是一位中国爸爸吗?你从哪里看出来他不是的?(头发是带一点黄色)还从哪里看出来?(他的眼睛是蓝色的)我们的眼睛是什么颜色?(黑眼珠,我们是中国人)告诉你,他确实是一位外国爸爸,是一位英国大画家安东尼—布朗的爸爸,大画家安东尼-布朗把爸爸画在了故事书里,多有趣呀!他把爸爸画在故事书里和小朋友一起来分享关于爸爸的故事。我们一起看。
2、阅读故事,尝试解决问题
这就是我爸爸(电子绘本)看看,你觉得这个爸爸看上去怎么样?谁来说说!谁能告诉我他的杯子里会是什么?是茶吗?(咖啡)我们中国爸爸喜欢喝茶,外国爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的样子,长的怎么样?你们的意思是这个爸爸长的不帅,看上去懒洋洋的'对吗?
可是安东尼说,这是我爸爸,他真得很棒,你们相信吗?我们一起来看看。
——提问:谁来了?(大灰狼)大灰狼来我们家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,连坏蛋大野狼都不怕,这是个怎样的爸爸呀?(勇敢)我们继续看看他爸爸还有哪些本领?
他可以从月亮上跳过去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他脚底下,瞧瞧我爸爸厉害吧?
再看看,哇!他还会走高空绳索,这个绳索可不是在地球的哦,在天空,而且不会掉下来。往下看,谁来说说我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤在看看安东尼的爸爸还会干什么?(跑步)跑的咋样?
对,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了个第一名,瞧瞧爸爸头上有什么?云彩都围着他给他加油。现在你来说说我爸爸,刚才我可听到了有人说他丑,现在你来说说是,看到这里你来说说我爸爸怎么样?回顾故事(爸爸敢走~~~~)所以安东尼说的那句话是:我爸爸,真的很厉害!你们的爸爸怎样?你觉得你爸爸那里表现出很勇敢?原来你们也可以自豪的像安东尼一样说一句:我爸爸怎么样?我们一起完整说:我爸爸真的很棒
我们的爸爸还有什么特别的地方吗?
——提问:爸爸呢?爸爸到那里去了?变成了什么?像马一样的爸爸在干什么?爸爸用的餐具是什么?他用的餐具和我们中国爸爸也是不一样的。瞧瞧他面前的食物像什么一样的?说明我爸爸怎么样?像谁一样很会吃?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸吃的像马一样多”
接下来爸爸还像谁?你从哪里看出来的?这回说爸爸怎么样?我们看看安东尼是怎么说的?“我爸爸游得象鱼一样快”
接下来请你们来说:这是什么?加上动作说,爸爸像大猩猩强壮。
故事讲到这,安东尼说他不讲了,他想请你们讲,爸爸还会想什么动物一样,像它能干什么呢?你们也来做个大画家帮他讲讲我这里准备了一些动物,你们看看爸爸像哪一种动物,他会干什么,他能干什么?
这里的动物你都认识吗?(蜜蜂、狐狸、小狗、小兔子、熊猫、狮子)那想好了吗?说说我爸爸像什么一样,比如说像马一样能吃
3、完整欣赏音频故事《我爸爸》
4、讨论,引导幼儿迁移情感和扩展经验
原来你们心里藏了这么多的爸爸特别的地方啊,特别的爸爸你们都很喜欢吧,爸爸为了让你开心,他会做什么?
这里谁来说说?“我爸爸真的很棒”我们看看平时爸爸为逗我们开心,爸爸在干什么?(做鬼脸)做鬼脸是干什么?你们没笑,我来挑战他。谁来挑战我?平时是爸爸都我们笑的,我们学会了搞笑也可以逗谁笑了?
有时候他会做一些傻事,他做了什么?你还喜欢爸爸吗?其实我们的爸爸并不一定特别棒,他就像安东尼的爸爸一样,看上去可能也长得不出众、不一定很帅、不一定很能干但是在我们心里我们依然觉得他帅,仍然觉得他勇敢,真的很棒。
活动延伸:
我们爸爸所做的一切都是为了我们,他得很勇敢是为了保护我们,他的温柔是为了让我们更舒适,他为我们唱歌,为我们跳舞,让我们快乐成长,所以如果现在让你对爸爸说一句话你想对他说什么?回到家的时候别忘了也像安东尼一样扑进爸爸的怀里,说出你想对爸爸说的那句话!
好爸爸教案篇3
活动目标:
1、仔细观察图片,能积极表达自己的想法。
2、发现爸爸对自己的爱。
活动准备:
ppt图片、音乐、幼儿收集爸爸的照片
活动过程:
一、介绍自己的爸爸
在黑板上粘贴上幼儿自己爸爸的照片,并让幼儿介绍自己的爸爸。
(在第几排第几个、爸爸的姓名、年龄、喜好、职业)
二、说说故事中的爸爸
peter要来介绍他的爸爸
1、爸爸的爱好
主要提问:爸爸喜欢做什么?
(1)、出示跳舞和唱歌的图片
(2)、出示踢足球的图片
(3)、出示跑步的图片(解释撞线)
2、爸爸的本领
主要提问:猜猜爸爸有什么本领?(每一种动物里都藏了爸爸的一个本领。爸爸的本领象什么动物。)
爸爸变了
变猫头鹰、变鱼、变大猩猩
幼儿边猜测教师边翻页出示相对应的答案:聪明、游得快、力气大
用动物来比喻自己的爸爸(引导幼儿用“我爸爸像什么,怎么样?”的句式表述)
黑板上出示各种动物的图片(鱼、蜜蜂、狮子、猪、马、黑猩猩)
蜜蜂代表勤劳的爸爸,狮子代表威武、威风的爸爸,猪代表可爱、懒散、悠闲的爸爸,马代表跑得快的.爸爸······
幼儿张贴各自爸爸的照片到相应的动物的照片下面,并介绍说说理由。
教师小结:每个爸爸的本领都不相同······
3、有趣的爸爸
主要提问:peter的爸爸在干什么?你们的爸爸平时有没有做过让你开心、让你大笑的事情?(爸爸在扮鬼脸、讲笑话)
4、会保护我的爸爸
出示走向门口的大灰狼图片猜一猜
主要提问:假如有一只大灰狼走进了peter的家会怎么样?
爸爸会用什么办法吓走大灰狼?(请个别幼儿表演)
(大声说话、大灰狼你给我滚出去。一手叉腰,一手指着门外。报警、)
完整欣赏
好爸爸教案篇4
活动目标:
1、父亲节快到了,幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
2、感受到节日的快乐。
3、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
活动准备:
1、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
2、记号笔若干
活动过程:
一、教师提出活动主题:
教师:父亲节快到了,作为小记者,你有什么打算呢?
二、幼儿分组商讨采访主题
效果分析:对于父亲节的话题,孩子的想法真是太多了。
三、他们的打算有:
1、采访爸爸,了解爸爸的有关信息。
2、采访爷爷奶奶,了解爸爸小时侯的信息。
3、采访整个大班的爸爸,统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
4、采访妈妈,了解妈妈眼中的爸爸。
5、采访爸爸的工作,并进行统计。
6、采访小朋友,了解小朋友眼中的爸爸。
7、了解父亲节,孩子想送给爸爸的礼物。
8、收集爸爸的照片,并举行“爸爸照片展”。
9、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比,看谁帅。)
接着,孩子开始自由组合,分组并选择一个自己喜欢的话题,而后,小记者开始行动了。
好爸爸教案篇5
【活动目标】
1、引导幼儿围绕主题谈话,学会用简短的语言介绍自己的爸爸。
2、鼓励幼儿养成安静地倾听同伴说话,轮流交流的习惯。
3、培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。
4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
【活动准备】
1、已进行了一次有关爸爸的活动;
2、爸爸的照片爸爸和孩子活动的照片。
【活动过程】
一、通过提问引出谈话话题。
教师谈话,激发幼儿对谈论爸爸的兴趣。
孩子们,向大家介绍一下自己的爸爸吧。(老师要随机追问,引导幼儿讲述)
环节分析:从介绍爸爸的角度来拓展话题,让幼儿从有关纷繁的线索中抓住一两条要点来进行讲述,从而使讲述有重点有目标。
二、启发幼儿谈一谈爸爸对自己的爱。
孩子们,我们的爸爸很爱我们,但有时爸爸会把他的爱藏起来,你们发现了吗?
引导幼儿从语言、动作等角度来表达爸爸的爱。
环节分析:小班幼儿以直观感知能力为主,教师在引导幼儿时,先自己示范讲述,让幼儿在讲述时,知道从哪个角度来讲述爸爸对自己的爱。教师在幼儿讲述时,注重整理幼儿的语汇和句式,对于表达清晰完整的给予肯定和鼓励,对于能力较弱的幼儿要适时给予帮助。
三、阅读图片
教师指图大声朗读散文,引导幼儿一起复述。
环节分析:因为这是第二课时,幼儿对散文的内容已经熟悉,再次欣赏散文,是在讲述的基础上的情感上的一个归纳提升,注重情感上的熏陶和情境的营造。
四、拓展阅读
教师播放图片,有各种爸爸和孩子相处时的情景。
环节分析:情境的营造可以让孩子更深角度地去感受爸爸的爱,也许没有妈妈表现得那么明显,但爸爸的爱会藏在游戏中、读故事书中、和我们嬉戏中等等,与孩子相处的点滴中,但孩子会忽视这些细节,这些图片帮助他们重温父子相处时光。
五、送一句“我爱你”给爸爸。
鼓励幼儿回家对爸爸说一句“我爱你”,并抱抱自己的爸爸。
环节分析:让幼儿把对爸爸的爱表达出来,是对幼儿进行感恩教育,锻炼幼儿的语言表达能力。
教学反思:
在生活中,爸爸是幼儿身边亲近的家人,对于孩子的成长有着很重要的责任。但在平时和孩子的交谈中知道,很多家庭中妈妈和奶奶、外婆等女性充当着重要角色,而爸爸的角色在家庭中被弱化,“爸爸天天去上班,不在家”“爸爸在外面挣钱”“爸爸回家就打游戏”等等,在这个活动中,帮助孩子寻找、理解、感受父亲的爱,也许没有妈妈的细腻,但爸爸对家庭的付出和责任同样重要。良好的亲子关系对于幼儿的健康成长尤其重要。在活动中,引导幼儿说说爸爸对自己的爱,让幼儿从内心激发爱爸爸的情感,通过图片的播放,帮助幼儿回温父子相处时的快乐时光。这一刻的孩子是幸福的,快乐的。
好爸爸教案篇6
活动名称:
我的好爸爸
活动时间:
6月17日
活动地点:
各学习中心
报名时间:
5月25日开始宣传
报名地点:
在带班老师处报名活动人员:每位老师邀请4位幼儿班学生;同时要求用邀请卡,携父母出席,共20组家庭。
活动内容:
了解父亲节的由来和文化背景及庆祝方式。
活动主旨:
让孩子们在娱乐中了解西方节日以及相关文化。
活动前期准备:
通过海报的形式来宣传这次活动。
各位老师在上课时宣传活动内容,鼓励学员报名参加此次活动。
准备好老师上课需要的教具,市场部同事请提供物料,具体如下:大卡纸30张,a4彩纸一包,30支小胶棒。
小蜜蜂,音响设备,话筒,文具系列奖品。
活动过程:
老师带小朋友们进入教室进行热身活动,并且介绍父亲节活动流程和规则--课程教授过程中要求每组家庭针对老师的提问和ppt内容回答,采取积分制。英语老师根据ppt内容,给每组家庭讲授父亲节的传统及习俗。在此过程中,要求每组家庭记住节日含义,以及一些标志性物品。
活动方式:
1、爸爸擂台赛老师会提问关于宝宝或妈妈的一些爱好等等,加分评选”我是好爸爸”。
2、亲情对对碰宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向前走,宝宝的脚不能落地,分组进行比赛最先到达终点者为胜。
3、最棒的礼物宝宝与妈妈一起完成礼物的制作,折纸制作爸爸的领带衬衫,画出
爸爸的头像,完成”最棒的礼物、击鼓传花,让宝宝大声说出自己的爱。
活动尾声:
回顾整个课程内容,给今天的”我是好爸爸”的每位爸爸颁发宝宝的”最棒的礼物”,合影留念!
好爸爸教案篇7
目标:
1、通过听回答问题,培养幼儿的概括能力,发展幼儿的语言表达能力。
2、通过谈论爸爸的手,使幼儿了解爸爸做的事情很多,很辛苦,促使幼儿喜欢并敬爱自己的爸爸。
准备:《爸爸的手》、幼儿人手一份“爸爸调查表”
重点:谈论爸爸的手
难点:听,回答爸爸的手能干些什么事情。
过程:
一、听,引起幼儿兴趣
1、欣赏,要求幼儿认真听完整个。
——爸爸的手是不是很大呀?
——那爸爸的手都能干什么呢?我们再来听一遍,看看里爸爸的手都能干什么事呢。
2、听第二遍回答问题。
——想想,里爸爸的手都能干什么事呢?
(如幼儿无法回答可分段再听遍)
二、幼儿谈论自己爸爸的手
1、——里爸爸的手能干很多的事情,那我们小朋友想想看,我们的爸爸是不是也有一双大手,也能干很多的事情呢?
2、——请我们小朋友说说自己的爸爸的手都能干哪些事情呢?
3、——我们的爸爸又要工作又要做那么多的事情,是不是很辛苦啊?那我们平时是不是应该要好好的听爸爸的话?除了要听爸爸的话之外,我们还可以做些什么能让爸爸高兴的事情呢?
三、延伸:爸爸调查表
和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领最大。
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