读后感是我们看完一本书之后的感受性的文字,相信大家对写读后感都不陌生吧,写读后感是为了加深我们对书籍内容的印象,下面是吾优心得网小编为您分享的说课读后感优秀7篇,感谢您的参阅。
说课读后感篇1
从前,有三只小猪他们的性格都不一样老大老二很懒惰,老三却很勤快。
有一天,妈妈说:“你们长大了应该自己养活自己了。”
三只小猪听了后,立即出发。
第二天,老大找来稻草,做了一个稻草房子,老二找来木头做了一个木头房子,老三用砖头和水泥做了一个砖头房子。
第三天,来了一只大灰狼,它先到老大的房子门前说:“开门!开门!再不开门我就吹毁你的房子。
老大说:“谁会给你开门,癞蛤蟆想吃天鹅肉,没门。”
大灰狼使劲吸了一口气,使劲的一呼,把老大做的稻草房子吹垮了。”
老大赶紧跑到老二家,老二叫他进去,把门锁上,大灰来了说:“开门!开门!否则吹垮你们的房子。”
老大和老二说:“谁愿意给你这种肉食动物开门。”
大灰狼使劲给吸了一口气,使劲一呼把木头房子吹垮了。
老大老二赶紧跑到老三家,老三叫他们进来锁上了门,然后大灰狼来了说:“开门开门再不开门就吹垮你们的房子。”三只小猪说:“你吹吧!你吹也吹不垮。”
大灰狼使劲吹了一口气结果砖头房子还是纹丝不动。大灰狼吹的气喘吁吁筋疲力尽,最后灰溜溜的走了。
三只小猪过上了幸福安心生活。
说课读后感篇2
?简爱》是英国十九世纪著名女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作,这是作者“诗意”的生平的写照,是一部具有强烈自传色彩的作品。
这一本书的内容曲折,起起伏伏,让人意犹未尽,在作者描绘的世界中无法自拔,让我化作小使者,去一探究竟吧!
作者在文中介绍到,自己遇到了桑菲尔德的主人罗切斯特先生,并与他相爱。她大胆追爱,然而当她发现罗切斯特还有妻子时,又毅然决然离开了她所爱的人。简最终得到了叔父的遗产后,又回到了那曾经让她留恋的人身边!
作者与罗切斯特起起伏伏、一波三折的故事,体现了作者认为女性应在爱情中忠贞不移!
作者虽然身世凄凉,人生的道路曲曲折折,但始终追求自由,要求平等,不向现实低头。
文中的主人公也受尽欺负!
主人公从小父母双亡,被送到舅母里德太太抚养。主人公在那受尽欺辱,之后又被送到慈善学校!她本以为到学校生活会好过些,可却遭到了校长各种地摧残。
这说明了什么?这就是旧社会的黑暗的真实写照。各种的不平等与欺辱,都不是一个弱小的女性可以承受的!
小说阐释了作者的理想,人的价值=尊严+爱。文中的主人公不因自己的贫穷与外貌而自卑,她坚信:“每一个人都是平等的.!”这也是旧社会所有女性内心的声音。同时,此书又显示出作者诗人般的气质,文中的情节扣人心弦,给予人身临其境般的感觉,小说扑朔迷离,让小说的水平大有提高,成为英国文坛的传奇之作。
说课读后感篇3
我们的班主任是侯老师,她的眼睛长得大大的,头发长长的,嘴巴小小的,个子高高的,长的很美丽;长得也太丑了。算一下,八班的学生转到我们班已三周有余了吧。有一天,长脸正准备去城里买,突然听到两位老人的谈话:“唉!如果你觉得桌子太脏了,就按红色的按钮。
在以前,灯光可能只有富人才能用的起,穷人是多么渴望光明。
那是1947年的初秋,一位记者摸进一片茂密的沙柳林,找到一位只有22岁的著名的战斗英雄——郝副营长。
郝副营长正拿着一根火柴,看一幅插图。画的是一盏吊着的电灯,一个孩子在灯下聚精会神地读书。郝副营长问记者:“你见过电灯吗?”,记者摇摇头。
郝副营长自言自语,胜利了让孩子们也能在电灯下读书。
半小时过去了,战斗打响了,炸药包把敌人的围墙炸开了一个缺口,可是后续部队在黑暗中却找不到突破口。
这时,在黑暗中出现了一星火光,战士冲进了围墙,我们羸了。
原来,是郝副营长在关键时刻点燃了那本书。可是火光让敌人开动机枪,他倒下了。
这篇文章读完了,在灯光下,我写了这篇作文,在我心里,这灯光是多么的宝贵啊!
说课读后感篇4
每个人都有自己的童年,而高尔基的童年给我留下了深刻的记忆。
?童年》是高尔基三部自传体小说的第一部,讲述了阿廖沙的成长故事,记叙了主人公成长、生活的历程,以一个孩子的独特视角来审视整个社会及人生,描写那令人窒息的、充满可怕景象的狭小天地。
看完书,一个从苦难中长大的孩子浮现在我眼前。外祖父视财如命,主人公因为犯错而经常被痛打;两个舅舅为了分家而争吵,经常打架,这一切给阿廖留下了心灵的阴影。
对比阿廖沙,我们的童年要好多了,有爸妈疼,不用为了生存而去努力,而是衣来伸手,饭来张口的生活。而阿廖沙呢,只有冷落和欺辱。但是他坚强地活了下去,不屈服地生存了下去,最后成为一代大文豪。
从小娇生惯养的我们,将来会有出息么?看完后,我有了这么一个问题。我们就像圈养的动物,爪子磨平了,意志也被“太阳”烤软,哪里还懂得拼搏?我们还能独自生存在这钢筋水泥浇筑的森林里吗?肯定是不能的,只会成为街头的乞丐罢了。而阿廖沙呢,他独自一人踏上社会,但却熬过来了,因为他有拼搏的精神,有坚强的信仰。
现在,我们是不是应该放弃依赖,尝试自己独立呢?我们是不是应该放弃软弱,向困难说一个“不”呢?我们是不是应该放弃他人给的一切,去尝试开拓出自己的一片天呢?同学们,让我们一起成为一个独立坚强的人吧。
时代在进步,我们不可以退步,美好的生活必须有所付出,才会长久,有所争取,才会得到。
说课读后感篇5
关于《论语》,从小学就开始学,“学而不思则罔,思而不学则殆”“三人行,必有我师焉”“学而时习之,不亦说乎,有朋自远方来,不亦乐乎”等等,写小学、初中、高中时,为了增加所谓的文采也会偶尔文绉绉的赋上一句:“孔子曰:……”而知其文,却误读其义。不知今日才知是该庆幸还是自悔。不管怎么样,少落人笑柄,总不会太负十年寒窗之苦。
曾经有人大骂孔子之时,或许罪证之一便是“民可使由之,不可使知之”,望文生义理解成“百姓应该任其自由发展,不可让其有太多学识。”乍一看,好像真的是这样,没什么问题,但我们知道古时候有很多的通假字,其要表达之意,若仅此字面意思,目不识丁之人都能理解,那么几千年来,历代文人墨客对其的推崇敬仰与深究,是否太过迂腐或资质平庸呢?庸人悲哀之处,或许就在于不自知。 荀子《劝学》中有名言“锲而舍之,朽木不折,锲而不舍,金石可镂”在《大戴礼记·劝学》中则是:“锲而舍之,朽木不知,锲而不舍,金石可镂”,此处的“知”,同“折”是通用的。而“折”字,放到原句中,整合起来的意思便有压迫和强迫之意。至于“由”字,在文中,是否就理解成放任自由,这里不能恭谦的说值得考究,因为必须考究。郭店简《尊德义》的解读是:民可使导之。将“由”字,理解成“导”。这样的解读更为贴切,作启迪之意,因此,原句的意思应该是:老百姓只能去引导,而不能强迫或者压制。
如果这是,愚民思想,那么我想问,什么样的思想才是不愚民的呢? 孔子曰:“父为子隐,子为父隐”,若是望文生义之解,则当是:父亲为儿子隐瞒,儿子为父亲隐瞒。孔子若表达的是这个意思,那么尊其为圣贤的人们是不是都是傻子?“隐”字或许理解为通“檃”更为贴切。“檃”字的原始意义为使曲木变直的工具,取其矫正之一,因此,父子互隐的意思是父亲儿子互相矫正。如果一开始误读或者错度情有可原,那么对孔子关于“诤子”的言论——父有争子,则身不陷于不义。之类的言论视而不见,那便不得不怀疑其有恶意陷害之嫌疑,或者是对无知的自我嘲讽。
庆幸之至,我还年轻,庆幸之至,我还有时间。
说课读后感篇6
1867年11月7日,人类历史上最伟大的一位科学家诞生了,她就叫玛丽·居里,是她发现了两种天然放射性元素:钋和镭。在这个巨大的成功背后,居里夫人也同样付出了非比常人的努力。为了能够提炼出纯净的镭,居里夫人夜以继日地工作着,每一天要遭受那些煤渣的灼伤……功夫不负有心人,居里夫人这样日夜不停的工作,最终有了回报。可是,当镭射线一点一点侵蚀着她的肌体时,她依旧忘我的工作着。
我坚信,虽然居里夫人的身躯已经消失,但她的精神依旧永垂不朽,依然如太阳一般照耀着其他科学家前进的道路。同时,居里夫人一生的所作所为也让人类深思:在当今这个社会上,像居里夫人那样的人实在是太少了。人人渴望着财富与名利,而勤奋、廉洁的人得来的结果却仅有贫穷。如果世界上能多一点勤奋,少一点懒惰,多一点廉洁,少一点腐败。那么,当我们再一次放眼望向社会,又怎样会有那些贪财官呢?
居里夫人总是以他人、以国家为主,永远把自我看得很低很低。
说课读后感篇7
最近我读了一本书,书名叫做《爱丽丝梦游仙境》,该书由喆妈公益阅读赠送。
我很喜欢这本书,尤其是里面的插画,当你的想象对接图画时,原本觉得滑稽可笑的事情变得那么和谐自然。
合上书本,我希望我甚或我的宝宝,也可以像爱丽丝一样可以进入书的世界,即便那是个梦……在梦中,有着奇怪的兔子,美丽的花园,有脾气暴躁的红桃皇后,有在现实生活中所无法接触到的一切……爱丽丝有着冒险的精神,虽然在这个世界里她没有亲人,但是她却活得很开心,想起爱丽丝刚刚掉入书中,我以为她会象一般女孩子大哭大闹,没了主意。但我想错了,她反而把自己的坚强与乐观呈现给读者,让我们知道了主人公并不是个懦弱胆怯的小女生。而后面在与扑克牌士兵和王后的交流中更显出了她的聪明和勇敢。
这样一个小主人公,让作为妈妈的我,首先想到的就是我的宝宝。我希望宝宝勇敢、坚强、乐观,有自己的梦想,想象着如若换做宝宝在经历这些事,他的反应会是什么呢……呵呵,很有趣。
?爱丽丝梦游仙境》激发了人的想象力,让你的思想无限延伸……舒展、自由!这种感觉好美妙,如此甜蜜,让我如爱丽丝一样,对那个奇幻世界留恋,无法自拔。
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