写作文教会了我们如何在信息中筛选出有用的内容，提高信息素养，通过写作文我们可以培养自己的创造力，尝试不同的写作风格和题材，让我们的写作更富有创意，吾优心得网小编今天就为您带来了很牛的我作文精选5篇，相信一定会对你有所帮助。
很牛的我作文篇1
小时候，胖嘟嘟的小胳膊小腿胡乱挥舞着，晶莹的唾液不断往下流，一双偏黑而粗糙的手伸了出来，往我嘴里送入了一块面包，小嘴上下张合，连同口水，津津有味。
上了小学后，我知道了唾液和淀粉混合会产生葡萄糖，而葡萄糖是甜的。每次嚼米饭，一不小心走了神，便嚼的久了，嘴里那令我感到反胃的甜就在味蕾里漫开，我只能像吞药一样艰难的咽下。
不过，它不一样。
同样都含有面粉，刚出锅的它，白的温和，似玉。像小孩子的脸，软软的，却不失弹性。表面富有弹性，里面多孔且软糯。面粉蒸发后的稻香不止于鼻尖，更在味蕾。
有段日子，我总喜欢发呆。小区里开了一家早餐店，我也不知道怎么，总喜欢去买早餐吃。母亲要是晚起了，我便自顾自的去买了俩菜包或烧麦，蹲在一楼的大门口，双目无神，呆呆地望着前方，嘴巴像个搅拌机，匀速的咀嚼着。
父亲下来了。吃的心满意足。一个大肚子圆滚滚，手上拿了一个白色的实心面包。“你妈做的，吃一个。”一顿“不吃也拿着。”我实不情愿，嘴里又嚼了一番。“天——”我当机立断咽了下去，那令我反胃的味道久久不散时，拿起手上的的面包当机立断的咬下去。
“快点，要迟到了。”“来啦。”抄起一旁的书包边跑边嚼，虽是一口，可我却吃了许久。没有了令我反胃的味道。嘴里充斥着稻香，是那种不太一样的，香软的甜，也有葡萄糖，但味却不一样了。
阳光正好的午后，空调房里，一位中年妇女背后流出了些许汗水，手中的动作却也不曾停止。
“来一个吗？”我犹豫了。从小吃到大，我却对这次的有了异常的期待。不再犹豫，“好呀。”一样的劲道，一样的香，一样的软，但却有一种不一样的甜。
很牛的我作文篇2
我就读于滨河小学，我们的校园十分美丽，而且它一年四季的风景都各有特点，下面就让我们一起来领略一下吧！
春天，教学楼前的小草都发芽了，绿油油的，青葱葱的；校园里的梨树、桃树、杏树也都开花了，它们争奇斗艳，异常芬芳。我们校园里还有一棵高大雄伟的银杏树，它笔直又挺拔，就像是一名卫士，天天为我们站岗。放学的时候，我们总会看到那棵银杏树，它屹立在那里，仿佛在说：“孩子们，明天见！”
夏天，太阳炙烤着大地，这个时候，课间的我们会躲在林荫小道上，对，就是那一排高大的白杨树下。酷暑难耐，但“白杨树爷爷”总会为我们遮挡炽热的阳光，它给我们带来了清凉；太阳花也开花了，十分好看，一阵微风吹来，太阳花的花瓣纷纷落下，阵阵清香浸人心脾。
秋天，白杨树的叶子纷纷落下，拾起一片落叶，仿佛能嗅到大自然的气息；拾起一片落花，我仿佛看到了花瓣的微笑。这时银杏树的树上结了银杏果，虽然味道并不怎么样，但是我们还是吃得津津有味。
校园的冬天，是我们最喜爱的。尤其是下雪的时候，鹅毛大雪纷纷扬扬地落下，雪景装点得整个校园分外典雅、美丽。这让我不禁想到了毛泽东的那首词：北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽，大河上下，顿失滔滔……
这就是我们校园的四季，是不是很美呢？
很牛的我作文篇3
我的校园里有高大的教学楼，有美丽的小花园，还有宽阔的操场……其中，最让我流连的是小花园。
春天，小草从鹅卵石路缝隙和鹅卵石路旁边探出脑袋，好奇地打量着这新奇的世界，开始了成长的旅行。桃花从树枝上羞羞答答地探出小脑袋，有的还未开放，像妈妈肚子里沉睡的小宝宝，有的半开半闭，像害羞的小姑娘，还有的全开放了，像一位亭亭玉立的少女。他们争奇斗艳，竞相开放。树上抽出了点点叶芽儿，为树木增添了许多翠绿，这些叶芽儿不大引人注意，引人注意的是长大了的叶芽儿，长大了的叶芽儿变成叶子，为树木披上了一件绿衣裳，一派春意盎然、生机勃勃的景象，把整座小花园点缀得漂漂亮亮的。
夏天，火热的太阳炙烤着大地，但在小花园中却一片清凉。高大的树木苍翠挺拔，郁郁葱葱，好像一把大伞撑在花园中，给我们提供了一处难得的阴凉地。上完体育课后，同学们纷纷跑到小花园里来乘凉、解暑，顿时，感到神清气爽，还会有一种生命复苏之感。
秋天，一片片落叶如同翩翩起舞的蝴蝶纷纷“飞”到地上，为地面铺上了一条金黄的地毯，像一层厚厚的棉被盖着大地，给大地保暖避寒。闭上眼睛，你还会闻见一股清香扑鼻而来，不用说，那肯定是桂花。桂花只有三四片花瓣，里面有三四根花蕊，别看桂花小，香味可是出奇地香呢！我们都凑在桂花树下不肯离去，像是喝酒喝醉了。
冬天，一棵棵树都开启了“冬眠”模式。它们像一把把扫帚，打扫着小花园，又像一位位战士保卫着小花园。许多花都凋谢了，唯独腊梅“凌寒独自开”，显示自己不怕寒冷的无畏精神，让人敬佩。我不禁想起一句诗：“梅花香自苦寒来。”
很牛的我作文篇4
金秋9月，我们恋恋不舍地告别美好的小学，忐忑不安的跨境中学校园，我们便有了一个全新的名字——中学生!
跨入中学，我们的任务一下子就变得重了起来。首先是课程变得比小学多了，然后是放学时间变得更晚了。而那些熟悉的课程，也学到了许多小学学不到的知识。虽然初中课程比小学课程难一些，但我仍然坚信着，只要我努力地学习，我一定能够取得好成绩。
跨入中学，我发现中学的老师似乎不像小学的老师那样容易亲近。总是冷冰冰的，对我们不热情，不像小学的老师那样时刻关照着我们。对我们还非常地严厉，经常拿着一根戒尺打我们的手心。虽然老师对我们十分严格，但我知道，老师冷冰冰的外表下，其实有一颗爱学生的心;她因为工作繁忙，所以不与我们亲近;而不关照我们则不是不想让我们过于依赖她，想让我们自己成长;打我们手心，是我们过于淘气，恨铁不成钢。老师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”您大功无私的教导我们，传授给我知识，为我们奉献青春，我感激您!
跨入中学，我发现中学的环境远远比小学要好。中学里，抬眼望去，四处可见碧绿的青草和树。一阵风吹过，哗啦啦的声音，是树们在互相交谈。闭了眼，你能闻到草的清新的味道和花的芬芳。上课时，耳边传来老师的讲课声，或春蚕吃叶子般沙沙的写字声。你静静地听着，仿佛整个身心都融入了这个世界。
“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
你好，初中!
很牛的我作文篇5
今天，爸爸给我买了台新相机，我分外高兴。我带着新相机，边哼边在一条快干涸的小河边走着，准备拍些好看的照片。这时，恰好是春天，小蝌蚪如雨后春笋般地冒了出来，它们宛如一个个小逗号，这儿点一下，那儿点一下，宁静而美好。
这时，一个小男孩带着瓶子快速走到了这条河边。他将瓶子不动声色地“埋伏”在河里，等待小蝌蚪“上钩”。不一会儿，有几只小蝌蚪进入了“雷区”，小男孩以“迅雷不及掩耳之势”般的速度捞起瓶子，将小蝌蚪“囚禁”在瓶子里了。看到这情形，我忍不住嘀咕了一句：“这么没道德，居然要将这么可爱的小蝌蚪带回家！”可事实并不是这样。小男孩带着蝌蚪跑来问我：“大哥哥，请问附近哪儿有干净的小河？”这一刹那，我明白了，原来他是想帮助小蝌蚪“搬家”呀！这时，一股暖流用上了我的心头。我急忙带他到一片水源充足、清澈见底的小河边。小男孩打开瓶盖，不料，只听他大叫一声。原来他将瓶子打翻了，小蝌蚪掉在了地上。我们急忙开始了“救援工作”。我小心翼翼地捻起一只蝌蚪，快速放进水里，小蝌蚪一入水，就高兴地直摇尾巴，向前游去。这时，我看见小男孩也在救蝌蚪，便抓紧时间“咔嚓咔嚓”连拍了好几张照片，这是一组多么有爱的“小男孩拯救蝌蚪”的照片啊！
我把照片拿给伙伴们看，他们都露出了开心的笑容，交口称赞小男孩珍爱小蝌蚪的生命。其实，在生活中，我们要珍爱所有动物、昆虫的生命，让我们一起努力，共建美好家园。
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