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满分教育的心得体会6篇

大家可以将自己的感悟写成一篇心得体会,心得体会是大家把心中所想,通过文字形容出来的一种应用文体,以下是吾优心得网小编精心为您推荐的满分教育的心得体会6篇,供大家参考。

满分教育的心得体会6篇

满分教育的心得体会篇1

听了有关“教育科研知识讲座”后,感觉受益匪浅,下面讲座谈一些自己的心得体会。

一直以来,我总是认为课题的选题是学校领导,是搞教育研究的专家才能做的事,与我们这些每天站在讲台上的一线教师关系不大,我们只需做好教书育人的本职工作就可以了。通过讲座我认识到自己的这种想法是多么肤浅,中小学教育教学实践才是科研课题的最基本来源。原来,“十一五”期间,市教育科研规划部门围绕课堂教学改革方面,确立的三大课题“小班化教学”、“构建生命化课堂”、“有效教学”,以及为深化课程改革,全面推进素质教育,在全市中小学开展的“培养学生良好习惯”、“体育大课间”和“实践与创新”三项主题活动的课题研究,都是从教育教学实际中提出的、急需探索和研究的问题。原来课题的选题就在我们的身边,就在我们的常规教学中,就在我们教书育人的过程中。

讲座对于我来说,不仅仅是一次科研知识讲座,更是一次心灵的交流,一次知识与智慧的碰撞,更有一种心理的愉悦与享受。这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有味。科研来自教育实践,它往往从小处、从细微处着眼,科研虽然高深却也并不是一个难以企及的领域,这就是我本次听讲座的最大的体会。当然听完讲座后,我也深深地感受到自身理论水平的不足。

今后,我一定要多学习与教育相关的理论知识,以此提高自身的理论水平,同时从日常的工作中多观察,多发现,多反思,随时随处记录来自教学一线的素材,争取让自己在教育科研方面有一个全新的突破,努力使自己由一个经验型的教师向科研型的教师转变。

满分教育的心得体会篇2

我叫xxx,因心存侥幸,误以为少量饮酒不会对驾驶行为有影响,于是饮酒后驾车被执勤警务拦下,对我进行处罚,并且安排满分教育、路口执勤体验教育。

通过这几天的教育,我深刻的认识到饮酒驾驶的危害,这个酒精摄入人体后,会造成人体反应迟钝、手脚慢,视觉也不如平常敏锐,容易疏忽大意不说,还极容易使精神兴奋莽撞行事,酒喝的再多点,尤其达到醉酒驾驶后,更是“马路上的杀手,人民中的公敌”,给社会带来极大的隐患而不自知,不幸造成事故后,追悔莫及却也于事无补。为了防微杜渐,就必须做到滴酒不沾,不能想着“喝一杯查不出来”,“酒量够大来二两不要紧”等侥幸心理,不仅低估了不良酒友的劝酒能力,还高估了自己的自控能力,更是天真的认为会躲过法律的惩处。

学习期间我一直在反省自己的错误,并且举一反三的思考自己作为道路交通参与者,有没有其它的不良习惯:遵章守纪不闯灯,人行道前慢让人,路口转向让正直,冰天雪地缓速行。再一次的交通规则学习,让我重新体会到初学驾照时的谨慎与敬畏,战战兢兢,如履薄冰。

在路口执勤的时候,亲眼见证了许多司机朋友的遵章守纪。他们严守规则行为让我感到一些羞愧,大家都在努力的维持着安全秩序,维护着一个安全的交通环境,让这个社会多了一份安全保障,更加和谐,把悲剧和伤害降到无限低。但是仍然有个别的司机朋友,像是害群之马,任性、肆意、狂妄,我真想揪住他,好好的把安全规定给他讲上一通,把交通事故给他看上一气,让他明白违反交通规则,害人害己啊。

既然不能直接说给哪些违法的司机朋友听,那我必须从我身边的兄弟们入手,告诉他们遵守安全规则的必要性,告诉他们墨菲定理多行不义必自毙的道理,用足以让他们惊心的描述,让他们能深刻的体会敬畏制度、敬畏法律、敬畏生命的重要性。

满分教育的心得体会篇3

航航是个聪明、调皮的孩子,但她非常的爱哭,一点小事哭起来没完。新学期开始班里又招了许多新幼儿,由于不适应接连几天哭个不停,航航也跟着他们哭个不停。直到新幼儿都不哭了,她还是哭。为此我与家长沟通了许多次也想了许多的办法,都无济于事。可不知怎么回事这两天她变得非常的乖巧,我感到非常的欣喜也感到奇怪。究竟是怎么回事呢?一天放学后,航航的妈妈来接他时对我说:“张老师,你感冒好了吗?”听了她的话我不觉一愣问道:“你怎么知道我感冒了?”“我们航航告诉我的,他说我们张老师生病了在打针。”我还对她说:“以后你别哭了,你再哭你张老师一生气就会住院的。”航航她这几天是不是很乖了。听了她的话我的心头一热,多可爱的孩子呀!撒下春风方能收获秋雨,让我们给孩子多一点爱,那你将会收获更多的爱。

玩是孩子的天性,对于“玩”孩子总是表现出浓厚的兴趣。兴趣是一切学习的最初动力,有了兴趣,小朋友就能主动地、愉快地去学、去问、去探索。所以我们将幼儿的需要、动机和兴趣置于核心地位,充分发挥幼儿的主动性和积极性,鼓励幼儿自主选择活动主题,积极开展活动……”俗话说“兴趣是最好的老师”,我们应该看到这一点,充分利用这一点,运用到教学中,让我们的幼儿爱上能“玩”的活动课。

陈鹤琴先生指出:“玩”对孩子有四点好处:

(1)可以增加孩子的兴趣。

(2) 可以丰富孩子的科学知识。

(3)可以发展孩子的想象力。

(4) 可以培养孩子做人的高尚品质,什么合作、诚实、勇敢等品质,也可以在“玩”中学到的。

所以,不要限制孩子们的手和脚,要让孩子们玩好,才能开发智力发展越好。

满分教育的心得体会篇4

说到安全,这是一个多么重要的字眼啊!但凡有一点儿的疏忽,就会威胁到我们的生命,迷路走失,交通事故,高楼坠落,校园,绑架勒索等等,由于我们的天真无邪与无知,这些危机随时都围绕在我们周围。我们都有爱自己的家人,一旦危机发生,就会给整个家庭造成无法估量的伤害与损失。针对日常生活中的17种植话踩,我们必须时刻防范着,因此,安全的意识是十分重要的17

使我们跨出自我保护的第一步。但是仅有安全的意识是不够的,我们还必须要学会正确的处理方法,只有这样才能远离危机,培养我们抗拒各种危险诱惑的自制力,是我们必备的防范武器。我们在生活中一定要注意安全,多少社会新闻和实际案例都充分说明做到安全并非易事,这些血与泪的经验教训让我们在脑海中形成了安全的意识。远离恐慌,拒绝,真正学会自我保护是每个人必须具备的基本能力。

此次学习可谓受益匪浅,培训内容十分丰富,涵盖校园安全多方面的内容,实效性、系统性强,一些相关的法律、法规和政策的解读,对下一步指导学校教师开展安全工作起到了积极的作用,特别是一些生动的案例,给了我深深的警示和启发。

通过学习认识到,我们要把安全教育作为一项理论化、系统化的工程来抓,要作为贯穿于学校的一条主线。李雯老师在解读《中小学公共安全教育指导纲要》中指出中小学安全教育“四最”,即:最蜻蜓点水、最令人忧心、最表面化、最令人思索,经常做无米之炊,资源意识浅。因此,我们在进行安全教育时,特别要注意要根据不同年龄段和不同时期而有所侧重,由浅入深,循序渐进,不断强化,养成习惯。教会他们保护自己,防范意外伤害。

满分教育的心得体会篇5

8月15日是集中整治酒后驾驶活动启动仪式。信丰大队按照部交管局、省总队、市支队的统一部署和要求,结合五进宣传活动的需要,围绕上级公安部门确定的宣传重点,采取灵活多样的形式,认真组织开展了宣传活动,营造了浓厚的宣传氛围,形成了强大的宣传声势。当天,大队共出动警力168人次,出动警车56车次,悬挂宣传横幅40条,发放交通安全宣传资料xx份,受教育人数16000余人。

一是隆重举行启动仪式。大队以珍爱生命、拒绝酒后驾驶为宣传主题,在大队门前开展了启动仪式,大队领导班子亲临现场,传达了公安交管部门开展集中整治酒后驾驶专项行动的目的、措施和具体部署以及酒后驾驶的危害、后果,引导社会关注预防酒后驾驶的相关工作。

二是邀请新闻媒体开展集中宣传报道。启动日当天,大队邀请了县电视台、县报社记者,对活动情况进行了跟踪报道,并在县电视台进行了游走字幕宣传,进一步扩大了宣传覆盖面,形成了新闻媒体宣传*。

三是深入公共场所开展宣传活动。启动仪式结束后,大队组织民警深入运输企业、广场、餐饮酒店较为集中的路段,通过发放《致驾驶人的一封信》、悬挂主题宣传标语、展出宣传图板、播放宣传片、发放宣传资料、展示查处酒后驾驶执法装备等形式,大力开展宣传。同时,大队自行制作了禁止酒后驾驶等温馨提醒牌,放置餐饮、酒店前台或张贴在大门口醒目处,提醒广大驾驶人饮酒勿开车,开车勿饮酒。

四是积极开展五进宣传活动。为大力营造专项整治的社会声势,大队结合公路客运专项整治行动日,组织宣传民警先后深入105国道、343、341省道沿线公路客运专项整治检查点,向广大驾驶人、乘客及路过群众通报当前交通安全形势,传达酒后驾驶集中整治工作的工作部署和措施,提醒广大驶、乘人员拒绝酒后驾驶,确保安全行车,收到良好宣传效果。

满分教育的心得体会篇6

对于一个刚刚走上讲台的新教师,面对一双双渴望知识的眼睛,觉得自己责任重大,虽然投入满腔的热情,总是觉得教学上还是缺少经验,有时候会心有余而力不足,自己花费了大量的心血,但是结果有可能会收效甚微,对于这种情况我也在努力的探索改善,但是一个人的力量太微弱了,前进的路途有些跌跌撞撞,总是在实践反思在实践的路上苦苦的探索,学校出于新老师教学方法和教学手段上还有待学习的考虑,学校为此也非常关心我们新老师的教学情况,提出了师徒结对活动,让我们从教学经验丰富的老师那里学习总结,我随周红专老师学习,周红专老师是一个非常有经验的老师,有一套自己的教学理论,这个无疑使给还在探索中的我一个绝佳的学习机会,我非常珍视这个学习机会,跟周老师结对活动后,周老师悉心指导,每节课后将教学环节结合理论让我学到了许多的东西,并在自己上课的时候实践,在短时间内觉得自己有了很大的进步,上课的时候明显觉得学生学习的积极性有很大的提高,自己也知道如何指导学生完成自己的教学工作了。

学生要慢着教。以前学习主要是靠教师填鸭式的讲解,学生缺乏主动学校的意识,周老师讲教学过程中学生是学习的主体,不能使单一的师生传授,教师能掌悾课堂,而不是控制课堂。在上新课时,学生对新句型生生之间练习,把课堂留给学生,多留时间等他们接受,而不是老师费力讲解,。在课堂上周老师充分的给予时间让学生自己去主动探索,更难得的是周老师让学生自己画图,自己得出结论,避免了教师竭尽全力填鸭式的教学,而学生学习热情不高,整个过程虽然在课堂上花费了大量的时间,实则,学生的学习效果好,每个学生都参与其中,主动探究能力强,教师在课下花费的功夫就少了。所以从整个的教学程序上来说我已经完全接受了周老师的教学方法。

数学教学教师应创设贴近学生生活的情景,激发学生的学习潜能,充分调动学生学习积极性,周老师告诉我教师教学要创造出恰当的教学情境就,教师在教学时要认真阅读教材,理解教材意图,特别是在创设情景时不能随随便便,或者是搞花架子,这样容易流于形式。教师在情景创设时,目的性要强,要选取有特色,能激发学生学习积极性和求知欲的素材来创设情景,这样才能达到创设情景的目的。

数学教学语言要精炼。不能脱离带水,最好做到准确,恰到好处,在教学过程中周老师也是这样实践的,他课堂语言非常的准确到位,该说的让学生说,学生有说错的,他就提出问题,引导学生思考,这样的目的是让学生多说,多思考,所以周老师的课堂上既有严谨的学习氛围,又有经过思考之后学生恍然大悟的轻松氛围,有张有弛,让身在其中听课的我都有种对知识深深的敬畏感,周老师在平日听课的时候总要跟我说,让我上课尽量去繁精简,在这样的学习交流中我受益匪浅。

数学学习要养成学生良好的学习习惯。初中的学生还未能够形成良好的学习习惯,听讲容易走神,周老师在教学过程中不紧不慢,认真听取每位同学的发言,耐心解释,在黑板板书的时候结合初中学生做题数学过程不规范,他总是坚持自己认真板书,也让学生自己上讲台板书,指出学生板书过程中的不规范,让学生当堂发现自己的不足,并且引导学生反思。教学内容不在于多,贵在于精。

层次分明。周老师讲课时纵向的层层递进,熟练地掌握知识的重难点,然后以自己多年的经验,从简单的知识和学生容易接受理解的知识出发,进行变式引申,慢慢引导学生深入思考,不知不觉中让学生学到很多,课堂效率非常高。

总而言之,周老师的这些教学方法令我深思,平实中见神奇。我觉得自己需要学习的地方还有很多,但是通过这个活动我感到自己有了明显的进步,上课得心应手了,而且学生更活跃,愿意参与到教学中来了,但是学无止境,我想我要学习饿道路还有很长。

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