想要写出杰出的演讲稿，就必须学会换位思考，演讲稿是进行演讲的依据，一般我们都会提前准备好材料，下面是吾优心得网小编为您分享的花的演讲稿6篇，感谢您的参阅。
花的演讲稿篇1
尊敬的各位老师、各位同学：
大家好!我是某某班的谁谁谁，很高兴能参加这次演讲比赛。今天，我演讲的题目是《盛开的民族团结之花》 。
蔚蓝的天空，因为有了 白云的点缀，才不会寂寞;宽广的大地，因为有了万物的装点，才显得生机盎然。在由56个民族构成的祖国大家庭里，在多民族聚居、美丽富饶的新疆，我们只有互相依存， 互相促进，团结一心，共同发展，才能构建永久的.和谐。
今年新疆的春天来的晚了一些，已经到了往年花开满园的时节，却没有看到多少绿意。虽然现在的天气我们还不能在广场、街心、院子里伴着热情的琴声、鼓声尽情起舞，但是在新疆2000万人民的心底却早已花香扑鼻。自从中央新疆工作会议召开以来，内地众多省份纷纷来我们的家乡新疆接洽援疆事宜，无论是新闻里还是老师们都在说：新疆迎来了大发展、大繁荣的最好时机，一幅副支持新疆跨越式发展的宏伟蓝图正在被绘制。国家的关怀，远在内地的祖国人民的支持不是春风胜似春风，吹绿了新疆各族人民心底的希望、吹开了新疆各族人 民心底的最美的花儿。这是一朵民族团结的花儿，这是一朵幸福的花儿，就像天山上盛开的雪莲花，迎风摇曳、尽情绽放。
“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开，”这三个离不开的思想表现了我一直很喜欢的那句话：天山轻松根连根，各族人民心连心。在各族人民心连心的民族大家庭中涌现出了许许多多的先进人物和事迹，最让我感动的是阿里木叔叔的故事。阿里木叔叔是一个外出务工、靠卖羊肉串为生的普通的维吾尔族人，但是他又是不普通的，因为叔叔正凭着他的所作所为感动着贵州、感动着新疆、感动着中国。 _年来，阿里木叔叔把主要靠卖羊肉串攒下的10多万元，全部捐赠资助 了上百名贫困学生。人们亲切地称他为：烤羊肉串的“慈善家”。他的事迹已经深深地烙在了在各族人民的心中， 在全国营造出人 人求团结、处处讲团结、事事谋团结的浓厚氛围，民族团结之花在这 里纵情怒放。
在我们这个多民族的大家庭中民族团结是理所当然的事情，各族人民之间的关心和爱护是天经地义的。让我们心连心，手挽手，为新疆的安定团结贡献自己的一片爱心，为祖国的繁荣昌盛携手共进!让我们向阿里木叔叔学习，用自己的真情和行动浇灌一朵朵民族团结之花，让民族团结之花开得像火一样红!
我的演讲结束，谢谢大家!
花的演讲稿篇2
人生是对梦想的追求，梦想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气。因此，只有坚持远大的人生梦想，才不会在生活的海洋中迷失方向。托尔斯泰将人生的梦想分成一辈子的梦想，一个阶段的梦想，一年的梦想，一个月的梦想，甚至一天、一小时、一分钟的梦想。当你听到这里，同学们，你是否想到了自己的梦想?
人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂。作为一名大学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空。青年是祖国的希望，民族的未来。每个人主宰着自己的明天。
有一位哲人说过：梦里走了许多路，醒来还是在床上。它形象地告诉我们一个道理：人不能躺在梦幻式的梦想中生活。是的，人不仅要有梦想，还要大胆幻想，但更要努力去做，在梦想中躺着等待新的开始，如果不仅遥遥无期，甚至连已经拥有的也会失去。同学们，你们是否也正在梦幻的梦想中彷徨呢?
前人说得好，有志之人立长志，无志之人常立志，那些无志之人的志，就是美梦，就是所谓的梦想，他们把自己的蓝图构画得再美好，再完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了。同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢?
最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。让我们洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一跟艰辛，让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的梦想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进!
花的演讲稿篇3
看蔚蓝的天空，有幸福的彩虹，是属于你和我的梦，轻轻乘着风，甜蜜地遨游，青春的梦想手中紧握……塞上耳机，闭上眼睛听着韩庚唱的《青春梦想》，歌声在耳边回旋着。
青春期的我们都有着不同的梦想，十四岁的我们正处于学习紧张的时刻，没有多余的时间去放松。初三的毕业会考将我们压得透不过气来，在这种情况下，大家都有一个属于自己的梦想，大家都在为自己的梦想奋斗着，只为实现那属于自己的梦想。
不怕孤单寂寞，不怕泪水直流……音乐再次从我耳边响起。在奔向成功的道路上，也许我们会感到寂寞，也许会有泪水在眼眶里打旋，以至于忍不住就流下，但这都是我们每个人必定会经历的。我们在这条道路上会经受种种挫折，告诉自己不能流泪，这样才能勇敢地面对更大的困难。
坚持最初的我，幸福在碾转等候，七色的彩虹，点燃心中的希望……歌声依然在回旋着。我们要坚持做自己squo;，不能掩饰自己，这样我们才能更清楚地看清前面的路。坚持做最初的自己，幸福离我们就不远了，是金子总会发光。
绽放无限的笑容，青春梦想属于你和我。音乐很快就结束了，最后一句歌词还在我耳边回荡。用无限的笑容来面对现实，青春梦想的实现就会离我们很近，青春梦想是属于你和我的，也是属于大家的。
每个人青春的梦想都各不相同，让我们为自己的梦想去奋斗、。去拼搏。我们的青春梦想一定会化作一道幸福的彩虹，照亮我们大家，让前方的路更光明。
花的演讲稿篇4
童年梦想的我渴望享有快乐的一天，少年梦想的我向往富有浪漫的一年，青年梦想的我期冀拥有充实的一生。
------题记
寒凝大地，雪野茫茫。你知道一棵小草的梦吗?虽说冰天雪窖，孤眠落寞。但它力挺严寒，充满生机。当春回大地她以两片翠叶拥抱春天的来临，这就是沉眠在雪地下的小草那轻轻梦呓……
苍穹广袤，碧空无际。你知道南飞大雁的梦吗?虽说路遥千里，风雨变幻。但它飞江越岭，振翅翱翔。几经搏击，征途迢迢。终于到达栖息的家园。这就是一路远行的候鸟那喃喃梦境……
我曾幻有浪漫的梦想，渴望自己像一棵无名的小草。以旺盛的生命力与清新的绿意点缀着永恒的春色。我还享有鹏程的梦想，企盼自己也富有雄鹰那一双矫健的羽翼，在理想的天宇上凌空飞跃，自由翱翔。
为此，在生命的长河中我恪守着俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。的高远梦想。在人生的道路上我追求着海到天边天作岸，山登绝顶我为峰。的壮志梦想。在红尘的经年中我向往着孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。的唯美梦想。在生活的岁月里我憧憬着山气日夕佳，飞鸟相与还。的妙曼梦想。
诚然，我们每个人当思维的大脑渐趋成熟的那刻，都幻有多彩的梦想。特别，伴随时间的推移这种梦想愈加斑斓与丰腴。也许托腮窗前的她，凝思自己是一只蝶，在万花丛中翩跹着美丽的梦想。抑或水中畅游的他，渴望自己是一叶舟，在浩瀚的海洋里驶向彼岸的梦想。
我向往梦想的世界，我憧憬梦想中的绮丽，但我更渴望心中的梦想永远成为现实。多少个风风雨雨为了梦想我上下求索，多少座峰峦叠嶂为了梦想我奋力攀登。辛勤的汗水与梦想的光环交辉，不知送走了多少个日日夜夜。艰辛的跋涉与缤纷的梦想同行，不知又迎来了多少个春夏秋冬……
是的，奔腾不息的小溪，诠释着志赴海洋的梦想。伟岸傲然的古松，演绎着生命永恒的梦想。太阳总是在梦的地方升起，月亮总是在梦的地方朦胧。我钦敬诗人李白长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。意境超然的梦想，我更景仰伟人周恩来大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。鸿志千里的梦想。
当然，梦想必定与现实相距十分遥远。但是，只要心中有了梦想就会富有希望的曙光，就会持有成功的契机，就会享有前进的动力。
我凝思梦想就是心灵中绚丽的晨曦，我极目梦想就是编织未来的美好憧憬，我感悟一个人的梦想宛如一条潺流的小溪。当所有人的梦想汇集在一起就会形成奔腾的江河，把所有国人的梦想凝聚在一起就会呈现澎湃的海洋......
伟大的事业，缘于伟大的梦想。灿烂的人生，缘于灿烂梦想的实现。为此，在生命的旅程中我们不仅要持有多彩的梦想。而且，我们还要将自己的梦想融入民族梦想的伟业，那么你的梦想才能得到升华。唯有将自己的梦想寓意中国梦的内涵，那么你的梦想才能够凌空腾飞、铸就永恒的辉煌......
花的演讲稿篇5
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我有一个梦想》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的生活；我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值；我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的未来。
我只是一名学生，但我有我的梦想。
记得我三岁时，第一次迈入幼儿园的大门，第一次看到了那迷人的大眼睛和那甜美的酒窝，她是我的启蒙老师——刘老师。她总爱在春天带我们去郊外游玩。记得，那时，花儿总是开着的，草儿总是绿油油的，风儿总是和煦的，我们总是快活的。刘老师跟我们玩得很融洽，从来没有斥责过我们，她包容我们的一切。我们都把她当做自己的妈妈，在她面前撒娇，在她怀里睡觉。不知不觉，幼儿时期那无忧无虑的快乐时光就在我们的嬉笑中溜走了。但刘老师那慈母般的形象却在我的心底留下了深深的印迹。
告别幼儿时期，进入了小学。这时，我又一次看到那敏锐的目光和那慈祥的笑容，她是我的小学老师——曹老师。她总爱在我取得好成绩时，给我一缕祥和的目光和一个称许的笑容：那目光告诉我，不要骄傲！那笑容鼓励我，不错，继续加油！小学六年，那目光、那笑容，像和煦的春风、像温暖的阳光吹拂着我、照耀着我，让我茁壮成长。光阴似箭，小学毕业了，我离开了生活六年的母校，但曹老师的音容笑貌让我永生难忘。
如今，我迈入了初中校门。记得第一节课是语文老师上的，她走上三尺讲台，用三寸粉笔为我们写下初中语文学习的四要点：看、读、思、写。鼓励我们只要掌握了这四要点，初中语文并不难。老师她自己也喜欢写作，她的文字清丽，感情真挚，字里行间，常常流淌着一腔温馨的情怀。老师的言传身教，老师的悉心指导，使得期中考试我的作文只扣掉两分。在我的心中，语文老师就是那辛勤的园丁，就是那燃烧的红烛！
啊，我长大了也要当一名老师！我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知识点燃每一个学生的梦想，我要用爱心托起他们飞翔的翅膀……
那一颗懵懂岁月中飘来的种子，已在我的心中扎下了深根！
风在静止时是无声的，那么就让我们年轻的心跳动起来吧！那样，风便有歌了；水在静止时是无言的，那么就让我们滚烫的血液奔腾吧！那样，水便欢笑了；山一直是沉默的，那么，就让追梦的我们奋力攀登吧！那样，我们的梦想定会开花，我们的人生定会灿烂！
花的演讲稿篇6
尊敬的各位领导、老师：
大家好。今天我演讲的题目是《开在心灵上的花朵》。
二○xx年八月我大学毕业回到宁阳，考取了教师编制，开始践行我幼时的梦想。从一个学校到另一个学校，我的角色定位很神奇的从学生变成了老师。第一次见“杏山”是在填报志愿的表格上，我觉得那应该是一个开满杏花的世外桃源，所以我选了它来开始我自认为会是诗意的、充满芬芳的职业生涯。然而接下来并没有漫山遍野的杏花出现，真正构成我生活的是清苦单调的农村、狭窄有限的圈子、成片的庄稼地和荒凉的大山。所以在第一年的很长一段时间，我都在问自己，这样的生活到底是不是我想要的。和同龄人相比，我不知道，我永远都不会再回来的二十三四岁的年华会不会是晦暗的、苍白的、见不了世面的。面对与同龄人生活的巨大反差，我无数次的追问自己：我生活的意义到底在哪里？我无处安放的青春将会怎样枯萎死去？
重新审视现实，我才发现，与其追求物质外在的浮躁喧嚣，不如静下心来坚守自己的心田。内心的成长与丰富是任何外在的功利追求所不能赋予的。就像冰心说过的，爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，却不是悲凉！我心生向往，我也要在我的心中种满花朵，美丽自己也芬芳他人。在教师这个最伟大职业的映照下，我自己也要成长为最优越、最深刻、内心最富足的一个。我相信，精神的富足会成为我清醒认识自己、清晰面对人生的坚实后盾。我知道，我会强大到
不畏惧、不后悔，在教师这一职业道路上无畏前行。所有这一切，都是因为那群让我心之所系的孩子们。
就是那一群孩子，一群在课堂上总想自信满满地告诉你他的想法的孩子，一群校园里到处都能洒下欢声笑语的孩子，一群知道上进、做点什么有成就的事都想给你炫耀炫耀的孩子。这群孩子们，总是猛然从某个角落跳出来叫我一声老师，然后叽叽呱呱地说一堆无关紧要却又让人非常感兴趣的童言稚语；总是让我能欣喜地俯身倾听他们并想拍拍他们的小肩膀；总是能给我最坦诚、最无邪的笑容，那是能让我望到他们心底的纯净微笑。
一个个的小天使们在我心中是多么的天真可爱，却有一位身患残疾的孩子在我心中占据着巨大的位置。他整个脊柱是侧弯的，连手指关节也变形，写字的时候都要五个手指头攥着。他却偏偏又是一位留守儿童，身边只有八十多岁的爷爷，吃饭大多是水和馒头。也许这种环境造就了他性格内向，有委屈只会掉眼泪，慢慢的就把自己封闭起来了，从不与他人交流。我看在眼里，疼在心中，该怎样去抚慰他幼小的心灵，于是我试着和他从简单的交流开始，关心他的想法，树立他的自信心。放学了，我拍了拍他的肩膀说：“在学校和老师一起吃饭吧。”他两眼呆呆的看了看我，眼圈都红了，我拉起她的小手，向食堂走去，我多希望牵起他的小手走向的是有希望的.生活，能给他一些支撑。可能是在我的影响下，班里的孩们都热情的帮助他，性格的内向和自信心的缺失，我也都尽力一一为他矫正。我不断鼓励他能勇敢面对自身的残缺，阳光的面对生活。整个班级的氛围融洽而和谐。在和孩子们的接触中，我会主动渗透一些人文意识，教他们学会善良、努力、信任、坚强、尊严这些美好的字眼，构筑让他们受益终生的完整人格。对于他们真诚的信赖和无上的拥戴，我怎敢辜负，所以我要把
我的知识和心血都回馈给他们，让他们的人生在最开始的时候能有最丰富的给养。这群在我心上的花儿们，他们蔓延了我整个生命，渲染了我整个人生的色彩。
敬爱的老师们，既然走向了三尺讲台，就应无愧于园丁的神圣，既然选择了教育，就不要怕耕耘的辛苦，等我们辛勤的汗水洒满耕耘的沃土，定能看到面前满是累累的硕果和如花的笑容。
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