通过写心得体会，我们可以发现自己的不足之处，阅读后，写读后感成为我与朋友们分享读书心得的良好途径，吾优心得网小编今天就为您带来了初心心得优质6篇，相信一定会对你有所帮助。
初心心得篇1
随着时间的推移，我们的祖国越来越繁荣昌盛。奋进了新的时代。
以前的人们，只能住瓦屋，而现在的人们，住的是水泥屋，摩天大厦。以前的人们，要去远点的地方，只能步行，花费的时间以月计。而现在的人们有很多交通工具，如慢一点的有电动车，绿皮火车，快一点的有高铁，飞机……只要几小时或几分钟就能到达目的地。以前的人们吃不饱，穿不暖。而现在人们已基本能衣食不愁。
但“国”非尧舜，哪能尽善。一些地方仍然贫困，那就是遥远的山区。
那是暑假里的一天，我正在看电视。看到妈妈拿着我一大堆旧衣服。于是我好奇地问妈妈：“妈妈，你拿着这些旧衣服干嘛?”“这些都是你以前穿小的衣服，现在你穿不上了。就没什么用了。我想把它们放到回收箱里。寄给山区的人。”妈妈回答道。“啊?这些衣服他们穿得上吗?这些衣服她们不嫌旧吗?”，“干嘛不直接扔掉呢?”“哎，你不懂。”妈妈陷入了回忆，“妈妈小时候，都没有新衣服穿，衣服上都是补丁。有些衣服甚至是姐姐穿小了，再给妹妹穿的。你现在活在经济发达的时代，那个样子，你是无法体会的。”妈妈说，“那时候，9岁左右了，也不能去上学。因为没有钱。只能在家种地。有时候收成不好。全家人连饭都不能吃到饱，更别提营养均衡搭配了，”妈妈的眼眶有些湿润。“是啊，那时候，只能吃点野菜。整个家几乎都是饥一顿，饱一顿的。要是父母都病了，那就更难生活了。”一旁的爸爸默默的说道。“野菜是什么味道?”我问。“比较难吃，但那个时候能吃到野菜已经很高兴了。”爸爸说。啊?那个时代这么贫穷。而我现在吃的都是美味佳肴。还有花样繁多的水果，一年四季买许多不同样的衣服。我心里不禁有点惭愧地想。
国家的富强，让现在的我们生活愈来愈好，而这种生活也来之不易，在享受生活的当下，我们也应该珍惜生活。
奋进新时代，我相信未来，会更加先进，贫困的山区也会变成现在繁荣的城市。“少年强，则国强”，朝气蓬勃的我也将与新时代共同奋进，让国家更加兴旺发达。
初心心得篇2
一、加强学习，充分认识师德师风的重要性
在学习教育阶段，本人按照学校师德师风教育活动实施方案的要求，通过深入领会师德师风建设的精神，深刻地认识到在教育系统开展师德师风建设的重要性。它是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证，进一步提高了加强师风建设的自觉性。
按照学校学习计划和安排，参加学校的学习教育培训，学习了《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》提高自己的政治理论水平和对先进性教育的认识。在学习期间，共做笔记5000多字，撰写师德师风学习;对师德师风建设有了更深层次的认识，增强了历史责任感和主人翁精神。
通过师德师风教育活动，自己的思想受到很大的启发和教育，使我深刻体会到作为一名人民教师的责任。学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。通过师德师风教育活动，让我深刻认识到，当前，我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平的重要性。
二、客观剖析自己，做好师德师风自查互评
进入自查互评阶段后，为了切实找准问题，找到差距，达到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺点，完善自己师德的目的。我积极认真的做到了以下几个方面：
1、虚心接受领导、同事、学生提出的意见和建议，广泛开展交心谈心，拿起批评与自我批评的武器，将自己在教育教学过程中的不足和存在的问题找出来、摆出来。
2、根据找出的不足和存在的问题，对照《教育法》、《中小学教师职业道德规范》进行认真对比分析，从世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观上剖析思想根源,思考问题产生的原因和危害，拟定整改措施和办法，最终形成个人的师德师风剖析材料。
3、通过师德师风剖析材料中的问题和整改方案，对能立即整改的问题进行了整改，使自己做到边查评边整改，立说立行，即知即改。
三、提高认识，切实自我整改提高
整改提高阶段是检验师德师风教育是否达到切实效果的决定性阶段。为了认真搞好整改，体现在行动上，落实到工作中，对自己的整改计划进行了认真落实。
通过师德师风建设教育活动三个阶段的学习，使我认识到，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
师德师风应注入新内涵新时代的师德师风应注入新的内涵：
1、视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在，要像提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”。
2、不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。
3、在教育过程中，要开发学生多方面的智力，根据学生的具体情况而把教学具体化。从我们的民族传统上讲，当教师最重要的就是要诚信、守礼，这也是人的品德的形成。受教育者要得到的不仅仅是知识，更重要的还是品德。教师在传播知识的过程中，他的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。
我认为新时代的.师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。对教师的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。
四、本人还存在的不足与问题
1、工作作风不够扎实，遇到困难不能很好地知难而进，偶尔有顺其自然的松懈思想。
2、在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。
3、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手，显得比较情绪化。
4、业务素质、业务能力还待进一步提高。
五、今后的改进方向
在今后的教学工作中，作为一名共产党员、教育硕士的我，要更进一步认真学习理论精神，及时掌握党的工作重点方针，高度的一致。在政治思想方面，要长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治、业务两过硬。
初心心得篇3
中国有着上下五千年的历史。五千年的斗转星移，五千年的潮起潮落，五千年的沧桑变化。中国是经历了种。种磨难，是经过全中华民族儿女共同的努力才发展到现在。虽然中国没有美国、英国那么发达，但中国从古至今的变化之大是全世界每个人都看在眼里的……
社会在进步，时代在变化。以前人们大都住的茅草屋、四合院，而现在处处高楼耸立，巍然屹立于大地之上;小时候的家乡仅仅是几条孤独的小溪和崎岖的道路，贫苦的人们，穿着破旧的衣裳忙于田地之上;现在我的家乡绿树成荫，道路平坦，街上车水马龙，人们也不再穿带补丁的衣裳而是换上喜庆的新衣，每次丰收，人们不再顶着烈日埋头苦干，而是开着方便收割的收割机。新时代的发展真的给我们带来极大便利。
祖国的不断进步使我们进入了先进的科技时代，以前有事情要写信，还要经过好多天才能送到，而如今发个电子邮件，几分钟就能搞定。科技的进步也促进了医学事业的发展，以前人们有病没药可治，现在科技发达了，水平提高了，把以前认为不能治好的病都治好了。
正是因为时代在进步，祖国在发展，人们才能过上幸福安康的生活。
祖国的不断发展，人口素质也得到了重要改观。如今人们对人友好、谦卑。汶川地震就是一个的例子，中国陷入不幸，世界各国、全国各地的人们都纷纷捐赠爱心。一方有难，八方支援是人们当时最常说的一句话。他们并不是为了得到回报，而是想尽自己的一点点绵薄之力。然而这次天灾并没有使中国倒下去，反而使中国有了更大的勇气勇敢地走下去，这更加体现了中华民族所隐藏的强大力量。
中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压，被称为“东亚病夫”的民族，成为傲然屹立与世界东方，令世人瞩目的民族。乱翻的乌云扫清了，祖国迎来了黎明。
祖国，我将与你共进新时代!
初心心得篇4
你们好!
20__年的春节假日是多么特别，当新年钟声敲响时，空气中弥漫着节日的欢欣却又带着丝沉重。当然，对于我和妹妹来说，那五彩的烟花更让我们向往，对于大人所说的新型冠状病毒，似乎离我很遥远，直到，遇到你们。
二月三日，我们回到南京。一路上，高速畅通无阻，我们沿途被测量了几次体温。爸爸妈妈说到回家会被隔离，我不禁暗自担心：隔离?那不是不能出去玩吗?太可怕了吧。事实上，比我担心的更加可怕。我们不仅要被隔离，而且家里还要被贴上封条!那天下午，我们第一次见面了。敲门声响起，爸爸去开门，我从书房里探出了脑袋。我以为，来封我家门的人会是非常严肃的工作人员，却没想到是那么年轻的你们。你们俩都是中等身材，叔叔戴着一幅眼镜，阿姨扎着一个马尾，看着就像是两个大哥哥大姐姐。你们轻柔地说着：“暂时就在家里休息哦，生活物资我们会准时送来的。”这温柔的话语，让害怕隔离的我突然觉得“隔离”似乎也并不是那么可怕。
两天后，你们如约送菜上门了。满满两大袋菜，你们轻轻地放进我家门口，在你们弯腰的瞬间，我瞥见了阿姨脸上的汗水，看到叔叔那被勒红的手指。这样的情景，在后面一再重复着。有一天晚上九点多了，妈妈正要我们去睡觉时，敲门声响了。门外站着微微喘气的你们，妈妈不禁问道：“这么晚了，你们怎么还没休息?明天也可以送啊。”你们居然笑着道歉说：“真不好意思，我们来晚了。小区里需要送物资的家庭比较多，确实有点忙不过来。请谅解。”在家隔离的时候，我对新型冠状病毒有了一定的了解，我知道外面的世界好像很可怕，所以我越发不能理解你们：为什么所有人待在家里，而你们却到处给住户送物资?那么脏的垃圾，你们为什么毫不嫌弃地帮大家带下去?你们一家一户地奔波，难道不累吗?你们和无数的人接触，难道不害怕吗?……太多的问题在我脑中盘旋，我不知道看上去那么年轻的你们，那么瘦弱的你们，是有多么勇敢才能抛却自己的安危为大家服务。
日子在煎熬和期盼中走过，二月十七日，我们家终于解除隔离了。门合上，大家互相说“再见”的那一刻，你们留给我的依然是那淡淡的笑容。其实，我现在并不记得你们的面容，但我却记得你们那温暖的笑容，给了被隔离的我们一家人太多的温暖和关爱。在病毒肆虐的危急时刻，我们记得白衣天使那坚定的目光，我们记得警察叔叔那忙碌的身影，可是我们同样也记住了你们的微笑。
叔叔，阿姨，在和你们短暂的几次相处中，我终于明白了那句话“哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行。”你们用自己的言行给年幼的我上了深刻的一课，你们在平凡中透出的伟大深深地震撼了我。原来，在危难中逆行的人最美!我向你们致敬，也要向你们学习，用自己微薄的力量为社会服务!
初心心得篇5
5月24号至26号，我参加了异龙镇中心小学暑假教师素质提升校本培训的学习。来自的多位专家分别就实施素质教育提高课堂教学的有效性、素质教育者之素质谈等专题作了讲座。作为一名年轻的教师能够有机会倾听两位教育专家现场的经验分享，是一次绝佳的学习机会。虽然只有三天的学习时间，但是确实受益颇多。
通过学习，我感受到了作为一名教师仅仅靠热情是不够的，教师应该加强理论学习，大力进行课堂教学实践，从根本上改变教师多年来形成的教学观念及不加思考的沿袭老教师的一套教学思路与方法的行为。从更客观的角度、更理性的思考中审视自己的教学行为。教师在给学生“传道、授业、解惑”时，自身所具有的理想信念、人生态度、价值取向、道德品质、治学方法乃至为人处事等方面都要与时俱进。
没有学习，就没有提高。通过提升教师教育教学的观念，我学会了反思自己，学会向学生学习，学会从社会发展的需要，民族的振兴的层面上思考自己的教育活动，真正树立“教是为学而服务”的思想，把“一切为了学生的发展”作为教育行为的出发点和归宿。教师只有通过不断的充电，才会使课堂教学形式日益丰富，符合学生认知规律，增添学生学习的兴趣。
初心心得篇6
自党的__至__，全党掀起了如潮般向“红色”学习，向“老革命”致敬的“红色学潮”，而我的组工工作就是弘扬和倡导“红色文化”中的微湖大队精神。微湖大队精神是抗日战争时期支撑微山湖区抗日仁人志士奋力抗争的精神支柱：“大无畏的牺牲精神”是其鲜明特征，“赤诚报国的爱国精神”是其核心内涵，“敢于向前的担当精神”是其政治品格。
初识“大无畏红色牺牲精神”，果敢坚毅触动心弦。“一个民族最深沉的精神追求，一定要在其薪火相传的民族精神中来进行基因测序。”微湖大队精神的传承就是补足民族精神之钙的动力源泉。自今年伊始，接触党性教育工作，记得第一次进行《微山湖荡漾鱼水情》的现场教学，站在高耸入云而又神圣的纪念碑前，面对人数众多的各级领导干部学员时，小心翼翼向学员们传递出游击战士悍不畏死的精神，虽胆怯却不生硬，丝毫没有掩盖在表达战士们不怕牺牲、敢于牺牲的“大无畏牺牲精神”时的强烈感染力，果敢坚毅，坚定勇敢，使每一位听众都能从中受益，感觉到游击战士的强烈革命精神。我想，微湖大队精神的感染力的特别之处在于，润物无声而又潜移默化。
再识“赤诚报国的红色爱国精神”，忠勇正直深入人心。当时的微湖大队队员虽主要来自劳苦大众，但在日寇入侵强势屠杀的高压下并未屈服，反而愈发刚正凛然，信念高昂，愈发忠勇正直，赤诚报国。微湖大队的成立源于鲁南地区微山湖区，据走访微山岛上曾任微湖大队政委的孙新民老前辈了解到，1942年4月21日，凌晨三四点钟，疯狂的日寇纠集了七千多人攻打仅有七支队伍、五百多游击战士的微山岛，虽敌我差距如此之大，但游击战士为了保卫四千多名乡亲仍决然坚守，毅然迎敌，只为给乡亲们的撤离争取时间。虽然没有亲身参与，但仅仅通过先辈的描述就可知战况的激烈程度，不仅在人数上有巨大差距，在武器装备水平上仍是云泥之别。我想，支撑游击战士们毫不畏惧迎敌的便是“赤诚报国的爱国精神”。这样浓烈的执著于“为人民服务”“以人民为本”的信念深深感染着我，也感染着聆听这一故事的每一位。
继识“敢于向前的担当精神”，当仁不让扣动灵魂。在战乱纷飞、炮火连天的动荡岁月，能够保全性命已是大多数人的本能反应，但深怀“先有国再有家”“为人民舍生忘死”信仰的游击战士抛却自身安危，为了百姓们的安全“抛头颅、洒热血”，即使壮烈牺牲，甚至马革裹尸也在所不惜。在微山县游击队纪念园的西北角有一方令人不自禁泪流满面的不一样“天地”，这一方“天地”安葬着几十名壮烈牺牲的子弟兵，有的年仅十几岁，天真的脸庞上满是为了民族大义杀身成仁的坚毅，让人看着不禁潸然泪下。支撑众多人民子弟兵舍生取义的源泉就是“敢于向前的担当精神”，没有担当就没有责任，有了担当即使前途荆棘密布仍然能披荆斩棘，奋勇向前。
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