优质的作文是要结合自己实际的生活经验的,这样写的作文才是有意义的,为了提升我们的语文成绩,我们一定要将作文写好,下面是吾优心得网小编为您分享的六上册语文第7单元作文通用8篇,感谢您的参阅。
六上册语文第7单元作文篇1
亲爱的同学们:
水龙头“哗哗”地流着眼泪,用水人却不知去向;汤盒很快就堆满了,汤却还有好几碗没喝;好好的铅笔、橡皮被扔进了垃圾桶……在校园里,你是否也曾看到过这样的浪费现象?
现在的生活变得越来越富足,不用再像以前一样勒紧裤腰带了。可是你有没有想过,当你正在浪费水资源时,许多干旱地区的孩子正用着期盼的目光盯着水龙头,希望能有更多的水给自己生活;当你将许多几乎崭新的文具随手扔进垃圾桶,却是贫困地区的孩子梦寐以求的宝贝,当你浪费粮食时,乞丐们正饥肠辘辘地沿街乞讨……
介于这些行为,我向大家提出以下建议:
一、了解资源让同学们了解我们的生活用品是由自然资源做成的,让大家明白浪费资源就是破坏自己的生态环境。有限的资源,无限的循环。善待地球就是善待自己,浪费资源就是破坏环境。
二、节约资源我觉得学校里可以多开展一些“断水生活”,让同学们懂得水在生活中是多么的重要,没有水,我们就不能生活;多一些“断粮生活”,让同学们领悟“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。
三、保护环境爱护校园里的花草树木,不随地吐痰,不破坏绿化,让植物自由的生长;不让塑料袋成为“白色侠”在空中飞舞,多种植物净化空气。不能乱砍乱伐,让树木保护着我们的家园。不污染河流,让水源保持干净,让我们的地球母亲保持不老的容颜。
拯救地球就是拯救未来!珍惜资源,保护环境,刻不容缓!
六上册语文第7单元作文篇2
放学了,我看见有两名系着鲜艳红领巾的少先队员路过广场的垃圾桶,看见垃圾桶外垃圾堆积如山,桶内却空空如也。
这时,其中一名小女孩大声地说道:“是谁这么不讲卫生,尽为了这么一小步,把垃圾扔在垃圾桶外,影响了城市的风貌......”那个小女孩一边说一边弯下腰,用那娇小的手默默地把垃圾一一的捡回来,扔进垃圾桶里。
不一会儿,垃圾桶外的垃圾都被那个小女孩给捡完了。这时,那个小女孩已经大汗淋漓了,但望着垃圾桶里那无数的垃圾,那个小女孩依然露出了微笑。
这时,站在一旁的小男孩连忙从书包里拿出纸和笔,趴在地上,在纸上写了“文明只差一步”六个大字。于是,那两位同学一起把这张纸贴在垃圾桶的外面,希望扔垃圾的人们能把垃圾扔到垃圾桶里。
看到这一幕,我想起了以前自己做的坏事。星期天,我和妈妈去黄岩玩,在路上,我顺便在路上买了个烧饼吃了下去。当吃完烧饼后,却发现近处没有垃圾桶,只是不远处有一个垃圾桶,可是我的脚好像被施了魔法一样走不动了。于是,硪趁人不注意的时候,随手一扔,把垃圾扔在了马路上。这时候,我再去那被我扔垃圾的地方,却发现自己的垃圾早就被文明的人们给捡起来,扔进垃圾桶里了。
是啊!他们难道真不知道这样做是离文明只差一步吗?离文明只差一步,照样是不文明的做法,假如我们要始周围的环境美,就要从我做起,从身边的小事做起,尽自己的力量彻底做好,这样才能成为文明公民,才能使周围的环境更美。
六上册语文第7单元作文篇3
每当我清静安详地坐在书桌边,翻开某本诗情画意的读物,就仿佛有盏熏炉,冒着雾白的烟,弥漫着把我卷入,卷入书中迷人的情节,卷入作者的喜或忧。我与书,那样的情切。
我曾一度痴迷于小说《摆渡人》。这本书是从一个小书摊淘来的,价格不很贵,看到封面上“心灵治愈,人性救赎”几个大字时,忍不住唏嘘一声,暗自给书下了定义,不知又是哪个大哲理家煲的鸡汤,我大概是读不透的。于是拆封后,我便抱着打磨时间的目的,翻开了序幕。
刚开始的时候,一页又一页地被草草略过,直到后来,我竟慢慢地发现,这是一个完整的故事。当女孩迪伦的世界变成一片荒凉时,残骸间的幸存者好像只她一人,摆渡人崔斯坦的出现彻底打破了迪伦枯燥而平静的生活,在她的世界里掀起了惊涛骇浪。很显然,这不是一本我轻易能放下的书,它的每一段文字,都令我感到激奋、恐惧、温暖甚至感动。我开始对书有一缕情绪,勃勃然郁积于胸,于是我对《摆渡人》爱不释手。
深夜,我断断续续的咳嗽着,感觉嗓子像烧尽了的火炭般,直冒黑烟,脖子摸上去也火辣辣的发烫,整个人都糟透了。母亲不许我再熬夜,以命令的语气说道:“关灯睡觉!”这时故事已经发展到了高潮,我心心念念的故事在等着我啊!我怎还会听母亲的话?虽然关灯了,在被窝里,我还是情不自禁地拨了手电筒的开关,微弱的光却把我的心照亮了。用手电看书,这听上去可能有些荒唐,但我依旧感到满足,直到剩下的页数越来越少,我却舍不得翻下去,意犹未尽的感觉……
如果命运是一条孤独的河流,谁会是你灵魂的摆渡人?当我们直面生存、死亡与爱,哪一个又会是最终的选择?
有人说过:一定要,爱着点什么。它让我们变得坚韧,宽容,充盈。业余的,爱着。我想这便是读书。
六上册语文第7单元作文篇4
无意中,我变成了一棵树。
我望着全身,感到惊讶,一身棕色的衣服,一头绿色的头发,感觉很丑,因为只有这一件衣服。哇!太阳出来了,照射在我的“头发”上。逐渐逐渐的,我好热,已经喘不过气来了,虽然我被太阳光晒得满头大汗,但是在我面前避暑的人却在开心的玩要,我很欣尉。转眼间到中午,太阳似乎晒得更热了,我已经满脸通红,真想像人类那样,既有房子避暑,又可以无拘无束地奔跑着,玩耍着,而我呢,不仅要忍受夏热酷暑,寒冬腊月,还只能站在一个地方永远地站着,哪都不能去。唉,恐怕这就我一生注定的命运吧。
过了很久才到了夜晚,我终于凉决一会儿,但晚上的时候并不好过,我一个人孤零零的,好无聊,周围鸦雀无声,让我感到一丝害怕。可庆幸的是,会有一些环卫工人在打扫卫生陪着我,但谁注意到我呢?
终于敖过了晚上,天空下着毛毛细雨,四处人很少,没有往日那么热闹,没有小孩在那嬉戏打闹,没有小狗在草地上奔跑,一切还是那么平静。过了一会儿,突然刮起了狂风暴雨,把我的腰吹得向一旁弯去,我拼命挣扎,佼幸存活了下来。我看着周围,一片狼籍,寸草不生。我的头发脱光了,现在我一片凋零,没了利用价值,不能为大自然贡献氧气,像一个空壳站在那儿,我已无力回天,只能期待新生。
我们都在无私地贡献氧力,而人类却将我们视为一种装饰。
六上册语文第7单元作文篇5
世界何时铸剑为犁?
剑伤人,以示战争;犁耕田,以示和平。剑化铁水,再铸为犁,谕示人们对和平的渴望。铸剑为犁的雕像在联合国总部前矗立了四十多个春秋,可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响,战火和死亡仍然时时践踏着公理和正义。
就美国攻打伊拉克这件事来说吧。2003年3月,美国不顾世界上众多国家要求和平的呼声,毅然发动了对伊拉克的战争。这令世界上每一个提倡、支持、维护和平的人无不感到痛心疾首!谁都知道,发动战争的结果必然就是造成很多人流离失所。横尸遍野的景象更是惨不忍睹。虽然那时我还小,才读三年级作文人网你也可以投稿,可我也懂得战争的正义和非正义之分,我清清楚楚的记得,当时我们还写过一篇作文,叫给《伊拉克小朋友的一封信》。我写着:亲爱的伊拉克小朋友们,我是来自中国的一位女孩,我知道你们在战争中失去了亲人,失去了家园,但你们要相信,灾难过后会有很多人给你们重建家园的……再当我看到一些战后的照片是,我才发现我想得真是太天真了。一张张照片上都是衣衫褴褛的可怜的孩子,他们的身后则是一片废墟,我感到他们是多么的无助,而我却我能为力。昔日的欢声笑语已荡然无存,一瞬间他们的家毁了,一瞬间,他们的世界变了,对于他们而言,难道不是吗?然而,发动这次战争的就是美国政府,他们就是那该死的罪魁祸首。他们怎么不想想,战争带来的后果不仅仅是巨大的损失,而且还连累了更多无辜的老百姓呀!难道他们是冷血动物?不,我想不是的,他们也有属于自己的幸福美满的生活,也有自己的亲人朋友。那为什么,为什么还要发动可怕的战争?想到中国,九一八的炮声,七七卢沟桥的枪声和南京大屠杀30万同胞的呼告声,将时时警醒我们战争归根究底都是不好的。
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六上册语文第7单元作文篇6
童年是一首诗,一首优美的诗;童年是一幅画,一幅绚丽的画;童年是一支歌,一支唱着幸福的歌。童年时的你天真可爱,但也做过不少傻事吧!今天我就给你讲讲我做过的傻事吧!
周六的一天,我在家里看电视,看到了古代里的那些女子们,个个美如天仙,身着红衣,身材娇小,美丽的妆容让我心动不已,于是我萌生出了一个大胆的想法:拿被子当汉服。
计划已出,立刻行动。我一头扎进换衣间,打开衣柜,我先扯出一床淡蓝色的被子,在身上裹上一圈,再拿出一条紫色的丝绸,固定住做衣袖。我站在镜子前左看看右看看,总觉得还缺了什么。啊!对了,随即我又找出一条白色的被单披在肩上,做成一件白色的披风,最后拿出一根细绳,绑在腰间。哈哈,衣服准备就绪。接下来就是给自己化一个美美的妆,我快速地找出妈妈的化妆盒,像大人一样,先打点粉底,再化点眼影,接着上点腮红,最后口红不能忘,嗯,看着镜子里的自己,还有模有样的。
这时,我听见门被打开的声音,我闻声走去,只见妈妈一脸奇怪地问道:“女儿,你穿成这样干嘛?”我一听,灵机一动,捏着嗓子不答反问:“娘娘,您看妾身今天美吗?”妈妈见我来这出,配合道:“美美美!”我踮起脚尖,捏着兰花指并深深鞠了一躬,慢慢道:“谢谢娘娘夸奖。”随后便捧腹大笑起来。
童年是每个人的珍宝,它美好,幸福。你还记得小时候傻乎乎的经历吗?不妨一起分享一下吧。
六上册语文第7单元作文篇7
教学目标:
1、学习生字和新词。
2、学习以时间顺序组织材料的方法。
3、揣摩质朴、真挚的语言特点。
4、感受朱德母亲的高尚品德,体会作者的思念、敬爱之情。
教学重点:
学习文章通过选取典型事例来表现人物性格的方法。
教学过程
一、作者,朱德(1886-1976),字玉阶,四川仪陇人,伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家,中华人民共和国的开国元勋。
二、检查生字和新词学习情况,读音和默写都要正确。
溺佃农劳碌私塾周济宽厚仕慈连夜慰勉不辍任劳任怨为富不仁
三、整体感知课文
1、请一名学生朗读课文。要读准字音。请学生点评课文朗读情况。
2、把握全文结构。文章共有个部分,每部分主要写了什么?
文章可分为三大部分:
第一部分(第1段)沉痛悼念母亲逝世,引出回忆的内容。
第二部分(第2-15段)回忆母亲一生主要事迹,歌颂母亲的美德,感谢母亲的养育之恩。
第三部分(第16、17段)写思念母亲,表达报答母亲的决心。
四、合作探究
先自己读课文,再思考,然后四人小组交流,再选2名学生在全班交流,其他同学补充。
1、文章开头即说:“我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。”想一想:母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的?从文中还可以看出母亲具有怎样的品格?
(母亲是个好劳动,总是天不亮就起床;母亲把饭煮了,还要种田,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。从文中还可以看出母亲“勤劳俭朴的习惯,宽厚仁慈的态度”,“虽然自己不富裕,还周济和照顾比自己更穷的亲戚”,母亲乐于助人)
2、作者在回忆往事之后,深情地写道:“我应该感谢母亲。”结合课文具体内容,说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。(我应该感谢母亲,她教给我生产的知识和革命的意志,鼓励我以后走上革命的道路。)
3、课文语言平实如话,字里行间饱含深情。细读下列语句,体会其中蕴含的情感。
(1)母亲这样地整日劳碌着。
(2)这类地主富人家看也不看的饭食,母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
(3)母亲年老了,但她永远想念着我,如同我永远想念着她一样。
(4)母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。
4、作者在记叙事情的同时,穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句,联系上下文,理解它们的含义并体会其作用。
(母亲没有灰心,她对贫苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。起到了赞扬母亲的坚韧顽强性格和爱憎分明情感的作用。)
六上册语文第7单元作文篇8
自然万物给了人们许多无法解释的现象,也给了我非同一般的启示。
一天,我正在外面玩耍。忽然看见邻居家的狗匆忙地向前跑着,好像有什么急事似的。我追着过去,才知道原来它是在追一条壁虎。壁虎眼看就要被够追上了,于是就使出它的绝技——爬墙术。它飞快地往上爬,可是狗也不示弱,飞奔过去,一下咬住了壁虎的尾巴。而壁虎却很不在意似地,继续往上爬。咔嚓!壁虎的尾巴断了,它的`身体也逃离了狗的爪牙······我心想:壁虎白白丢掉一条为尾巴,可怎么还能往上爬呀!我回家找到百科全书一看,哦!原来如此,壁虎的尾巴断了还能再长出来,而丢弃尾巴是它们的摆脱术,也是来保护自己的生命和安全的。我恍然大悟——自然万物真有趣呀!
蚂蚁搬家蛇过道,明日必有大雨到。记得有一次,我看见许多蚂蚁都在慌忙地爬动,我走过去,发现蚂蚁们在搬家。它们先用触角互相碰撞,然后排成一列整齐的队伍,非常有节奏地离开了这里。第二天就下起了大雨。我心里非常迷惑:为什么每次蚂蚁搬家后就会下起大雨呢?我急忙查了查百科全书,才知道:因为天气变坏时,空气中水蒸气增加,泥土返潮,而动物又能预感空气湿度,当它们感觉湿度过大时,就会知道下雨了。而蚂蚁的窝是通入地下的,如果下雨会把它们的窝完全淹没,因此它们才要搬到地势较高的地方。
通过这两次观察我知道了自然万物的神奇变化,也发现了其中的一些奥秘。真是不看不知道,世界万物真奇妙!同学们,让我们一起去探索这神奇变化的自然现象吧!
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