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90后教师演讲稿推荐5篇

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90后教师演讲稿推荐5篇

90后教师演讲稿篇1

尊敬的领导、各位老师:

大家好!

我是xx,现任一(1)班数学老师兼班主任。今天我演讲的题目是《让规范成为一种习惯》。

自古以来,人才至上,人品至本。欲成大事,必拘小节,只有在实际生活中积小德,才能成大德。哲学家威廉·詹姆斯说过:“播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种人生”。如果我们把规范看成一种精神储蓄的话,那么人在整个一生中都在享受着规范所产生的利息。

规范做人,人是什么?人是身体和灵魂组成的高级动物,身体是灵魂的依附,而灵魂才是精神境界的升华。规范做人,要求我们遵纪守法,遵守校规校记,要具有高尚的道德品质,要勇于承担责任。规范做人更体现在我们平凡人中,作为一线教师,我们不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表,以身立教,遵守《教师职业道德规范》都是我们规范做人的体现。规范做人,大到自身的仪表仪容,言谈举止,生活起居,与人交往等。小到穿着朴素大方,发型精练;行为得体大方,不参与和教师身份不符的一些活动等等的一系列规范,都是我们把事情做好的前提,是规范做事的基础。

规范做事。要明确什么时间做什么事,什么时候适合干什么事。坐班时间就要好好备课,认真批改作业,积极参与组内研讨,努力提高自己业务水平。上课时要严格按照我校要求去上课:让提前进班成为一种习惯;让引导学生知识梳理成为一种习惯;让脱离教材上课成为一种习惯;让首问指名答成为一种习惯;让表扬鼓励学生成为一种习惯;让规范书写成为一种习惯;让询问学生成为一种习惯;要时刻以学生为主体,让学生先试,而不是满堂灌,要多给学生一些“私人订制”式的服务。

规范书写。使用规范字,是国家法律的规定,也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学,教会学生使用规范字,还应该通过传授知识培养学生养成书写规范字的良好习惯。例如,我们班的史宇驰同学、王振良同学刚入学的时候写得作业非常脏、乱,经过这一学年的习惯养成,作业比以前干净了很多,字也比以前漂亮了不少。所以,教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字,既可以提高学生的学习积极性,也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的.字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中,在接受知识的过程中,也能自觉养成写规范字的良好习惯,因为“榜样的力量是无穷的”。

规范做人,规范做事,规范书写,让规范成为一种习惯,更要让规范成为一种品质,由习惯上升为品质,这并不是一蹴而就的,它需要我们付出更多的行动和实践。最后,让我们每一位教师在规范的影响下,在广宗县第一小学的这方净土,大显我一小教师的绅士风度和淑女风范!

我的演讲完毕。

谢谢大家!

90后教师演讲稿篇2

走上教师的工作岗位,便是新一轮学习的开始。在实践工作中我体会到,作为新教师在体育教学中应该做到勤想、勤问、勤听、勤看、勤比、勤练、勤笔。

一、勤想勤想是工作进步的基础,备课中常想一想,怎样安排才更科学?怎样教学才能使学生更好地掌握动作?教学中常想一想,为什么同一教材、同一个班级老师教学的效果却不同?

二、勤问作为一个新教师对业务不熟悉是正常的情况,这时候,要勤问一问校内的同事、校外的同行,更有必要向一些专家请教。

三、勤听新教师要多听老教师对教材以及公开课后的评价;听一听有经验的教师对自己讲课的各种建议。

四、勤看抽时间看一看优秀教师是如何上课的?经常看一看报刊杂志或教材与理论书籍;如果有条件争取外出多看一看其他学校的公开课。

五、勤比经常与优秀教师比一比课时安排方法和课堂组织的方法,寻找自己的差距,随时更新自己的教学方法。

六、勤练经常练一练技术动作,示范时保证动作的正确性;经常练一练场地划线等基本功,保证课堂教学时画图的规范性。课余时经常向其他学科的老师学习,提高自己多方面的素质。

七、勤笔课堂教学后立即写下自己的教学感想和经验,对于体育教学中的好文章、好教案要做些摘记,充实自己的理论与实践经验。

在职学习是一项长期的任务,只有不断地学习才能不断地进步。

90后教师演讲稿篇3

作为教师,我们除了教给孩子知识,我们还应该主动学习知识。走进课堂,我总是带着微笑,为了让自己和学生的心靠得更近;教学中,我在达到预定目标的情况下,常常灵活改变原先的教学设计,为了与学生共同构建开放生成的课堂;下课时,我往往会在班上多呆一会儿,因为一群唧唧喳喳的“小麻雀”总有着问不完的问题。为了更好地提高教学水平,我喜欢外出听课听讲座,常常从别人精彩的授课中发现自己的不足,让专家们精要的理念给自己打开一扇扇教学研究的窗口。每个学期结束时,我都要问学生:“这个学期你学会了什么?”孩子们争先恐后的回答,让我感到教的快乐;每个学期结束时,我也常常问自己:“我学会了什么?”一节节听课笔记、一篇篇论文、一份份教学设计、一张张获奖证书,让自己体验到学的充实。教学相长,收获满满。我始终相信:“只有自己学会了,才能教得更好。”

教师,是一种崇高的职业。古往今来许多颂扬教师无私奉献的名句不绝于耳。可是我多么希望那小小的蜡烛不再是教师职业道德楷模的代名词啊。因为我们不应该在牺牲了健康、家庭、亲情这些大家视如珍宝的东西之后,才能获得社会的认可。但是生活中总会有许多困扰,有时候是家中的老人、孩子需要照顾,却因为工作繁忙无法抽出时间;有时候是因为自己的病痛筋疲力尽,还要坚持上课;有时候是看到别人似乎轻轻松松就有很高的收入,难免心中不平。但我始终相信:不能因为这些就丧失对工作的热爱,生活的每一步都应该是仔细欣赏的旅程。成为教师,让我从这份工作中得到快乐;成为教师,让我从孩子们的脸上得到肯定成为教师,让我体会到教育工作无可替代的价值。

我是一名普通的小学教师,我只是和许许多多的老师们一样在用平凡的工作书写着自己的人生。我始终相信:我的选择没有错。以往的教学荣誉是对我的肯定,以后我会加倍努力,在继续践行“学高为师,身正为范”信念的过程中,我相信自己会继续成长,不断进步。当我的演讲稿写到这里的时候,我想起了在去年教师节晚会上让我热泪盈眶的一个平民英雄教师——殷雪梅老师。殷老师是江苏金坛市城南小学女教师,2005年3月31日,殷老师为了拯救身后的她的学生稚嫩的生命,张开双臂,用身躯阻挡着卤莽而来的小轿车……25 米,整整25米……小车把殷老师撞出去25米……在这个世界上行走、生活、热爱、奋斗、奉献了的……殷老师52年的生命历程,嘎然跌倒……在殷老师的追悼会上,10万名各界群众挥泪送别,被她救下的孩子跪在地上,泪流满面,他们深深地在呼唤:“殷老师,您快回来啊”,“殷老师,我们想您了”,“殷老师,您永远活在我们心中”……殷老师唯一的爱好就是养养花,但是她实在太忙了,即使是养花,也是挑选那些容易伺候的花,像吊兰、君子兰之类。殷老师最喜欢的歌就是那首《丁香花》,在教师节晚会上,当这首歌响起时,电视机前的我仿佛看见在一片花丛中笑脸绽放美丽异常的殷老师:“那坟前开满鲜花是你多么渴望的美啊, 你看啊漫山遍野,你还觉得孤单吗?你听啊有人在唱那首你最爱的歌谣啊,尘世间多少繁芜,从此不必再牵挂……”

如果说殷老师是一朵花,那十万百姓的送别就是一只生花的笔;如果说殷老师是一片绿叶,那她用生命和爱铸造的叶魂在千万人的心中都树立起了一座坚固的丰碑,成为了我们所有这些为人师者师德师风学习的楷模。

让爱在教育事业中闪光吧。

“谁爱孩子,孩子就爱他,只有爱孩子的人,他才能教育孩子。”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生,才能去精心地培养学生,只有爱得深,才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的师德,“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱,不是出自个人的恩怨,而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的,是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。

教师对学生的爱,不能局限于个别的对象,而是面向全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命,并非对个别人的教育任务。这种责任和爱能超越一切,汇聚成一股无可阻挡的力量,当然,教师对学生的爱,不是无原则的,而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严,严中有爱,爱而不宠,严而有格,严慈相济, 平等对待每一个学生,尊重学生的人格。这才是合格的教师。

我来自一所再普通不过的乡镇学校——雁江区保和镇初级中学,但这是一所美丽的学校。绿树成荫,一尘不染,鸽子在操场上散步,燕子在天空飞翔。我们学校老师形成的教风可以用十六个字来概括:“爱岗敬业,无私奉献,爱校如家,爱生如子”。

在学校这群优秀老师的熏陶下,我由一个懵懂的青涩的校园学生逐渐变成了一个合格的青年教师。我微笑着走到学生中间,传道授业解惑,成为了学生最为知心的大朋友,育事业深深的爱,我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己是一个生活在花丛中的人。

90后教师演讲稿篇4

亲爱的老师们,亲爱的同学们,

大家好!

今天是20xx年9月10日。有些同学可能不知道我为什么强调这一天,但我知道这两天每个老师都收到了祝福的信息。在此,我谨代表学校的党、政、工、女,请同学们允许我代表你们向全体老师表达节日的祝福和问候!

对于我们全体师生来说,九月是收获的季节,也是喜庆的季节。九月,我们将带着悲伤和自豪,在全国各地欢送一批批大学生。九月,我们将满怀期待和喜悦,迎接新的高一新生。九月,我们将如期迎来自己的节日。所以,9月份,我们会接到一个个宣布喜讯的电话,接待正在咨询的家长,一个个收到问候短信。我们在其中忙,在其中累,在其中更快乐!今天,在这个特殊的日子里,我们会通过电话留言记住熟悉而亲切的名字,会感叹当年那个小小稚气的孩子现在是某单位的骨干和精英领导,那个懂事调皮的孩子现在是老板和经理。那个努力的孩子已经是博士生导师了...而他们给老师送去的亲切问候和温暖祝愿,让我们体会到了老师的可贵,享受到了老师的快乐。我们也会在电话留言里或多或少的回忆一些令人遗憾的往事,我们严厉批评过的人,我们痛斥过的某个同学的行为,我们在某个班级和某个同学发生过一点争执和误会的人。这个时候我们也会想起我们的老师,想起我们学生时代经历的点点滴滴。所有美好的,遗憾的,自豪的,遗憾的事情都在这一天涌上心头,所以我们真的很想对老师和同学说些什么…

想起第一个教师节,1985年9月10日,我刚上三年级的时候,全乡的学生排队欢送全县的优秀教师去参加表彰会。当时锣鼓喧天,彩旗飘飘。我们举着小红旗,激动地喊着“永别了,永别了,荣耀归于老师”。老师们面带微笑,胸前佩戴着红色的花朵和丝带,从我们身边挥手而过。那时候,我还只是一个。我当了二十多年的老师,送走了一届又迎来了一届。早上和学生在月光下上班,晚上和学生在星光下回家,备课,上课,辅导,做操,查床,谈心。就这样,在无尽的忙碌和无尽的责任中,我的头发变白了,皱纹爬满了脸颊,随着年龄的增长,我的学生们一个接一个地长大了。回想起来,所有的忙碌和劳累都变成了快乐。在一年一度的节日里,我们深刻体会到桃李满天下的内涵。

人生的意义是什么?人生的价值是如何体现的?什么样的生活才是幸福?这些简单的问题,让很多仁者智者去思考,去辩论,我用了近半个人生,终于找到了答案。高中的辛苦是我一生中最难忘的时光,也是我一生中最大的财富。无论我当时是苦是哭是甜是喜是恨是怒,都变得美好了。作为一名教师,我欣慰地看着孩子们成长成才,认为他们的成功有我们的付出,有我们的呵护,有我们的启迪,甚至有我们恨铁不成钢的敲打。多么有意义的事情,多么有价值的人生!

所以,我不够老师,所以我爱我的学校。热爱我的工作。爱我的学生。尤其是今天,我也希望我们的爱能代代相传,更多深情的故事在我们的校园里展现。若干年后,它会提醒我们你说过的话。我们很幸运,我们注定成为老师和学生!

90后教师演讲稿篇5

各位领导:

大家好!非常感谢学校能够给予我这样的一个机会让我来到这个地方作自我介绍,我叫赵春晓,听起来是一个很女性化的名字,但是它却具有非常主要的意义。它除了能够说明我是出生于春天的清晨,更重要的是这个名字饱含了一个父亲对一个儿子的期望,这个名字饱含了三个“第一”:赵,百家姓之首,春,四季之首,晓,一天之首。寓意是一年之际在于春,一天之际在于晨。

不过很令我愧疚的是,我在很长的一段时间里面是愧对于我的父亲和我的名字,因为我无法用优异的成绩来回答我的父亲。但是我一直没有放弃过,我一直在努力,从初中一年级的差生到初三年级的尖子生,并出人意料地考入了xx中学。从进入高中时候的700多名到高三年级的300名,这些表现都在见证着我的努力和进步。在高中的生活中,我担任了班级里面的学习委员,并在“建团八十周年的征文”大赛中,我的诗歌《xxxx》荣获了征文大赛一等奖,并在《xx日报》上发表,我想那是我在中学生活中,最开心和最骄傲的事情了。在六年的生活中,从一个农村走出来的孩子,为他的生活,为他的理想而奋斗着,有成功有失败。在这个六年中,我知道了如果你认准一个目标,只要你坚持不懈,那么你一定会获得成功。即使没有雷雨之后没有彩虹,至少是一个好天气。

如果用“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”来形容我的中学生活的话,那么我想用一幅对联来形容我的大学生活,那就是“风声,雨声,读书声,声声入耳;家事国事,天下事,事事关心”来形容我的大学生活。

我想大学生活是我在受教育以来,最为开心,收获最多,感悟最深的一次经历。从进入大学担任班级宣传委,团支书到担任院信息协会副会长,再到和同学一起创办xx师范学院首个专业的心理学社团——xxxx咨询社,担任网络部,编辑部两个部门的部长,让我受益匪浅,组织能力和策划能力有了很大的提高。尤其是在我们策划的面向新生的“首届新生老生面对面”和“xx首届心理学校园行”活动,对我的交际和团队合作能力也有非长大的提高。创办社团的两年,我们社团由一个默默无闻变成了院三星级社团,并获得了十佳社团活动,为此我也荣获了“院优秀社团干部”的称号。

当然在组建社团的同时,我并没有忘记对自己学业的要求,顺利地通过了国家英语和计算机二级考试,在学有余力的情况下我阅读很多课外书籍,自学了网站设计,成立自己的心灵工作室,探讨心理学的应用前景,尤其是与一些人文学科结合的途径与方法,同时我也非常关注家庭教育方面的信息,尤其是我在大二那一年,在友人的帮助下,我们创建了“教子有方家庭教育研究中心”,虽然最后结果失败了,但是给我们一个最大的印象是,学校教育不是万能的,对孩子起决定性影响的是家庭教育。我相信我在今后的工作中,也会非常关注这个方面的信息。

大学四年的生活是非常精彩的,但是留下了一些遗憾,比如没有看更多的书,现在偶尔碰见一些大一的学生,向我询问一些大学里面的成功的方法。我都会笑着说,学我吧,从我身上就可以知道成功的方法,因为我作为一个失败的典型是非常的成功的!

在结束我的介绍之前,我想用自己写的一幅对联来结束自己的介绍,同时也把这幅对联送给学校和在坐的大家。这幅对联是:“……”

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