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用“我”写作文精选6篇

通过写作文,我们可以不断积累经验和提高自己的写作水平,作文是记录人生经历和感悟的重要工具,以下是吾优心得网小编精心为您推荐的用“我”写作文精选6篇,供大家参考。

用“我”写作文精选6篇

用“我”写作文篇1

真好,我收到了一份期待已久的礼物:小兔子!

这个星期呀!我表现特别好,就向妈妈请求:能否让我养一只宠物作为奖励呢?于是,妈妈带我去了花鸟市场,哇,一笼子小兔子!我左挑右选,指了一只最漂亮的!可老板娘却看错了,把那只最活泼的拿给了我,可是抱着手里的小兔子,我却不愿意撒手了,也许这就是我们之间的缘分吧!

小兔长得也很漂亮,眼睛很大,像一颗闪烁的红水晶,睫毛长长的,嘴巴小小的,那鼻子的形状?天呐,怎么和我有点儿像呢?除了小兔有绒毛尾巴、长耳朵,那小鼻子,小脸盘,甚至身材都和我很像!这看起来不像是养了只小兔子,而是养了个毛绒绒的自己呀!这也让我更加喜欢这只小兔子了。

我的小兔子还是是个爱哭鬼:在五一劳动节的时候,我们一家要到连云港二日游,我唯一放不下就是这小兔子啦!它才半岁,自己一个兔在家,小兔会害怕吗?可是火车票都买好了,无奈之下,我只能给小兔准备好了食物,就匆匆离开了。这两天我在外面也是心神不宁,好不容易熬到回家的时刻,我第一时间冲进家里,打开灯,到处去找小兔子!终于在一个房间的角落里,见到了瑟瑟发抖的它,眼眶肿肿的,眼下的毛都湿了,我赶紧把小兔抱在怀里,此刻的小兔也想像个小宝宝一样依偎在我的怀里,慢慢的闭上眼睛睡着了,我就这样抱着它,心疼极了!小兔子多委屈呀!只有六个月的它,自己在家里待了两天,以后旅游时间坚决不能超过两天,因为我家还有个小宝宝等我哄它睡觉呢!

我爱我的小兔!

用“我”写作文篇2

春天,是希望纷飞的季节。大雁饱含憧憬地向着北国的乐土结对航行,一路载歌载舞,弹奏出春的韵律,传递着春的喜讯。出行的人们背负着行囊,开启希望之旅,走向春意盎然的南北东西,走进浮光跃金的大千世界,播种自己心底的希望。

四月里,春光明媚。集团公司组织员工到祖国首都北京参观旅游,以表达对员工的关怀。同时培养员工爱国主义情操,丰富员工节假日生活。旅游是一种在辛苦和疲惫中寻找快乐和放松并增长见识的经历。这话一点也不错,平常不大爱出游的我算是亲身体会到了。此次旅游,我们从达州机场起程乘坐ca1488航班直达北京。沐浴着北国的春风,我们亲眼看到了拥有3000余年的悠久历史和850多年的建都史——北京!北京的各景点很壮观,很迷人。我们参观了规模宏大的故宫、庄严肃穆的毛纪念堂、热闹非凡的王府井、风景如画的颐和园、气势恢宏的鸟巢、精妙绝伦的水立方……每一处都让员工们大饱眼福,流连忘返。无不显示出中国劳动人民的聪明智慧,都让我们体会到中国之崛起,顿时有一种作为中国人独有的自豪!从中既感受到伟大祖国厚重绵长的历史文化,更感受到伟大祖国日益繁荣富强。

我印象最为深刻的是到了天安门广场,仿佛看到了当年毛泽东在站在天安门城楼上,向全世界人们庄严的宣布:中华人民共和国成立了,听到了人民欢呼雀跃的欢呼声。在天安门城楼的正前方矗立着人民英雄纪念碑,是为了纪念那些为新中国的成立,抛头颅、洒热血的先烈们,是他们英勇不屈的斗争、坚定不移的共产主义信念,洗去了中华民族的耻辱,换来了共和国的安宁,创造了一个伟大富强的社会主义国家。再往前走,来到了毛纪念堂,在这里躺着的是一个世纪伟人、新中国的缔造者——毛泽东,是他带领中国人民推翻了三座大山,打败了蒋家王朝,结束了半封建半殖民地的社会制度,在中华五千年历史的长河里翻开了崭新的一页,建立了一个属于全中国人民的社会主义国家。天安门城楼的右边是人民大会堂,是人民当家作主,参政议政的地方,每年的3月,全国都将在这里召开“两会”,由全国的人大代表、政协委员建言献策、共商国事,在中国共产党的领导下,带领全国各族人民共同推进社会主义建设的伟大事业。

心中感慨油然而生,如果不是集团公司领导对员工的真切关爱,如果不是集团公司这五年来的迅猛发展,经济效益不断攀升,像这样的外出旅游学习的机会,是难以得到的。我们应当怀着一颗感恩的心,努力工作,挥洒热汗,发挥聪明才智,为集团公司的发展壮大贡献力量。

用“我”写作文篇3

我从小就喜欢看书,因为书可以增长我的见识,所以爸爸妈妈亲切的叫我小书虫。

上幼儿园时,我就开始读书。妈妈给我买了许多带注音的书,有:《格林童话》、《公主系列》绘本、《《昆虫记》绘本、《成语故事》《格林童话》中的白雪公主令我喜爱;《公主绘本》中的索菲亚公主活泼美丽;《昆虫记》绘本中萤火虫让我记忆犹新;最令我念念不忘的还是《成语故事》了

记得上三年级的时候,学校举办了一次亲子阅读活动,我和妈妈一起表演了《守株待兔》的故事,表演完了,我非常的开心。所以我对这个故事记忆深刻。从中,我明白了:无论做什么事情,只有辛苦付出了,才会收获成功!

书本就像一位无声的老师,伴我一路成长。我很爱读书,无论什么书,只要拿在手里,我都读得津津有味,废寝忘食。

说到这儿,我又想起了我最爱看的《一千零一夜》,故事中宰相的大女儿桑鲁卓是我最喜欢的人物,她机智聪明勇敢。如果没有她就没有《一千零一夜》,没有千千万万女子的重生,也可能会没有《一千零一夜》的轮回交替。

最近,我又迷上了四大名著,喜欢《西游记》中的孙悟空,他火眼金睛,一路忠诚地保护着师父,令我深深佩服;我还羡慕他有七十二变的本领,千变万化、腾云驾雾、降妖除魔;欣赏《红楼梦》中凤姐的泼辣霸气,林黛玉的口齿伶俐;《水浒传》中李逵虽然为人粗鲁,但非常孝顺母亲;《三国演义》中诸葛亮高尚的'人格更是让我敬佩,他足智多谋、料事如神、胸怀坦荡而且爱国爱民

读书破万卷,下笔如有神!书读百遍,其义自现。书,是人类进步的阶梯,是知识大门的钥匙,也是指引我通向成功的路灯。一本本经典的书,打开了我通向世界的大门,我爱读书,也感谢流传至今的经典书籍。书是我永远的朋友!

用“我”写作文篇4

瞧,一双蛮有精神的眼睛,流露出不服老的劲头;圆圆的脸庞,斑白的短发,显得与蔼可亲;一张唠唠叨叨的嘴,随时都会给你提个醒儿,这就是我的奶奶。

奶奶非常俭朴,甚至有些吝啬,恨不得一分钱掰成两半儿花,她年轻的时候陪人去逛广州,走了一整天,连瓶水都不舍得买来喝。逢年过节,单位加菜,她一口也不舍得吃,全部带回来给家人吃,就像鸟妈妈外出觅食喂养窝里嗷嗷待哺的小鸟一样。姨婆的丈夫去世了,奶奶忙前忙后的,还把自己省吃俭用攒下的钱拿出来供姨婆的两个女儿生活学习。奶奶就是这样对自己抠门,对别人慷慨,真是深得孔夫子“克已复礼”的真传啊。

奶奶是市政府医疗的一位医生,学历不是很高,但实践经验丰富,医术精湛,而且对患者耐心细致,认真负责。对病人的疑问总是不厌其烦的解释,邻里左右有人病了,哪怕半夜三更的,只要一个电话,她就毫无怨言的跑去帮忙,凡是找她看过病的人都会对她留下深刻的印象。现在她虽然已经退休十几年了,但每次出去散步的时候,总有不少人上来热情的打招呼,亲切地叫她“黄姨”,其知名度之高,令曾是市府领导给千万的人作过报告的爷爷也自叹不如啊!

奶奶非常关心我,每到下午四点半,她就会带上点心牛奶来学校看我,像报时钟那么准时。有一次,奶奶到教室没找到我,后来一见到我就唠叨起来:“你跑到哪里去了?又去哪玩了?肚子饿了没有?还不回家?”一下子跑出那么多问题,我经不住她的阵阵“连珠炮”,赶紧说:“我马上走,我马上走!”连好些天,奶奶天天都来,风雨无阻,有时在操场没看见我,就一步步慢慢爬到四楼教室找,如果我不在,她还会颤颤巍巍的爬上另外一栋楼的五楼舞蹈室来找我,反反复复的找好几遍,总是希望能亲手递给我一瓶牛奶,几块点心,然后再唠叨几句。渐渐同学们开始笑话我了,有一天,我终于忍不住,对奶奶说:“奶奶,你以后不要来了。”为此,奶奶很不开心,默默伤心了好几天。

我回家后,脑海里浮现出奶奶顶风冒雨给我送东西来的样子,心里很不是滋味,暗想:“奶奶一把年纪了,身体又不好,那么辛苦的给我送东西来,礼轻情意重啊!我这么说太不应该了。”这时,妈妈走过来对我说:“奶奶是刀子嘴,豆腐心,一切都是为了你好啊!”我决定跟奶奶道歉。

第二天下午,一见到奶奶我就跑过去对她说:“对不起奶奶!”可奶奶却慈祥的笑挥了挥手,又递给我一包点心。包装袋上,还留奶奶晶莹的汗珠呢!

奶奶,我爱你,我爱你的刀子嘴,我爱你的豆腐心!

用“我”写作文篇5

一、提高认识事物和表达事物的能力。

我国著名教育家 叶圣陶先生指出:“写任何东西决定于认识和经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文”。

二、把认识结构作为作文的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。

三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合

一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章分段,事先列小标题,作文提纲;六要注重文章写法,因文用法;七要妙用语言,用思想调遣语言。学会五种立意法:以事赞人,直抒胸臆,借物喻理,触景生情,托物言志。

四、作文大目标的逐年级分解:

一年级字词,二年级句子,三年级片断,四年级篇章,五年级综合,六年级提高。

五、实施五项训练

根据认识是作文的核心这一原则,围绕这个发展学生心理机制的核心,扎扎实实地进行了五项训练:

(一)、字词训练。学习掌握大量字词。掌握运用字词的金钥匙:联系自己熟悉的事物;联系自己生活实际;联系自己学会的语言及字词知识。运用“十引说”的方法,把字词学习与说话训练相结合。“十引说”是:1、分析字形;2、利用教具;3、凭图学词;4、组词扩词;5、选词填空;6、词语搭配;7、调整词序;8、触景用词;9、词语分类;10、联词成句。丰富了说话训练内容,使自己积累大量会说会用的字词,为写作文打下坚实基础。

(二)、句子训练。只要是一个句子,都包括两个方面:一是说的人、事、物、景,二是说目的。可有些教师指导学生说一句话时,没有很好凭借图画和事物,认真教学生观察、认识、分析、表达的方法,只是拿出一张图或一事物让学生说写一句话,学生不知道为什么要说写一句话,怎样说写一句话,说写一句什么句型、什么句式的话,导致作文中语调单一、呆板、不活泼生动。可以改让学生凭图、看物、对话、练习说写一句时间、地点、人物、事件四要素完整的话,四种句型,九种句式的话。学生才会在作文中运用不同句型、句式,表达不同的思想、感情、态度、目的。

(三)、段的训练。结合八种段式:以事物发展为序段,时间先后为序段,空间变换为序段,总述、分述结构段,因果段、转折段,递进段,并列段。以此认识客观事物的发生、发展规律。不论哪种段式,都是记叙事物的发展和人们对事物的认识,即段的内容,段的中心。它和一句话一样,也是对人、事、物、景的叙述,也是表达一个意思。只不过是把一句话进一步说得更清楚、更深刻。

(四)、篇章训练。篇是由段组成的。通过对审题、立意、选材、谋篇、定法、用语的知识与方法,通过记叙、描写、抒情、议论四种表达方法,文章开头与结尾、过渡与呼应方法,各种文章体裁的知识与方法。学会写中心明确,意思完整,详略得当的记叙文和应用文。

(五)、生活现场训练。采用生活现场训练,更好地体会“从内容入手”写作文。通过各种作文教学活动,如“确定中心讨论会”、“选材讨论会”、“作文会诊会”、“小诸葛审题会”、“妙用词语比赛会”,从活动中生动具体地学到作文知识与写作文的方法。另外,还可开展各种校内外活动,如跳绳、拔河、踢毽、球类、背书比赛,从而学会如何写比赛作文;开展校内外义务劳动,学会如何写劳动场面;举行诗歌朗诵、讲演会,学会如何写会议场面及会议上的见闻;通过参观访问,浏览名胜古迹,学会如何写参观访问记、游记。学习观察方法,留心周围的事物、事件,“处处留心皆学问,人情练达即文章”。通过现场生活作文,进一步认识到:生活是作文的沃土。从而学会写真事、抒真情,陶冶真、善、美的情操,培养良好的文风。

实行“互评互改”,培养学生思维独立性和创造性。学生作文写好后,组织在小组内讲评。先学习别人作文的优点,再用批评的眼光互相指出作文中的缺点,并指出改进意见。在此基础上重新再写,从而使学生每写一篇都有收获。

写出诚实的自己的话

“写诚实的自己的话”是老教育家叶圣陶先生说的。旨在营造“自主”作文的五彩世界。所谓“自主”就是不受条条框框的限制,让学生无拘无束的思想,自由自在的写作。“自主”作文就是“言为心声”,率性而为,展现自我的风采,体现鲜明的个性

用“我”写作文篇6

亲情是一种力量,能够鼓励我们勇敢地面对困难。就是这种力量让我学会了游泳。

那是去年暑假的一天,太阳炙烤着大地,大地似乎要被烤化了。我和爸爸、妈妈来到了游泳馆,因为爸爸要教我学游泳。我本以为学游泳十分简单,可没想到,学起来却那么难。

爸爸先让我带着游泳圈下水,我迫不及待地带上游泳圈跳下水去。爸爸说:“你还不会游,你先拉着旁边的栏杆,把脚慢慢抬起来,在水里轻轻地上下摆动。”说着,爸爸给我做了一遍。我照着爸爸的样子做,可是我的脚在摆动时,特别使费,弄得水花四溅。爸爸又给我做了一遍,我才知道了,原来脚在水里要轻轻地摆动。我又练了好多遍终于练会了。接着爸爸又教了我游泳的决窍,我根据这些决窍又练了几遍。爸爸说:“你已经知道了游泳的决窍,就把游泳圈摘上来吧!”可当我摘下游泳圈时怎么也练不好,便生气了。我跑上岸去,坐在地上,抱着腿哭了起来。妈妈见了,走了过来语重心长地对我说:“孩子,做什么事都是要付出努力的。”妈妈的话,像是一种力量,鼓励了我,于是我又下了水继续练了起来,一遍又一遍,一次又一次。一次次的困难和挫折都转化为了一种动力,一种让我非学会游泳的动力,就这样,我在妈妈的鼓励下,爸爸的辅导下,还有我的努力下,终于学会了游泳。学会了游泳的我在水中,仿佛一只自由自在的鱼在水中快乐的游来游去。

后来,我的游泳技术提高了,游得更好了。那时,我才知道,鼓励我学会游泳的那种力量,原来是亲情的力量,就是这种力量,让我从此不在向困难和挫折低头了。

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