读后感可以帮助读者发现书籍中的情感表达和情感共鸣，通过读后感的写作，我们可以对书中的人物关系和情感交流进行思考和解读，感受作品的情感共鸣，吾优心得网小编今天就为您带来了给予读后感8篇，相信一定会对你有所帮助。
给予读后感篇1
今天，我讲了《给予是快乐的》一文，课文讲述了保罗帮助一个小男孩实现他将来要对弟弟的一个诚诺。也向保罗哥哥一样给弟弟买一辆崭新漂亮的车，使腿上有残疾的弟弟，对未来的生活充满期望和快乐。
保罗感受到给予是快乐的，读了这篇课文，从字里行间感受到小男孩的美好心灵，“将来，我也要送你一辆这样的新车，”这句话出乎我们的意料，使我们看到了小男孩一心只想给予而不是获取的崇高品德，使我们的内心受到强烈的震动，如果同学们或者是每个人，只想着给予而不是获取，人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间。只有爱的奉献，社会才会和谐进步。课文的最后点题，“这个夜晚，保罗从内心里感受到给予是令人快乐的”揭示了文章的中心，使读者深切地感受到给予是快乐的，他的含义是激发自己助人为乐，无私奉献的思想感情。给予不仅是物质上的，而且也是精神上的。给予别人的东西是多方面的，物质是需要的，更重要的是精神方面的，只有你能够给别人一点帮助和安慰，别人都会感激你，同时你也会快乐的。
我号召同学之间，只有在学习上、生活上互相关心，互相帮助，才能互相进步，彼此之间才是最快乐的。
给予读后感篇2
获取──给予，一对截然相反的的词语，却都会给人带来快乐。只不过，前者是一种单纯的快感，物欲的满足，后者则体现了高尚的人格，精神的满足，是一种有着更高境界、有着更强生命体验的深度快乐。然而现代社会，忙碌的人们只往往只重视眼前的获取的快乐，而忽视了能给人带来更大满足的给予的快乐。人教版第七册《给予是快乐的》一文中小男孩给我们上了生动的一课。
给予读后感篇3
给予，我觉得是人生中最美好的情感。
我读了《给予是快乐的》，我发现我真正知道给予是令人快乐的，为什么快乐呢？你知道么？
给予爱心、给予身体中的各个部分等，都能告诉你给予别人，也等于自己，形象的说也就是如果给了别人快乐，自己也会觉得的非常开心。本组课文中，我们知道这个男孩是一个懂得付出却不懂得回报，而且使我们的好榜样，我们要向他学习，人人懂得付出，不求回报，如果我们都像他一样的话，说不定还有小朋友喜欢你呢！所以，这篇课文，让我总结出一个道理：只会付出，不求回报的人就是一位优秀的少先队员，如果不给予人，一心只想要别人回报你这样的人，一生一世不会得到任何东西、物品。
给予读后感篇4
读完语文书的24课——《给予是快乐的》之后，我有非常深的感悟。课文主要讲了圣诞节到了，保罗的哥哥送了一辆车给他作为圣诞礼物，这时，他看到有一个男孩非常想做一名这样的哥哥，就叫保罗开车送他回家，让弟弟看看他哥哥送给他的车，再跟弟弟说：我到圣诞节时也会送一辆车给你。保罗看了，十分感动！
这篇课文让我知道了人间处处都有爱，而乐于奉献也是一种关爱，当别人有困难的时候，我们应该伸出爱的双手，别忘了给予的快乐的。
给予读后感篇5
它主要讲的是一位饥渴之人在沙漠中迷了路，濒临死亡。在那里，他幸运地找到一间小屋，在里面发现了一个汲水器。可是不管他用多大力气抽水，滴水全无，气恼至极。忽然，他发现旁边有个水壶，下面压着一张纸条。上面写着：把这壶水倒到节水器里才能打出清水来。那人一看，果然有满满一壶水。但是接下来，这位在沙漠中的行人不知怎样做才好。真的倒进去吗？这可是沙漠，可能会抽不出水。喝掉吗？就一壶水喝完就没了。最后，他决定相信纸条上的话。倒入汲水器里。里面果然涌出了清泉，够他喝个痛快。临走前，他又往壶里灌满水，把纸条压好。
我放下书，心里似乎有一只小兔子活蹦乱跳，久久不能平静。是呀，我们如果不信任人，总是怀疑别人，怎么可能会得到帮助呢？反而如果对人信任别人，别人自然也会百分百的帮助你。
如果你给予就会有回报；如果你给予的多，收获也会更多。比如你借给同桌儿一根笔，当你需要帮助时，对方会借你需要用的东西。再比如，你能送他一块橡皮，他会送你几根儿笔。
我看了之后觉得，故事中的人们很厉害。只要你给予的多，收获也多。也让我知道人和人之间相互信任有多重要，我以后也要对别人信任，不轻易怀疑别人。
给予读后感篇6
最近，我读了一篇文章——名叫《给予是快乐的》。
这篇文章主要讲了在圣诞节前夜，小男孩看到了保罗的新车。保罗告诉他，这是他哥哥送给他的圣诞节礼物。小男孩非常吃惊又很羡慕，保罗心想，小男孩一定希望也有一个这样的哥哥。但是，小男孩的话让保罗十分惊讶。原来，小男孩希望将来能像保罗的哥哥那样，为自己的小弟弟买一辆新车。从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。读了这片文章之后,我最喜欢的一句话是“从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。”
我突然想起了一件事，一次数学期末大考我的同桌没带橡皮，她想问我借。可是，橡皮是我新买的，有点舍不得。当看到她写错字没办法改时，我便毫不犹豫的把橡皮一掰为二，一半给她。她感动的眼圈都红了，我也十分高兴。结果她得了100分，我也得了相同的分数，我们都十分快乐。
现在，我明白了，这就是给予别人快乐，自己也会快乐。我们不能只想着别人为自己做事，而是要在别人有困难的时候尽自己所能帮助别人，只有这样自己才会真正的快乐。如果每个人都献出自己的一片爱心，世界将会变的更加美好。
给予读后感篇7
“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水“，在《给予的故事》中，这句话给我的印象最深刻。
文中的旅行者面对生与死的抉择时，勇敢的做出了决定，他不顾自己的生命危险，无私的把水倒进汲水器中，甘甜的泉水涌出来了，这位旅人自己活下去了，也给后来人留下了生存的机会，这令我非常感动，也非常佩服。
有时候我就会想，如果是我，我会做怎样的选择呢？如果这位旅人喝光了那壶水，以后会发生什么样的故事呢？当下一个旅人来到这里，满怀希望的去喝水的时候，他看到的是空空的水壶，他会多么失望，多么痛苦，也可能会悲惨地死去。而当水壶中装满水，他又是多么欣喜和幸运呀，我相信他也会做出同样的抉择，把水倒进汲水器，抽出更多的泉水……，是呀，这就是爱的传递，就是信任的传递??
也许随着经济的发展，人们更多的去追求物质利益，却忽视了精神文明的提高，一部分人变得自私自利，心里只想着自己，从来不考虑别人。在生活中的，很多时候，放弃眼前的一点利益，你可能会收获的更多。让我们行动起来，无私奉献，勇于担当，正如课文中所说的那样，“你只有把生死置之度外，才会尝到甘美的泉水。”
其实，“奉献”比“索取”更幸福。
给予读后感篇8
学习了《给予是快乐的》，我不禁被小男孩的可贵精神感染力，懂得了给予是一种快乐，是一种高尚的品质。当我们能够帮助别人为别人付出劳动劳动，做出贡献，是幸福愉快的。
我想，那个小男孩应该和我差不多大。可他却有如此高的品质，这使我想起了那天在公交车上的那件事。一个假日的早晨，寒风料峭，我乘车准备去玩。车上的人挺多的，还好我有个位置坐。当车门要关上时，一位老奶奶急匆匆地上车，可到车上一看，没有位置了，只好扶着把手站那。周围的人似乎都没察觉到有一位年纪很大的老奶奶正站在车上，好像这个人根本不存在似的，依然我行我素，聊天的聊天，看书的看书……这时，一阵清脆的嗑瓜子的声音传入我的耳中。我转头一看，原来是站着的那个老奶奶旁边坐着的乘客正嗑瓜子呢！更可气的是他竟然把瓜子壳扔到哪老奶奶的面前和脚上。那老奶奶也没说什么，可他看也不看继续嗑瓜子。周围的乘客见了不满地对他说：“你怎么能这样做呢？人家在你旁边，你非但不让座，还如此没教养，真是没道德！”那人也毫不示弱：“你怎么说话呢你？凭什么她在我旁边就得我让座，你为什么不让座？”“奶奶，上我这来坐吧！”正在这时冒出一句童音。大家都把目光投向了她。老奶奶说：“孩子，你自己坐吧！我站着没事。”那女孩站了起来，走到老奶奶的身边，将老奶奶扶到她的位置上，让老奶奶坐下。老奶奶不知说什么好。这时一位叔叔说：“孩子，好样的！”女孩甜甜地笑着，坐到了一位中年妇女的腿上，我想应该是她的妈妈，两人搂在了一起。车上的人都投去赞许的目光，这是多么动人的一幕呀！那嗑瓜子的人也不好意思地低下了头。
车上，春意浓浓，小女孩一颗纯洁善良的心，感染着每一位乘客。
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