我们在阅读后产生了许多强烈的读后感，阅读完这本小说后，我们的内心涌现出各种读后感，以下是吾优心得网小编精心为您推荐的桃花赞的读后感参考7篇，供大家参考。
桃花赞的读后感篇1
读完《桃花源记》后，我深深的被吸引，陶渊明选择用淋漓尽致的字句构造了一种安详、宁静的环境。
“忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”一句让人浮想联翩，仿佛我已身处于飘飘渺渺，若已成仙，粉红的桃花，透着一阵阵清香，无不使人忘却忧愁与烦恼。只是静静的享受这大自然的美景，然而“便要还家。设酒杀鸡作食。”我又曗出桃花源人民的热闹，我们又仿佛看见了男女老少纷纷来迎接这个外来人，你争我抢，热热闹闹。
陶渊明选择武陵人误入桃花源而道出了期望世间的和平，在当时这个黑暗，腐败的社会中，“桃花源”的确是令人们向往的一个地方。
可是，“桃花源”是不可能存在的，那可是是一个完美的幻想。
此刻的社会，腐败、自私这些丑陋的东西在不知不觉中侵蚀了解类的心灵。甚至一些人产生了片服世界的想法，这些看来无知、可笑的想法，却塑造了一个丑恶的人。
想到这，《桃花源记》的完美感觉顿时戛然而止，似乎感觉丑陋的思想逐渐笼盖了湛蓝的天空，笼盖了孩子的笑脸，笼盖了人类纯洁的人灵。
可是，我们却不能让丑陋的思想继续蔓延下去，我们因努力去创造一个全新的社会，把不干净的东西排斥出去。而此刻的我们，则应当“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”纠正生活中不良习惯，要善于与人和平相处，这样就能挽回一些失去的纯洁与和平。
桃花赞的读后感篇2
这篇课文所讲了：一个种树人种桃花心木他不定时不定量地给树苗浇水，作者就不明白，便去问种树人，种树人说他浇水只是模仿老天下雨，如果他每天浇水，树苗遇到狂风暴雨就会被吹倒。
当我读到这篇文章的前半部分时，我也感到十分疑惑，树苗很幼嫩，没有充足的水给他喝，就会马上枯萎，难道他不知道?但是，当我读到后面时我才知道，种树人模仿老天下雨，是为了让树把根扎深，能够自己从土壤中汲取水分，不然，根就浮在地表上了。如果每天定时定量的给树浇水，万一哪天，种树人不在了，树喝不到水，自然就死去了。就像人，人的.一生并不是一帆风顺的，它就像一条路，有弯有直，有高有低，还会有坑坑洼洼的地方，每个人偶尔也会摔一跤，但是这一跤是你走完这条路的“必需品”，我们必须爬起来，努力走完这条艰难的路。
我们现在的孩子，就好比是温室里的花草，依赖着父母，有些孩子都不会自己乘车了。这样的孩子怎么能在独立立足呢?那么得出的结论是——只有在不确定的环境中，才能独立成长。
桃花赞的读后感篇3
读过《桃花心木》这篇文章以后。我被深深的打动了。《桃花心木》 这篇文章通过记叙种树人给桃花心木浇水没有规律的事，向我们说明了人要靠自己，不能够总是依靠别人的道理。
文章主要讲述了作者的家乡在空地上出租，种植桃花心木。然而，作者发现没有法律来浇灌树木。有时是浇一次水，有时是一周一次，有时是一个月一次。有些树苗会无缘无故地枯萎。在他询问之后，他找到了答案:让小树学会生活在不确定的环境中，学会为自己找水。
在那之后，我发现自己做得很糟糕。我们现在都下定决心要在父母身上生活、吃饭、睡觉。父母给孩子洗衣服，父母穿衣服，都要靠父母。它太大了，我们应该学会做自己的事。帮助你的父母做家务。因此，我们应该学会离开父母，找到喂养他们的“水”。
不仅仅是树，还有人。生活在不确定之中的人可以经受生活的考验，培养独立的头脑。在不确定性中，它加深了对环境的感觉和对情绪的感知，并能学会将这些小营养转化为巨大的能量，并努力成长!我将学会生活在不确定之中。
我们经常遇到很多压力，比如成绩不好;与朋友发生冲突;受到父母的.批评……在这篇文章中想到桃花心木，用阳光的态度面对所有的困难，你会成长，收获坚强。
读这篇文章，我知道人们不必依赖于心，你可以做一些事情，否则你会对那些不能像树根深埋在地下的人，最后只剩下光秃秃的树枝。
桃花赞的读后感篇4
?桃花源记》选自《陶渊明集》，陶渊明又名潜、字元亮，东晋浔阳柴桑人，著名诗人。
本文是陶渊明的名作。作品资料是作者根据广大人民的愿望与自我的理想而凭空虚构的。他虚构了一个在武陵大山中与世隔绝的理想社会，那里生活着一批几百年前为避战乱而躲到那里的人。这些人世人和睦相处，幸福快乐，桃花源里的景色优美，土地肥沃，资源丰富，风俗淳朴，没有压迫，没有战乱，社会安定，和平自由，人人平等，确实是当时乃至整个封建社会中人民的理想世界。作者描述的这个“世外桃源”虽是虚构的，但仍不管用心的思想好处。作者借此一方面揭露了当时长期战乱，民不聊生的社会现实，另一方面反映了人民群众要求摆脱剥削，压迫，用自我的劳动创造幸福，和平生活的强烈愿望，同时也表现出自我对理想社会的憧憬。
这篇文章中给我感触最深的就是‘及郡下，诣太守，说如此’。渔人非但没有遵守自我的诺言，还带领别人去桃花源，好在他最后没有找到桃花源。也许礻是他的报应吧。我们每个人都就应遵守诺言，因为这不但是别人对你的依靠也更是自我对自我的，如果你连这一点都做不到，那别人会怎样看你呢？
跟世外桃源的人相比之下，可见得我们是有多幸福，所以我们也要珍惜这来之不易的幸福。在那里，我也想对桃花源里的人说：你们不要住在桃花源了，你看我们此刻已经有了电视机，电冰箱，空调……跟你们比，我们可要幸福多了呢，你们快出来吧，此刻那里已经没有战争了，只有和平与幸福，此刻的科技可发达了。
读完《桃花源记》这一篇文章，我觉得自我也好像里面的人一样，每一天快快乐乐，无忧无虑。如果你也想感受一下，那就请读《桃花源记》这一课吧！
桃花赞的读后感篇5
最近我读了一本书，它的名字是《桃花心木》，读完这本书我深有感触。
本来弱小的桃花树苗，在一个个子很高的人“随意”的照料下，竟然长成了一棵参天大树。这件事中也蕴含着一个道理，人们只有在“不确定”中适应环境，才能成为生活中的强者。
在生活中，我们难免会遇到一些挫折、打击，这些突如其来的意外让我们防不胜防，而我们只有正确的面对并解决这些问题，才能茁壮成长。
这让我想起，我在一年级的时候老师让我当过一段时间的纪律委员，我经常因为突然之间多出的事情而忘掉其它的事，太多的任务要去记，有点手忙脚乱的感觉，晚上睡觉的时候脑子里也是那些工作，以至于我都想要放弃，认为自己没有能力去做好这些工作。当我把这个想法告诉了老师的时候，老师便开导我说“能力越大，责任越大，我相信你有能力才交给你做的。”老师又给我举了几个例子，比如说老师，各科老师他们不光是要给我们上课，还要备课，批改作业，而班主任责任更重，不只是班里的大小事务都要考虑到，还要注意我们的生活琐事。老师的一席话让我又重拾信心，回到了自己的岗位。
人就像桃花树苗，从嫩苗成为参天大树并不是一件简单的事，要经历大自然的洗礼，只有适应，才能生存，而我们还有很多的路要走，还要遇到许多的事等着我们自己去解决，学习的路上一定会有很多的坎坷，但我有信心去面对这一切，克服自己身上的毛病，改正自己不好的习惯，努力学习，来报答老师与爸爸、妈妈对我的辛苦付出。
桃花赞的读后感篇6
桃花心木是一种树的名字，我是刚知道有这种树的，还知道这种树很难生存下来。《桃花心木》讲了作者家有一片空地，租给一个个子很高的人种桃花心木。
课文中说种树人经常来给桃花心木浇水，但他浇水一点规律也没有，有时隔三天，有时隔五天，后来种树人说，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源，我才明白原来种树人是在模仿老天下雨，所以有时来浇水，有时不来浇水，不来浇水的时候就让树木自己在水里找水源。他还说，种树跟种青菜不一样，不能天天浇水，水量也不能一样多，要让树学会独立。
读完这篇课文，我懂了一个道理，人也要象树一样，不能对别人产生依赖，否则就会经不起生活的考验，要锻炼出一颗独立自主的心，比如说学习，如果我们完全依赖教师来教我们，自己不主动去学习，一旦老师不教我们了，我们就什么也不会了。
桃花赞的读后感篇7
小时候偶然听人提起陶渊明 ，但对他不是那么了解，后来我们学了一篇《桃花源记》我对他有了更多的了解。
桃花源记》是陶渊明的代表作之一。他是中国东晋时期杰出的诗人，他的诗已成为中国古典文库中的宝贵遗产，其中最出色的《桃花源记》和《桃花源诗》，已经成为世代人民雅俗共赏的精彩作品。《桃花源记》是一篇故事性很强的艺术作品，表达了陶渊明对理想社会的追求。
开始时，我读桃花源记，读出的只是纯粹的故事，和书上写的小道理 ……
待我深入 读了《桃花源记》 时 ，我感觉到了桃花源的美，景色美，人也美——和谐、热情、幸福。在作者陶渊明生活的那个战乱频繁的时代，这样的桃花源是当时所有人的向往。如今，我们就生活在一个和平的年代里，时代变了，人们心中的桃花源也就变了。
我常常想，有没有一个清静安闲的地方，能拥抱自然的地方。这便是我心中的'桃花源了
“逢桃花林，夹岸数百步，中无杂草，落英缤纷。”一句让人孚将连篇，我感觉我以置身在这桃花林中，春耕季节，乡民们料理完了田地，三五成群的回家，家家户户的屋顶都升起了炊烟，山谷里桃花盛开，湖中鱼虾结群。
“ 阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”每当读到这一句时，我就在想桃花源不正是人们心目中的一片乐土吗？于是有了“及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志”和“南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。”的故事。看完之后，我忍不住想，为什么渔人能在无意间进入桃花源，而太守和南阳的刘子骥带了那么多人那么仔细的找却找不到呢？
会不会是因为渔人心无杂念而其他人却心怀不轨？太守可能这样，但“南阳刘子骥，高尚士也”，他也会这么想吗？由此我又想到了一篇叫做《金斧与农夫》的故事，故事是说一位农夫一不小心把自己的铁斧掉进了河里，来了赫尔墨斯，赫尔墨斯捞上了一个金斧和银斧，农夫却只要他的那把铁斧，赫尔墨斯被他感动了，于是把三把斧子都送给了他。另一位农夫听了很羡慕，却因为贪心变得一无所有。
有些事情是不能为别 人所说的，可能会影响那个人的一生，不过，那也是那个人应有的惩罚。
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