撰写一篇读后感能够加深同学们对书上情感的领悟,读后感写得好是可以让更多的人阅读相关的书籍的,下面是吾优心得网小编为您分享的木孩子读后感推荐8篇,感谢您的参阅。
木孩子读后感篇1
通过读笑猫日记系列《能闻出孩子味的乌龟》我知道了马小跳的姨妈(也是杜真子的妈妈),对马小跳他们都很不好,乌龟曾向笑猫说过这样一句话:“知道什么最可怕吗?是心老了最可怕!”
它还说过如果大人小的时候没有童年,长大以后就不会给自己的孩子有一段童年的美好时光!
木孩子读后感篇2
这几天,我读了一本杨红樱姐姐写的《能闻出孩子味儿的乌龟》,这里面写了:在一个百年一遇的盛夏,一只背上刻满了甲骨文的乌龟,闯进了笑猫的秘密山洞,后来,乌龟驼着笑猫和老老鼠一路闻着孩子味儿,找到了马小跳的家,开始了一个不同寻常的暑假。读完这本书之后,我陷入了深深的沉思。
“为什么现在的孩子身上没有孩子味儿”这个问题使我独自冥思苦想了好久。终于,我明白了:这一切的罪魁祸首就是八个字“望子成龙,望女成凤”。许多家长因为这几个字,理直气壮地不尊重孩子,肆无忌惮的伤害孩子。可是,家长们,你们想过没有:这样做,会让孩子怎么想?你们总是以“爱的名义”,从来不考虑孩子的感受,总是逼迫孩子去做他们不喜欢做的事,逼迫他们与自己喜欢的事为敌,总是以为这一切都是为孩子好,却不知道你们已经深深伤害了孩子。
这本书让我体会到童心是多么重要,失去童心的孩子,就像一台学习的机器,整天为了成绩而被逼迫着学这学那,书桌上堆满了练习卷,双休日被各种补习班排的满满的,没有一点点自由分配的空间。当然,生活中也有很多像马小跳的爸爸妈妈一样的家长,他们懂得孩子的内心,让孩子的心永远不老,也让自己变得年轻,使孩子有一个快乐的童年。可是,这样的父母还是很少。
“大自然希望孩子在成人之前,都要像孩子的样子,如果我们打乱了这个次序,就会造成一些果子早熟,这些早熟的果子既不丰满,也不甜美,而且很快就会腐烂。”这句话说得一针见血,那个比喻也很生动,就算是对家长们的忠告吧!
木孩子读后感篇3
有梦才有理想,有梦才有追求,有梦才有希望。在人生的路途中,小学阶段是人生有梦的出发点。怎样把学生引领到这个梦起飞的地方?始终在我的脑海里游荡,让我不得不思考。
“领悟人生的智慧,消除教子的烦恼,走进孩子的心灵,体现成长的欢乐”是周弘老师《赏识你的孩子》——一个父亲对素质教育的感悟一书的核心,也是一个好老师的参照。
现在大多孩子都是独生子女,在爸爸妈妈、爷爷奶奶和外公外婆的极度溺爱下都养成了自私自利、蛮横娇惯的心理。哪对父母不希望自己的儿女成才呢?在望子成龙,望女成凤的热潮下,“打骂”成了许多家长每天的必修课,这导致了许多孩子怨恨成人。
就加大了教师教书育人的难度。我想,作为学生犯错被老师适当批评也是件正常的事情。可现在的孩子偏不,教师还不能用任何言语批评学生了。
教师也是成人,学生在你批评时会流露出一种怨恨的眼神,这时,作为教师为的我就犹豫了,不知道该怎么办了。不管学生,不行,那可违背了教书育人的初忠;管,也难,有些家长会跟你纠缠不清。此时,我该怎么做呢?我想换个角度或许就会海阔天空了。“赏识你的学生吧!”
农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;老师怎样对待学生,决定了学生的命运。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。就像“白纸上的黑点和黑纸上的白点一样,你要永远关注白色的地方——学生的优点、闪光点”。把百分之百的精力转移到白点上,那你将得到意想不到的效果。
爱是世界上一切美好事物的源泉,你看到了学生的闪光点,哪怕微乎其微,只要你看到。看到了学生的闪光点,这闪光点就会无限扩大最终成就大业。赏识导致成功,抱怨导致失败。不管成绩好的学生还是成绩不理想的学生都希望得到老师的'肯定和赏识。
只有在教师的真心赏识下,孩子们才会喜欢你,才会愿意把他们自己的心理话与老师分享;才会把一切美好的事物展示给老师看。那老师在欣赏孩子美的同时,会不期然的发现所有的孩子是那么的可爱,那么的有灵性。
赏识固然重要,但教师与家长的沟通也不能滞后。家庭是孩子的另一面镜子,只有在两面全是阳光的镜子下,才能照亮学生的心灵。
学校因学生而存在,教师因学生而精彩。学校能把学生带入梦境般的天堂中,而教师就是引导学生畅游天堂的智者。
赏识,其本质是爱。学会赏识就是学会爱,爱学生,也是爱自己。愿我和孩子们能编织出美好的梦想飞向多姿多彩的未来!
木孩子读后感篇4
今天,我读完了《出卖笑的孩子》,这本书主要说了:小男孩蒂姆是个爱笑的孩子。他的母亲很早就去世了,他的父亲又娶了另一个女人做蒂姆的后妈,后妈有儿子,这个大男孩经常欺负蒂姆,这让蒂姆脸上的笑容渐渐消失。但在每个星期天,父亲就会带蒂姆去马场看赛马,这是蒂姆最开心的一天。但不幸的事却突然降临,蒂姆的父亲在一次意外事故中丧命。而蒂姆因为一时的贪念竟然把自己的笑卖给了勒菲特,而勒菲特也给了蒂姆一个好处就是逢赌必嬴。但勒菲特也有很多要求但最后一个要求是:谁都不能把这个秘密告诉其他人,否则会永远失去笑。5年后,在这5年中蒂姆深知没有笑得痛苦,决心要讨回自己的笑,他历经千辛,两次人生重要的转折,终于功夫不负有心人,蒂姆从勒菲特那要回了笑并继承了勒菲特的遗产……
这本书的序幕是以作者和陌生男人在火车上的断暂相遇,到后来和中学同学的相遇。这一切似乎很神奇。作者的朋友蒂姆给作者讲的故事,给人的感觉像是真的,特别是作者在睡觉的朦胧中看到的那一段给我的感受就是毛骨悚然。
开头作者就写明了这个故事是作者的朋友告诉他的。以作者在火车上的遭遇为开头,给这个故事增添了一层神秘的色彩。
整本书的闭幕是作者在回汉堡的火车上又见到了那位先生,由此展开了一系列的对话。但令我惊奇的是作者竟然从故事中知道了这位先生叫“格兰迪齐”我在格兰迪齐与作者的对话中,我惊讶的发现格兰迪齐知道这件事,似乎这个童话是真的一样,在这个世上真的发生了这样的事。
我不知道这一切是不是真的,还是虚构的,但是在这个长篇故事中作者的写作手法,都让我学到了很多。
木孩子读后感篇5
寒假里闲着没事做,便拿起笑猫日记中的《能闻出孩子味儿的乌龟》看了起来。
这本书讲了在一个盛夏,一只来路不明的乌龟,闯进来笑猫的秘密山洞里笑猫把它桌子当凳子,还把地当床。有一次,笑猫发现这只乌龟的背上有甲骨文,才知道他是一只活了千年万年的神龟。在乌龟住在秘密山洞的日子里,笑猫每天早上醒来后发现自己都不在山洞里。后来笑猫发现乌龟还有两种特异功能一是‘穿墙而过’二是‘能闻出孩子味儿’。乌龟说,只要生活在有孩子味儿的地方,心就不会老,人也不会老。
一场突如其来的暴风雨,把笑猫的秘密山洞给淹了。在大雨滂沱的深夜,乌龟驮着笑猫,穿过城市密林般的楼群,一路闻着孩子味儿来到了马小跳家,马小跳的爸爸妈妈都出去了,杜真子和她妈妈来在马小跳家,杜真子的妈妈开始逼马小跳和杜真子天天学习,于是,乌龟吹了一口仙气让杜真子的嘴肿了起来,不过,只要他一出门嘴就会好。乌龟还用穿墙的功能,带着安琪儿疯玩了一个晚上。里面还有好多有趣故事,都深深的吸引着我,真令我爱不释手。
读完这本书以后,我仍然没有忘记乌龟所说的话。现在的家长那个不是望子成龙、望女成凤。不是给孩子报这种兴趣班就是那种辅导班,可是他们有没有想过孩子的童年会快乐吗?大人们为什么要这样管自己的孩子,孩子也是人为什么不让孩子自己飞翔,而是要关在笼子里呢?
大人们常常会以“我们是爱你的,一切都是为你好”为借口,理直气壮的不尊重孩子,肆无忌惮地去伤害孩子那纯洁而美好的心灵,虽然我知道这只是大人爱我们的方式,可是我还是希望在不久的将来你们能打开关闭已久的笼门,让孩子自由的飞翔!
木孩子读后感篇6
?我要做好孩子》是黄蓓佳的倾情小说系列中的一本,是一篇儿童长篇小说。本书曾获得第六届中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、第四届全国优秀儿童文学奖、第五届宋庆龄儿童文学奖提名奖、第十届全国优秀畅销书奖、江苏省优秀图书特别奖。
作者的其它儿童长篇小说还有《今天我是升旗手》、《我飞了》、《飘来的狗儿》、、《亲亲我的妈妈》。中短篇作品集有《小船,小船》、《遥远的地方有一片海》、《芦花飘飞的时候》及《中国童话》等。
本书主人公是一个叫金铃的小女孩,11周岁,已经上六年级了,是个学习中等,但机敏、善良、正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”,她做了种种努力,并为保留心中那一份天真、纯洁,和家长、老师作了许多“抗争”……
我最喜欢其中“关于老师”、“好学校,坏学校”和“跑吧,孩子,冲刺吧”这三篇。
金铃脸蛋胖乎乎的很可爱,让人看到了就想揪,用她的话说,脸蛋都快揪出老茧了。金铃最大的特点就是和谁都能“自来熟”,她是个很仗义、很大方的女孩子。
金玲和已经走了的旧老师很合得来,但旧老师教了金铃一年就走了,金铃很伤心。刚开始时金铃和新老师关系很差。金玲觉得自己是和谁都粘得上的人,但偏偏和新老师搞关系的时候没粘上,反倒被新老师说了一句。但后来还是因为新老师有一次说:“其实你是个很聪明的孩子。”金铃和新老师的关系就渐渐好了起来。这说明了金铃是一个很在乎别人感觉的孩子。
金铃六年级了,大家都知道到了六年级就要考初中了,金铃的妈妈一门心思想要金铃上好学校。“好学校,坏学校”这一章节讲述了她妈妈帮她找学校的过程。它告诉我们:你只要给自己一种信心、自信,并养成好的学习习惯,就能考上好学校,就能拥有更多的知识,让自信和智慧尽情的散发出它们耀眼的光芒,让它们成为你身上最迷人、最耀眼的地方!
学习,对于我们学生来说是最重要的。然而,故事里面的主人公和其他同学都不喜欢学习,但一到考试就出洋相了。所以,我们要好好学习、努力学习、自强不息,把基础打好,这样以后才能更好地接受更多、更难的知识。我们一起努力吧!
木孩子读后感篇7
金铃,本篇小说的主人公。身高1.55米,体重50公斤,标准的重量级选手。她头上的部位都是圆嘟嘟的,一看就让人喜欢。
金铃性格开朗,为人善良,经常能做出别人做不出来的事,包括很多不可思议的事情。金铃的学习成绩不是很好,经常挨爸爸妈妈或老师们的唠叨,她还有粗心大意的毛病,因此数学成绩一直排不上名次。
她的妈妈看她学习不好就以为她的智商很低,便领着她去了精神病医院,金铃没有反抗,而是跟着妈妈去了。我想:如果是我的话,打死我也不会去的,如果去的话,那你自己就把自己当成了独一无二的精神病患者。
还有一次,金铃看见她的同学把一只蚕扔到了地上,她便顺手捡起来,把它带回了家去养。因为当时桑叶很少,金铃就跑遍全世界为蚕宝宝找桑叶,由此看来她的心是如此的善良。
想到这里我的特点也与她非常相似,第一就是粗心。有一次数学考试,一个算式的小数点忘记加,一下子5分白白丢掉了。还有爱护动物,我在老家经常见到刚出生被抛弃的小狗,我就会不由自主的捡起来送回家去,当然我奶奶也很喜欢狗,我们家现在已经有七、八条狗了。
爸爸妈妈的特点和金铃爸妈的特点也一样,爱唠叨。每次星期都会在耳边放上几句连响炮,催促赶快完成作业,当然每个家长都是这样的。
我心目中的好孩子是在家听爸爸妈妈话的孩子,在学校听老师话的孩子,对人诚实,懂得文明,有礼貌的好孩子,还有特别善良,乐于助人,不幸灾乐祸的好孩子。
木孩子读后感篇8
“我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心的做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。”
“终于嫁给了王子”这个章节中有这么一段让我很有感触。
靠着枕头坐好,妈妈问他:“你将来想做什么,安安?”
“喂——”他在考虑,接着说:“做公主!”
“你是个男孩,安安,”妈妈纠正他,却被打断,安安不满意地说:
“安安是男人!男人!妈妈是女人!”
“好,安安是男人,男人可以做王子,不是公主。你为什么要做公主呀?” “做公主,嗯——”他侧着头想想,说:“跟王子,结婚。”
在这段中,安安只是觉得嫁给王子是多么美好的事,看出小孩子的天真可爱,而妈妈的一番思考又让这个现实的社会显得那么无力,从她的言行中,我们能看到,母爱,让她理性思考。
“安安已经睡着了,脸庞贴在书页上,王子和公主结婚的那一页。“ 母亲总是希望为孩子遮挡住那些利剑、阴云、污秽之类的东西。《白雪公主 》、《小红帽》的故事,想必我们每个人都耳熟能详了吧?但是我们中间有多少个母亲考虑过它们的负面因子?如装扮成老妇人的皇后勒住白雪公主的脖子,继而想用毒药去药死白雪公主。可是考虑到了。为了给孩子营造一个纯净的世界,她把书藏到书柜中,藏到孩子够不到的地方。因为爱孩子,所以她不想让孩子读《水浒》,因为怕那些绿林好汉的性格影响到孩子们,怕这样的书破坏了自己的生活教育。难得她如此用心地做母亲!
在整本书里,能被我清晰记起的是“你眼睛里有我”。
“你在干什么,宝宝?”宝宝情急地喊出来,“妈妈,不要动……”一边用两只手指撑开母亲的眼帘。
“你在看什么?”
“我在看——”安安专注地、深深地,凝视着母亲的眼睛,声音里透着惊异和喜悦,一个字一个字地宣布:
“妈妈,你的眼睛,眼珠,你的眼睛里有我,有安安,真的……”
说着说着激动起来,伸出手指就要去抚摸妈妈的眼珠——“真的,妈妈,两个眼睛里都有……”妈妈笑了,她看见孩子眼瞳中映着自己的影像,清晰真切,像镜子,像湖里一泓清水。 其实每一个孩子都是如此纯真、可爱、充满好奇心,无意中能给成人最大的喜悦和安慰,但不是每个妈妈都像安安的妈妈一般耐心、细心。婴幼儿刚从另一个世界来到这个国度的时间不长,他们有着柔软的肌肤、清澈的眼眸、纯粹的泪与笑,这是上帝在他们身上留下的最清晰最美丽的印记,这些印记还未经过岁月的冲洗,所以显得如此动人。他们从感知父母家人的抚爱开始,认识周边的寸土、花木、虫鱼,了解身边的人和语言,然后再渐渐接触更多无形的东西,他们开始知道人间有美丽的传说和信仰,也有残酷的战争和杀戮。这一条长长的细细的成长之路,一切都要慢慢来。孩子你慢慢来,体格与内心才能不断茁壮、强大。
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