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折衣服幼儿教案7篇

通过合理的教案安排,学生的学习兴趣可以得到有效激发,从而提高学习效果,认真准备教案,能够让教师在课堂中更好地关注到每一个学生的个体差异,下面是吾优心得网小编为您分享的折衣服幼儿教案7篇,感谢您的参阅。

折衣服幼儿教案7篇

折衣服幼儿教案篇1

活动目标:

1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。

2、引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。

3、培养幼儿仔细、耐心的习惯。

活动准备:

正方形彩纸、图示

活动过程:

1、导入活动,引起兴趣“小朋友,在服装店里你看到哪些东西呢?今天我们就来折许多新衣服,折好后摆一个衣服摊好吗?”

2 、引导幼儿学习按图示折纸“今天我们要来学习一种新的折纸本领,就是从四角向中心折,请小朋友看图示”

图(1)将正方形纸两次对边折图(2)然后打开找到中心妈妈(中心点)图(3)四个角是四个孩子,他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折,在这个基础上再按图4~图7折

3、请幼儿操作,教师指导“要看着图示一步一步地折,一步也不能丢掉”

图(4)翻过来在折一次四角向中心折图(5)再翻过来在折一次四角向中心折图(6)翻过来将四个正方形打开成长方形图(7)最后对折成衣服。在折衣服的基础上学折裤子:“衣服有了,没有裤子怎么办呢?”

“看,衣服还会变魔术呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。

4、幼儿操作,教师巡回指导,提醒幼儿注意对齐抹平,四角向中心折共折三次。

5、展评幼儿的作品,把衣裤穿在绳上,可以做集场的角色游戏。

活动反思

教学反思为了培养幼儿勤于思考,大胆创新的能力,我引导幼儿进行自主性的评价活动。

我主要从以下几个方面进行尝试:

1、发现了什么问题?当幼儿掌握一定的折纸活动规则时,他们很愿意对自己和同伴的活动做出评价,这时要善于抓住引导幼儿掌握良好的活动规则的好时机。于是我就设计了“你发现了什么问题?有什么问题,你不满意,说来大家评一评。”

对幼儿所提出的问题,我总是让幼儿展开讨论,在思考、分析的过程中来提高规则意识。

2、你有什么困难需要帮助的吗?幼儿在折纸活动中常常会遇到困难,我总是先鼓励幼儿自己想办法解决。

由于幼儿生活经验比较浅薄,我也让幼儿在评价时提出自己的困难,并鼓励幼儿共同商量,从多方面探讨解决的办法。

3、为了以后玩得更好,我们还应该做些什么?折纸活动评价的`最后一环节,就是为下次活动出谋划策。

鼓励幼儿不断对自己提出更高的要求,鼓励幼儿协作创新,为下次活动做出明确的导向,发挥折纸活动的魅力。总之,幼儿学习折纸要从幼儿的心理特点出发,制订合理目标,提供折纸环境,选择适宜方法,把它融入到幼儿一日生活中,使它成为幼儿喜爱的活动。

只有这样,折纸才能发挥它的作用,成为促进幼儿全面发展的有效手段。

折衣服幼儿教案篇2

教案目标

1 、学习开衫,套衫,冷,热,穿不同的衣服。

2 、学会脱下外套,愿意做自己的事情。

3 、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

4 、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。

5 、探索、发现生活中的.多样性及特征。

教案准备

1、孩子们的视频。

2、人手一个娃娃。

3、夏天衣服,冬天衣服几件。

4 、安排在一个角落里布置成冬季公园。

教案流程

态势感知 - 理解型 - 尝试操作。

一、场景的感知,激发兴趣。

教师引导幼儿观察和讨论:

1、这是谁穿的衣服?什么样的衣服?

2、你喜欢哪一个?什么是你自己喜欢的衣服?

二、要了解什么样的衣服:

1、不同类型的衣服加以区分:

(1)把娃娃哭记录:娃娃怎么拉?

师:让我们去拥抱玩偶,哄哄娃娃吧! (把娃娃笑声放出来)

你的宝宝是如此的美丽,我们去公园与娃娃一起玩,好吗?

(2)即将在冬季之前:为什么树木是白色的?什么季节来了?

(3)把娃娃哭记录:娃娃怎么哭了?娃娃感冒了怎么办?

(4)提供冬天,夏天,孩子衣服的娃娃:区分套衫和羊毛衫:两件衣服一样吗?有什么区别?

2、干净的衣服才好看

老师:你的娃娃真的很漂亮,但漂亮的衣服有时会变得丑陋,什么时候会好看吗?

教师小结:干净的衣服才好看。

三、尽量自己脱开衫

教师以儿歌语言为引导,边示范脱开衫边激发幼儿参与体育锻炼,让幼儿自己脱开衫。

折衣服幼儿教案篇3

活动目标:

1.学习画横线、竖线的技能。

2.要求大胆作画,均匀地涂色。

3.幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。

4.培养幼儿勇敢、活泼的个性。

活动准备:

1.白色"衣服"幼儿人手1张。

2.格子衣服若干,提供幼儿观赏。

3.服装店一个。

活动过程:

一.谈话导入,引起兴趣。

1.今天老师发现xx小朋友穿的衣服又整洁又干净,那你愿意为大家来介绍介绍你穿的衣服呢?

2.让幼儿说说自己的衣服。

二.欣赏格子衣服

1.今天老师带来一件很特别的衣服,让幼儿欣赏格子衣服。

2.你们发现这件衣服特别在什么地方吗?

小结:原来这件衣服是一格一格的,我们叫它格子衣,格子衣服真漂亮。

三.示范讲解,学会操作。

1.我想当一名设计师,自己来设计格子衣服。我先在衣服上从左到右画出一条条横线,再从上到下画出一条条竖线,这样格子衣服就画好了,为了使衣服更加漂亮,我还可以在格子里涂上颜色。

2.讲解要求:我们在画格子的`时候要把一条条的线画的直直的,这样看起来更好看一些。

四.幼儿操作,教师指导。

过渡:我的格子衣做好了,现在把它放在我的服装店里,你们想不想当一名小小设计师,为我的服装店设计更多的格子衣服呢?

1.那老师给你们也准备了一张没有图案的衣服,一会就请你们大显身手,设计出漂亮的格子衣吧!

2.幼儿操作,教师巡回指导。你们为什么觉得这些衣服漂亮?”

小结;因为这些衣服上面有美丽的花朵,许多的图形,还有很多小动物,五颜六色的,所以很漂亮!小兔子想让我们小五班的小朋友来帮她把衣服变漂亮,你们愿意吗?“

三、教师讲解示范

出示彩色纸

师:看看我们这里有许多漂亮的纸,我们来帮小兔把衣服变漂亮吧,看老师怎么做的,用你的食指跟拇指捏着纸,一只手向外拉一只手向里拉,撕出一些小条条或者一些小块块。还有一首好听的儿歌呢!“食指拇指捏捏,变对孔雀前后撕,撕成条条细又长,撕成片片真漂亮!”

出示糨糊

师:“看看这个小盘子里有糨糊,用来粘住这小小纸片的,我们可以用我们的食指在盘子里粘一点点糨糊涂在小纸片的一面上”

教师示范贴画

撕一块弄点糨糊,强调一下把涂有糨糊的那一面贴在小兔的衣服上,教师完成一幅给幼儿看,。

总结:“看看小兔变漂亮了,她也变得开心了,现在请你们来帮一帮小兔吧,做的快的小朋友也帮小熊穿上漂亮的衣服哟。”

四、幼儿操作

幼儿操作教师巡回指导,鼓励幼儿将纸条按一定的顺序贴,并注意颜色的搭配。

五、请幼儿把作品贴到时装表演背景中,互相欣赏。

师:“小兔真漂亮,我们让小兔、小熊穿着漂亮的衣服参加时装表演吧!”

教学反思:

对此活动产生极大的兴趣,制作衣服简单易学适合小班幼儿的年龄。充分发挥了幼儿的自主性,但对于一些幼儿的引导还不够,她们除了能画一些老师画过的一些图案,没有进行自我创造。教师可以多画一些图案供他们参考

折衣服幼儿教案篇4

活动目标:

1、通过活动让幼儿学习穿衣服的方法,使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。

2、通过引导幼儿讨论、尝试各种穿衣服的方法,锻炼幼儿动手操作能力,发展幼儿的小肌肉。

教学重点、难点:通过鼓励幼儿尝试自己穿衣服,体验成功的快乐,树立自信心。

活动准备:

1、玩具娃娃、毛衣、外套、裤子、袜子、鞋子。

2、教学图片。

3、布置娃娃家。

活动过程:

一、出示娃娃表演引出课题:

1、表演内容:我是红红,今天天气真好,太阳公公出来了,我也起床了,“妈妈!妈妈!妈妈去哪里了呢?我还没穿衣服呢!呜呜呜!妈妈快来!妈妈,快来帮我穿衣服!”

2、结合表演引导幼儿分析讨论:红红做得对吗?应该怎样做?

二、看图片并启发幼儿讨论讲述:我们应该怎么样穿衣服?

三、让幼儿练习正确穿衣服:

1、娃娃穿衣服。

2、给同伴穿衣服。

3、自己穿衣服。

四、各领域中的渗透:

1、在音乐活动中学习《日常生活模仿动作》。

2、在美术活动中学习涂色:《漂亮的衣服》。

五、生活中的渗透:在日常生活中教幼儿学习穿脱 衣服。

六、境中的渗透:在“娃娃家”中提供娃娃及娃娃衣服给幼儿练习穿脱 衣服。

七、家庭中的渗透:家长平时要鼓励幼儿学习自己穿脱 衣服。

折衣服幼儿教案篇5

活动目标

1.通过各种各样粮食主题的游戏促进孩子们的肌肉发达。

2.培养孩子们眼睛和手的协调能力。

3.让孩子们学会分类。

活动准备

黑色的豆, 大米, 小米, 大麦, 大碗和小碗,螺丝刀, 强力胶, 有盖的碗

教学具图片

■ 活动过程

[导入]

1. 通过听觉,触觉和视觉的感受向孩子们介绍粮食。

- 听一听桶里装了什么东西?

-把手伸进桶里摸摸看。 有什么感觉?它是什么呢?

- 用眼睛看看确认装的是什么东西。[展开]

1. 谈谈你看过的粮食。

- 你看见过粮食吗?

- 你看过什么粮食?

- 吃它们的时候有什么感觉?

2. 利用粮食来玩锻炼肌肉的游戏。

- 让我们一起来玩粮食游戏吧。

① 在大碗里把各种粮食区分开放好。

② 用手抓起粮食把它移到小碗里。

③ 分豆子-把豆子混在白米里,用拇指和食指把豆子挑出来。

④ 用工具分类-用螺丝刀从豆子开始按次序排列。

⑤ 听听声音-把不同的粮食分别装入有盖子的`碗里然后辨别它们的声音。

3. 用活动纸里准备的材料表现出瓢虫的样子。

- 让我们为瓢虫换上新衣

① 看一看瓢虫的照片,然后讨论一下它们的样子和身上的花纹。

② 比较活动纸上的和实际照片中的瓢虫,它们有什么差异。

③ 用黑色的豆子装饰在瓢虫的背部。

④ 用强力胶把豆子粘牢。

⑤ 给瓢虫起一个名字。

[结尾]

1. 让孩子们把自己的作品介绍给朋友们。

2. 总结活动[活动图片]

折衣服幼儿教案篇6

活动目标:

1、通过在说说、唱唱、做做的过程中,让幼儿学会叠衣服。

2、乐意在日常生活中养成自己的事情自己做的良好习惯,体验成功的快乐。

活动准备:

制做ppt图片,各种带有帽子、拉链的衣服。

活动过程:

1、设置情境,让幼儿观察乱的衣服。

教师:你们看到桌子上放了很多什么?这些衣服摆放的整齐吗?今天老师请宝宝来帮帮忙,来叠衣服。

2、观察ppt图片,幼儿学说儿歌的内容。

教师:那叠衣服我们先做什么?(先把衣服放桌上放平,适当让幼儿示范)根据幼儿的`回答,教师说出儿歌内容,让幼儿学说。

如:把拉链和起来,我们就用一句好听的话叫:"关关门",衣服有几个门?我们关几次呢?

教师:"关关门,关关门"。

3、完整的让幼儿说出儿歌的内容,熟悉内容,教师示范歌曲内容。

教师与幼儿多说儿歌内容2~3次。

教师:今天老师把这首儿歌变成了一个好听的歌曲,听老师把它唱出来。

教师让幼儿边学唱歌曲,边用身体做出动作。

4、让幼儿分组边叠衣服边唱出歌曲内容。

教师交代要求让幼儿自由找位置站好学叠衣服。

教师播放音乐,巡回指导幼儿叠衣服的情况。

活动反思:

此活动幼儿通过观察ppt,学说儿歌的内容,幼儿很感兴趣,很快说出儿歌的内容,我采用了身体的动作来唱出叠衣服的步骤,在幼儿自由示范的过程中,发现个别幼儿把帽子点点头往后翻了,整个活动幼儿掌握的较好,只是叠衣服还未熟练。

折衣服幼儿教案篇7

课程目标

1、让幼儿明白要做一个爱干净整洁的好孩子

2、让幼儿学会折衣服的方法,培养幼儿的动手能力

课程重点

培养幼儿爱干净整洁的好习惯课程难点学会折衣服的方法

课程准备

衣服、裤子若干件。

活动过程:

一、出示衣服

1、"小朋友们看一下,我们教室的桌面上摆放了这么多小朋友们的衣服。那些衣服凌乱的摆在那边显得非常不好看。"教师把衣服一件一件拿过来给小朋友们看

2、"小朋友们在家里的时候衣服都是放在哪里的呀?都是怎么放的呀?"引导幼儿说在家里是整整齐齐叠好的.衣服

3、"这么多乱放的衣服是不是不好看啊?我们应该做一个爱干净整齐的好孩子,我们去把衣服折一折吧!"

二、请幼儿示范

1、"哪位小朋友在家里帮助妈妈折过衣服啊?我请小朋友上来教一下别的小朋友怎么来折衣服吧!"教师请一位小朋友试着折衣服

2、教师指正并示范小朋友折衣服,请小朋友再试一遍

3、请所有小朋友拿一件衣服跟着教师折一遍。教师巡回指导。

三、活动总结

"小朋友们真棒!都学会了如何折衣服的本领,那下次我们到教室后自己衣服脱下来自己折起来放好好吗?"

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