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幼儿教案模板通用8篇

教案是教师与学生之间的桥梁,它能够指导教学过程,教案应该注重课程的可持续性和发展,以下是吾优心得网小编精心为您推荐的幼儿教案模板通用8篇,供大家参考。

幼儿教案模板通用8篇

幼儿教案模板篇1

活动目标:

1、知道农历八月十五中秋节,是中国的传统节日。

2、积极尝试用不同的方式表现自己在活动中的感受和体验。

活动说明:

九月的教师节刚过,孩子们便告诉我:“老师马上要过中秋节了”。孩子们积极的议论让我们敏感的意识到幼儿对中秋节的兴趣和关注。中秋节,是我国古代劳动人民一个盛大的传统节日,为了提高幼儿对我国民族传统文化的了解与兴趣,加深对祖国悠久历史文化和我国劳动人民智慧结晶的热爱之情,就此,开展了“快乐的中秋”主题活动。

学习活动:

中秋夜

活动目标:

1、认识传统节日中秋节,知道其来历及有关习俗。

2、自信地在同伴面前大胆讲述和表现,体验分享、合作的快乐。

活动准备:

1、有关月亮的图片、动画、故事传说。

2、活动前与幼儿一起布置活动室,悬挂月亮变化图。

3、幼儿与老师一起准备:月饼、水果、贺卡等。

活动过程:

1、猜谜:“有时落在山腰,有时挂在树梢,有时像只圆盘,有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图:月球讲讲月亮的变化。

2、介绍中秋节的来历:古时人们将一年分四个季节,八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”,八月十五是这个月中间的一天,所以叫中秋节。这天晚上,月亮最圆最亮,人们吃果实赏月,也希望生活像月亮一样圆圆满满。

师:中秋节还有很多美丽的传说和故事,请小朋友讲一讲。欣赏《嫦娥奔月》的故事

看看讲讲《月亮灯笼》

3、人们怎样过中秋。

1)请小朋友说说你们在家里是怎样和爸爸妈妈一起过中秋节的?

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?相应资料:人们过中秋

4、吃月饼,共同分享快乐。

1)师:你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道,小朋友最爱吃月饼,今天大家带来了各种各样的月饼,那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)教师简单小结,月饼的分类

3)幼儿欣赏童谣“中秋夜”,体验与同伴、老师一起过节的快乐。

幼儿教案模板篇2

活动目标:

1.探索身体运动的不同方法,体验集体运动的快乐。

2.能跟着音乐有节奏的动作。

活动过程:

一、律动分享

1、教师带幼儿律动听!这是什么音乐?对!是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧!我们一起来喊口令。

二、创编动作 分享交流

1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方?

小结:经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活.

2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动?

说了那么多的地方,能不能听着音乐做做看?什么时候做?我来做望远镜,找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

3、集体初步尝试

4、个别交流

我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练,教教我们大家?

(动作的方向,力度,节奏,伸展度上引导幼儿)

5、集体再次尝试

可以学学朋友的好方法,也可以做做自己想到的好方法,比比谁的动作最象教练,又漂亮又有力。

三、观察图片,拓展新动作

1、你们真棒!想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动,瞧!我也找到了几种锻炼身体的新方法!我是怎么运动的呢?

2、给你们一点时间,去看一看,试着做一做,看能不能发现我锻炼的方法。

手叉腰图片、箭头一圈的图片两张—方向不同(发现箭头的涵义)

左右角轮换出去,头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)

踮脚动作(发展幼儿的观察力)

3、交流发现,尝试有节奏的动作

你看明白了哪一张?

小结:看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。

小结:只要仔细一点,耐心一点,按着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。

小结:虽然这个动作只有两张图片,但是如果看得不仔细,就很难发现我锻炼的秘密了!

1、三个幼儿一起做一个方法,他们做的一样吗?你和谁做的一样?再听着音乐一起做

2、一个幼儿带着其他幼儿一起做,动作由慢到快,-----清唱动作

3、幼儿讲,然后听音乐一起做)

四、延伸

还有好方法吗?回到教室教给你的好朋友。

幼儿教案模板篇3

活动目标

1、感知音乐欢快的情绪与节奏特点。

2、能够有控制地用身体动作和乐器表现音乐的节奏及内容。

3、在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

4、通过整体欣赏音乐、图片和动作,帮助幼儿理解歌词内容。

活动准备

打字机图片及视频、碰铃、《键盘的舞蹈》cd、节奏图谱。

活动过程

1、通过两段不同性质的音乐的对比欣赏,初步感知《打字机》这首乐曲欢快活泼的风格。

2、完整欣赏,引导幼儿通过打自己图片和视频了解打字机的工作场景,理解音乐的内容。

3、尝试用动作表现乐曲情绪和节奏。

(1)引导幼儿边听音乐边模仿打字员的动作并尝试用拍手表现出“叮”的声音,初步感知音乐的难点。

(2)出示节奏谱,借助语词准确感知并读出节奏。如:哒哒哒哒哒哒。

(3)边看图谱边听音乐,准确用拍腿、拍手的动作表现音乐节奏。如:拍腿拍腿拍腿拍腿,拍手,可反复进行练习。

4、尝试有控制地用乐器表现音乐。

(1)出示碰铃,引导幼儿控制乐器音色来表现“叮”处的节奏。

(2)幼儿听音乐边看节奏谱边尝试用碰铃的短音的表现音乐中的“叮”。尝试有控制地演奏乐器。

(3)加入键盘,幼儿分角色配合练习演奏:一组演奏碰铃,一组用键盘表现打字节奏。可交替演奏。

教学反思:

通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。

幼儿教案模板篇4

活动目标

1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。

2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。

活动准备

1.英语动画片:let s go by bike

2.课件-乐趣练习:交通工具

动画片

趣味练习

活动过程

一、warm up做准备

1.律动:《bybus》

师:let’sgobybus,ok?

2.areyouhappytoday?

师:howdoyoufeeltoday?areyouhappy?/areyousad?/areyouangry?

二、想一想

1.逐一出示交通工具的图片。

(buscartrainplaneboat)

a、whatisit?

b、whereshouldweparkthebus(car/train/plane/boat)?

引导幼儿逐一认读图片上的.交通工具。

三、玩一玩

玩法:幼儿分四组,每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。

全体幼儿喊口令:bybusbytrain------获胜的幼儿得到奖品。

师:doyouliketoplayagame?(介绍游戏的玩法和规则)

四、看一看

英语动画片:let s go by bike

巩固对交通工具的认识。

五、幼儿律动出活动室.

?rowrowrowyourboat》

师:let’sgobyboat,ok?

幼儿教案模板篇5

追泡泡

活动目标:

1. 通过抓、拍泡泡,学习朝着目标走和跑。

2. 积极参与户外游戏,在活动中体验乐趣。

活动准备:

吹泡泡工具。

活动过程:

1. 带领幼儿来到户外安全、平坦的场地上。

2. 出示吹泡泡工具,引起幼儿兴趣。

3. 简要说明游戏的玩法,提出追泡泡过程中应注意的几点要求。

4. 教师吹泡泡,幼儿追泡泡。

5. 鼓励幼儿用手抓泡泡,拍泡泡

幼儿教案模板篇6

一、教学目标:

1、通过幼儿自己对实验现象的观察,培养幼儿有顺序、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。

2、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣。

3、通过幼儿自己操作,培养幼儿实际解决问题的能力。

二、教学准备:

小神童电脑软件、桥梁展示图、纸、笔

三、教学过程:

(一)以故事形式引起幼儿兴趣:

小熊家门前有一条小水沟,它正在那发愁不知怎么办才能过对岸,小朋友你们能帮助小熊想个办法吗?小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子,我们一起听听是什么法子?和我们想的一样吗?

(二)边看小神童软件边提问:

1、机灵猴和小熊来到了什么地方?看到一座什么桥?在古代人们用什么来建造桥梁的?小熊喜欢吗?为什么?

2、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥?赵州桥是用什么来建造的.?它的外形怎样?赵州桥和竹桥有什么区别?

3、它们来到了现代看见了什么桥?钢筋吊桥的用什么来建造的?钢筋吊桥在结构上有什么特别之处?钢筋吊桥起到什么作用呢?你们现在见过哪些钢筋吊桥?

4、看完了钢筋吊桥,它们又看了什么桥?现代立交桥建立在什么地方?它是用什么来建造的?它对交通起到什么作用?你们在哪些地方看到现代立交桥?

5、除了机灵猴介绍我们认识的古代竹桥、赵州桥和现代的钢筋吊桥、立交桥外,你们还见过哪些桥呢?

6、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建造的、有不同用途的桥梁。

(三)我们看了这么多桥梁,你们最喜欢哪一座桥?为什么?

(四)小熊现在想到了要建造一座桥,我想请小朋友做一名小小桥梁设计师帮助小熊设计一座桥,好吗?

(五)幼儿设计桥梁。

(六)请个别幼儿向大家介绍他的设计作品,最后一起送给小熊。

幼儿教案模板篇7

设计意图:

挑食(偏食或拒食)是幼儿常见的坏毛病,小儿挑食、偏食都是非常不良的习惯,对生长发育极不利。容易生病或是过度肥胖,严重影响孩子的生长发育。蔬菜是人们日常饮食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人体所必需的多种维生素和矿物质。是人们公认的对健康有效的成分。

活动目标:

1、 能够分辨音乐的强和弱,并且用动作表示出音乐的强和弱。

2、 知道不能挑食,要多吃蔬菜,有助于身体健康。

3、在老师的引导下有目的地观察蔬菜,知道名称了解其丰富营养。

4、教育幼儿懂得多吃蔬菜身体好养成爱吃蔬菜的好习惯。

活动准备:

1、 课件。

2、 与幼儿数量相同的小动物头饰和小狮子手偶。

3、 礼物盒(盒内有胡萝卜、土豆、黄瓜、西红柿等蔬菜)。

活动过程:

一、跟随音乐入场:

“老师要带你们去一个神秘的地方,跟我一起拍手跳起来吧!”

“这个神秘的地方终于到了,你们想不想知道这到底是什么地方?”

二、教师讲故事:

在一片美丽的森林里,有一座非常华丽的宫殿叫做森林王国,这个国家的国王有一个小公主,她既聪明又长的很可爱,王宫里的人还有森林里的小动物都非常喜欢她,可是啊,这个小公主有一个坏习惯,她不愿意吃饭,非常挑食,所以她经常生病,国王非常的着急,有一天晚上,国王做了一个梦,他梦到一位白胡子老爷爷,老爷爷告诉他:“在很远的山上有一个山洞,那么里面呀有一件宝物能使你的女儿健康。第二天早晨,国王就着急森林里的动物去帮他寻宝,可是在寻宝的'路上有许多小山,必须经过这些小山才能找到宝物,到底有多少做山呢?我们一起来看一下吧?

三、初步了解音乐。(播放第1遍音乐)

师:“一共多少座山?”

师:“在这个山里面,有一只凶猛的狮子在保护宝物,我们如果要找到宝物就必须要跟在狮子的后面,但是这只狮子非常的机灵在山上中了很多小树,每次经过这些小树下的时候,它都会回头看一看有没有人跟着它。

师:“现在,小朋友观察一下,每一座小山的后面都有小树吗?”幼儿教育网

师:“这只狮子,每次经过小山后面这颗小树的时候,它就会回头看一下有没有效动物跟着它,那刚才你们发现这两颗小山后面没有小树,狮子走到这的时候用不用回头?”

师:“宝贝们来扮演狮子,狮子经过小山的时候我们就用拍腿来表示,狮子走到小树下回头的时候我们就用拍手来表示,老师请你们仔细的听音乐,拍腿是的音乐和拍手是的音乐有什么不一样的地方?”

四、分辨音乐的强和弱。(播放第2遍音乐)

师:“谁听出拍腿和拍手的音乐有什么不一样?”

用拍腿、拍腿来表示声音的强和弱。

师:“谁还有不同的方法,展现强、弱” (让幼儿自己动脑想,多几个)

师:“你们都想出了这么多不同的方法,现在我们听音乐再来做一遍,用你们自己想到的动作来做,要求就是狮子过山的时候你做的动作要弱,狮子走到树下回头的时候你做的动作要强。”

五、运用手偶强调音乐的强和弱。(播放第3遍音乐)

师:“现在老师在每个宝贝的小椅子下都准备了一个狮子的小手偶,请你们轻轻的拿出来套在小食指上,让狮子的脸朝着宋老师。”

师:“我们让这只小狮子来爬一爬山好不好?看一看哪只小狮子反应的最快,小狮子爬山的时候要轻轻的走,小狮子在音乐声音强的时候要怎么样?”

六、戴上头饰做动作(播放第4遍音乐)

评价幼儿

师:“刚才我们说国王找了很多小动物来帮忙寻宝,我们来看一看他们都是谁?”

小兔子、马、乌龟、大象、猩猩、小青蛙、小鸟。

师:“森林里来了这么多动物来帮国王寻宝,你们想不想扮演小动物来寻宝啊?”

(让幼儿自行挑选自己喜欢的头饰)

开始寻宝,教师提出寻宝要求:扮演什么动物就要学那个动物走路的样子,轻轻的跟在老师的身后(老师扮演狮子),音乐强,狮子回头的时候小动物们要站住或者是蹲下不动。

七、想出吓跑狮子的办法。(播放第5遍音乐)

教师评价幼儿表现网

师:“这只狮子他爬了那么多座山已经很累了,你们想想有没有什么办法可以把他吓跑,这样我们就能找到宝物了。”

师:“狮子最害怕什么声音?”

师:“用这些声音把狮子吓跑”

八、揭开宝物的秘密。(播放第6遍音乐)

师:“小动物们把狮子吓跑了,快来找一找有没有宝物“

师:“在这,快来看一看宝物到底是什么?“

让幼儿自己猜猜宝物到底是什么

教师打开礼物盒并问幼儿里面的到底是什么,并说说这些礼物都有什么营养。

红萝卜、土豆、芹菜、西红柿、黄瓜、菠菜。

师:“为什么宝物会是蔬菜呢?”

(请幼儿说一说)

教师总结:

每种蔬菜都有不同的营养,所以宝贝们每种蔬菜都要吃,蔬菜是人体多种维生素和矿物质的重要来源。食物中只有蔬菜和水果含有维生素c和维生素a原胡萝卜素,还含有维生素b1、b2及尼克酸、维生素p等。

活动延伸:

肉类食品含有丰富的蛋白质、脂肪、无机盐、微量元素等多种营养成分,但却缺乏维生素,尤其是维生素c和纤维素。为了获得这两种营养素,人们必须每天吃蔬菜。

维生素c不能在体内储留,必须每天从膳食中摄取。因此,在计划一天的菜单时,绿叶蔬菜是必不可少的。关于纤维素在人体中的作用,经科学研究进一步证明,它可以助消化。以较多的纤维不断咀嚼,能促进消化液的大量分泌,特别是促使胰液分泌,有利于油脂类食物的消化吸收。有的小儿胃口不好,往往也与蔬菜吃得太少,体内缺乏纤维素有关。纤维素还能刺激肠管蠕动,使大便保持通畅,避免发生便秘。这样,可以缩短粪便在肠中停留的时间,从而减少有毒物质的刺激。纤维素还能减少胆固醇在体内的沉积,从而防止成年人动脉硬化的发生。

为了保证食物中有一定的维生素c和纤维素,在幼儿食谱中每天必须有一定量的蔬菜。

幼儿教案模板篇8

目标:

练习跳抛钻等基本动作;感受游戏活动中愉悦的情绪;锻练幼儿相互合作协调能力.

准备:

布置一个池塘(放入十几个汽球)大块的绿布一块,小块的绿布若干.风声'蛙叫的音乐.

过程:

1.导入活动

师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演宝宝,妈妈带孩子到池塘里玩水.

2.学习跳\抛等动作,培养幼儿互相合作的能力.

(1)师:池塘里有许多的露珠(汽球),我们和它们交朋友吧.

幼儿自由玩汽球,练习抛的动作.

(2)集中幼儿欣赏风的音乐,感受大风与小风的不同.

师出示一片荷叶,让幼儿说说大风来了与小风来了荷叶会怎样.

(3)第二次练习抛的动作与协调能力,锻练幼儿相互合作能力.

师:我们让露珠在荷叶上跳舞吧.

两人一组合作抛露珠(汽球),音乐配合,小风来了,露珠跳的低,大风来了,露珠跳的高.

(4)团体合作.

师出示一片大荷叶,让所有的露珠都在荷叶上跳舞吧.全体幼儿抖动大荷叶,培养幼儿的合作能力.

3.结束活动:下雨啦!孩子们快钻进荷叶下躲雨吧!

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